檔案類學術期刊黨史學習教育研究文獻評析

薛存心

摘 ?要：本文通過對檔案類學術期刊黨史學習教育專題研究成果進行梳理，以期能夠理清當前研究脈絡，總結經驗，為今后檔案學界進一步加強黨史學習教育理論研究和檔案業界進一步將黨史學習教育活動走向深入提供理論支持和方法指導。

關鍵詞：檔案學;學術期刊;紅色故事;黨史學習;傳承教育

Abstract： In this paper， by sorting out the research results about the Study and education of Party history in Academic Journal of Archival Science， we hope to clarify the current research context and sum up the experience， and provides theoretical support and methodological guidance for further strengthening the Study of Party history and further directing the Study and education of Party history in the field of Archives.

Keywords： Archival science; Academic journals; Red story; Study of Party History; Inheritance education

1 引言

本文采用文獻調研方法對檔案類學術期刊近十年來（2012年—2021年 ）發表的期刊論文進行了梳理，經過查重和剔除一些投稿須知等廣告信息，共得到文獻464篇。隨著黨史學習教育活動的深入開展，越來越多的檔案學者開始關注并參與到黨史學習教育這一主題的研究中來，關于黨史學習教育和紅色檔案的研究已成為當前檔案領域研究的熱點主題之一。

部分檔案類學術期刊開設黨史學習教育專欄，如“紅色百年”（檔案與建設）、“慶祝中國共產黨成立100周年”（浙江檔案）、“聚焦黨史”（檔案管理）等，采用連載方式，全面展示黨史學習教育研究成果，為檔案學界開展黨史學習教育活動和學術研究營造了良好的氛圍。

因本次文獻調研的限定范圍為檔案類學術期刊文獻，其作者主要來自各級檔案（局）館工作人員，這充分說明檔案類學術期刊依然是檔案從業人員進行學術研究和學術交流的重要渠道。除檔案從業人員外，關于此主題研究的另外一個重要群體為高校工作人員，其中中國人民大學、山東大學、上海大學、云南大學等高校的研究者從教育學與檔案學相結合的角度對黨史學習教育特別是紅色檔案利用的方式方法進行了研究，為黨史學習教育提供了理論支持和方法指導，貢獻了學界力量。

2 主要研究內容

2.1 關于檔案業界黨史學習教育開展狀況的報道?！吨袊鴻n案》從全國層面對各省市黨史教育活動呈現的特色案例進行了宣傳報道，如《江蘇：百年征程 初心永恒》《江西：紅色熱土映初心 砥礪奮進再前行》《慶祝建黨100周年華誕“百年恰是風華正茂”蘭臺感言》等;《檔案管理》《檔案與建設》《浙江檔案》《黑龍江檔案》等學術期刊依托駐地便利優勢對所在省省級檔案局（館）黨史學習教育工作部署、活動落實情況進行了集中展示。省級以上檔案局（館）開展黨史學習教育活動的相關報道對檔案業界開展黨史學習教育活動起到了很好的政治引領、行業指導和業務示范作用。

2.2 檔案業界服務黨史學習教育優勢研究。針對檔案業界服務黨史學習教育的資源優勢，對紅色檔案定義、價值進行了較為深入的探討。歷史是最好的教科書，而具有原始記錄性的檔案正是見證歷史最好的載體。紅色檔案從多個角度再現了我們中國共產黨的百年奮斗歷程，同時也是見證未來我們實現中華民族偉大復興時最為珍貴的記憶，是開展黨史教育最真實、最核心的資源之一。

針對檔案業界服務黨史教育的場域優勢，指出建設黨史學教基地、開辟系列展覽、打造‘在場交互體驗模式等舉措。[1]隨著新媒體及高科技的應用，檔案館不僅可以成為黨史學習教育的鮮活課堂，更能成為沉浸式體驗的活動場所。發揮好紅色檔案資源效能是全國檔案機構的政治責任，檔案業界應充分利用自身紅色資源內容優勢以及借助高新技術打造的交互體驗場域優勢，成為服務黨史學習教育的“主陣地”、“排頭兵”，為黨史學習教育貢獻檔案力量。

2.3 新史料的研究以及珍貴紅色檔案的再現。在黨史學習教育中，檔案類學術期刊采用單篇或連載的方式展示了一大批新史料和珍貴紅色檔案。革命烈士素材的深入挖掘，是對黨史學習教育活動的深化，體現了檔案史料在黨史學習教育中的獨特作用。

新史料的研究為紅色檔案增添了厚度，讓黨史學習教育更有溫度和活力。鮮活的歷史案例特別是對本地新紅色檔案史料的發掘、梳理與開發利用，更容易引起人們的共鳴，激發學習熱情，提升學習效果。

2.4 檔案業界黨史學習教育存在的問題研究。陳文鳳從“紅色檔案共享資源不足、開發有限、成果推廣不夠、宣傳手段單一、保護機制不健全”五個方面總結了紅色檔案開發利用中存在的一些問題。[2]楊梓楠認為“紅色檔案脆弱易損、開發手段不夠豐富、復合型人才缺乏、檔案開放程度較低”是檔案館服務黨史教育的主要制約因素。[3]趙雪芹等以互聯網+為背景，指出在移動互聯時代紅色檔案資源開發利用主存在“紅色檔案資源整合開發程度低、紅色檔案文化宣傳立體性不足、經濟價值挖掘不深入”等問題。[4]申燦等認為，[5]紅色檔案開發利用存在“缺乏宏觀統籌規劃、存在信息孤島”、“資源整體開發手段單一、形式固化”、“資源開發利用的受眾有限，資源利用率低”、“開發利用人員結構單一，整體素質有待提高”等問題。通過梳理，我們不難看出，專業人才短缺、資源共享缺乏、服務形勢單一、時空場館限制（信息化程度不夠）等共性問題在一定程度上制約了紅色檔案及檔案館在黨史學習教育中發揮更大作用。

