中國共產黨革命文化融入高校思想政治教育的價值蘊意與邏輯進路

馬小華，張 港

(齊齊哈爾大學，黑龍江 齊齊哈爾 161006)

黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義文化，源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐”[1]。中國共產黨革命文化與中國共產黨共生共長，是中華文明由衰落走向復興的重要轉折，具有資政育人的重要思想政治教育功能，是具有寶貴時代價值的文化財富。在追求實現第二個百年奮斗目標新的歷史征程中，將中國共產黨革命文化融入高校思想政治教育中，有助于進一步提升新時代高校思想政治教育育人質量。

一、中國共產黨革命文化蘊含三重思想理論特質

1.始終走在時代前列是革命文化的鮮明寫照

中國的民主革命在馬克思列寧主義傳入中國以后有了全新的思想武器。深刻科學地認識了世界發展規律的馬克思主義者們勇于接納新生事物，進一步增強了運用人類一切優秀文明成果為我所用的開拓進取精神。中國共產黨的成立是偉大建黨精神形成的最鮮明寫照。中國共產黨人確立了一切為了人民的初心使命，面對軍閥與列強的圍追堵截，敢于創新、迎接挑戰、把握機遇，始終堅持走在時代前列。在新民主主義革命時期，中共中央始終走在最前列，合法性、權威性與領導地位絕不動搖，保證對黨員、軍隊與群眾等組織的凝聚力和向心力。黨的各級組織有效貫徹黨中央的指導精神，調動一切資源為黨的事業而奮斗，這種上下一心、科學高效的革命氛圍與組織能力是晚清政府、北洋軍閥、國民黨反動政府所不具備的巨大優勢與優良傳統。

中國共產黨堅持為絕大多數人謀利益的群眾路線，革命文化維護著黨與人民之間密切的血肉聯系，廣大人民群眾在這種文化的引領下，最終推翻三座大山、推翻國民黨反動統治，中國革命從勝利走向勝利，堅持走群眾路線是中國共產黨執政合法性與保持走在時代前列的根本政治路線。中國共產黨的革命文化建設是身體力行地踐行著一個人人平等的社會理念，每個人都得以傳授文化知識，每個人都享有做人的尊嚴。為人民服務的革命文化落實到衣食住行，提高人民文化與生活水平，肅清錯誤思想。中國共產黨從思想文化層面入手，讓精神不再貧困，讓普及教育進一步更高層次惠及廣大人民群眾，讓革命文化作為有力的思想文化武器，引領人民在偉大社會革命中不斷創造新的歷史輝煌。

2.矢志堅定崇高信仰是革命文化的政治底色

“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”是長征時期不畏艱險的鮮明寫照。自中共一大起，中國共產黨就確立了以馬克思主義為指導，為社會主義與共產主義信仰而奮斗的理想信念。正是因為革命文化始終堅持為崇高信仰而奮斗，在中國大地上，接受了馬克思主義的仁人志士們，為了共同的革命理想，為了大多數人的幸福生活志愿加入中國共產黨，他們以共同的文化底色而奮斗、為共同的理想而奮斗。在革命戰爭年代，中國共產黨人以共同文化導向所凝聚，積極踴躍投身革命事業當中。中國共產黨革命文化與國民黨“三民主義文化”一個根本的區別在于，蓬勃發展的中國共產黨革命文化從建黨之初就以實現共產主義作為最高綱領，共產主義的政治底色讓我們的政黨超越傳統的短視的局限視野。

大革命時期的共產黨號召“打倒軍閥”，號召改變割據混戰的局面，以“火車頭”的作用引領國民黨與其它革命力量發展，引領新文化運動發展到新階段，為中國文化提供全新風向；抗戰時期的中國共產黨成為中流砥柱，號召