2.5 紅色檔案服務于黨史學習教育的開發路徑研究。為進一步發揮檔案館及史料資源服務黨史學習教育的優勢，解決當前存在的問題，學術界提出了相應的踐行路徑。陳文鳳等認為，“可以通過加大征集力度、加大推廣展示、豐富開發形式、強化全媒體報道、互動化傳播等方式來踐行紅色檔案開發路徑”。黃霄羽認為，“實現黨史學習教育與各行各業的深度融合，實現資源共享;開放場館，打造黨史學習教育的‘主陣地;開展專題活動，發揮檔案館政治和歷史文化功能”是檔案館支持黨史學習教育的主要途徑。馬寶明認為檔案館在扎實開展黨史學習教育時“要堅持加強組織領導，確保黨史學習教育走深走實;要拓展廣度深度，努力提高學習實效;要挖掘自身優勢，主動服務黨史學習教育;要立足本職崗位，更好服務群眾查檔需求”。王亨鑫認為在黨史學習教育中實現檔案及檔案館價值的主要路徑是“擴大檔案征集范圍、深入檔案開發編研、加強檔案開放利用、促進檔案宣傳與數字技術相結合”。戚柏興認為，[6]檔案館在推進黨史學習教育活動中要走“新”走“心”相結合，“用好‘三個課堂，提升學習教育實效;融合‘兩個媒體，做好線上線下宣傳;專注‘一個初心，踐行為民服務真心”。在如何用好紅色資源以發揮其育人價值方面，王黎認為，[7]“在征集工作中要突出紅色檔案進館、在檔案宣傳中要注重檔案展覽展示、在開發利用中要加大檔案編研力度、在創建文明城市中要發揮愛國主義教育基地作用、在黨史學習教育中要彰顯檔案擔當”。楊梓楠認為，“新媒體環境下紅色檔案資源開發應堅持樹立正確的黨史觀，把握紅色檔案資源開發的政治方向;強化為民情懷，打造有溫度的紅色檔案文化精品;專通結合，培養復合型檔案人才隊伍;跨界融合，打造紅色檔案文化精品”。

綜上所述，學界普遍認為，在服務黨史教育的過程中，檔案館應在“如何對史料資源進行有效地搜集整理與展示、如何同其他機構加強合作與共享、如何提升人員綜合能力素質以及如何通過技術革新、創新利用模式、實現紅色檔案網絡化信息化”等方面下功夫，實現“資源-技術-人才-環境”的系統優化，突破時空限制，更好地服務黨史學習教育。

3 總結與展望

相關新聞報道充分展示了檔案業界在黨史學習教育中堅持黨史姓黨的政治站位，為檔案業界開展黨史學習教育活動起到了引領示范作用，營造了良好的宣傳氛圍。檔案館及紅色檔案在服務黨史學習教育中的優勢研究，為檔案業界開展黨史學習教育活動增強了文化自信。新史料的發掘和珍貴紅色檔案史料的再現增強了黨史學習教育學習資源的厚度，使紅色檔案脈絡更系統清晰，更有利于講好紅色故事。關于檔案業界服務黨史學習教育存在的主要問題以及踐行開發路徑方面的研究，為我們進一步將黨史學習教育走向深入提供了豐富的經驗和方法指導。上述研究全面反映了當前檔案業界黨史學習教育活動的開展情況和學術研究情況，豐富了檔案學界在黨史學習教育方面的相關理論，對于檔案業界進一步總結黨的歷史經驗、傳承紅色基因、服務黨史學習教育具有重要指導意義。但當前研究也存在一些不足之處，如關于檔案業界如何做好學史力行方面的研究較少、如何做好黨史學習教育敘事方法的研究還不夠充分、新技術新方法在紅色檔案利用中的專題研究還有一定欠缺等，還需要在今后的研究中進一步探討和加強。

參考文獻：

[1]李忠宏，王萍.紅色檔案資源協同開發的實踐與路徑優化研究[J].四川檔案，2021（04）：15-17.

[2]王亨鑫，林思蕓，王妍.檔案在慶祝建黨百年中的獨特價值及實現路徑[J].浙江檔案，2021（07）：19-21+25.

[3]楊梓楠.新媒體環境下紅色檔案資源開發研究——以《紅色檔案——走進中央檔案館》紀錄片為例[J].中國檔案，2021（09）：26-27.

[4]趙雪芹，王青青，蔡銓.“檔案+”視角下紅色檔案的開發與利用新路徑探析[J].山西檔案，2021（05）：128-135.

[5]申燦，李瑤.紅色檔案信息資源的開發利用研究[J].檔案管理，2021（04）：17-18.

[6]戚柏興.朝陽區檔案館聚焦“三二一”，推動黨史學習教育學用結合[J].北京檔案，2021（08）：42+52.

[7]王黎.用好紅色檔案資源 發揮資政育人作用[J].中國檔案，2021（09）：30-31.

（作者單位：漯河職業技術學院 來稿日期：2021-08-20）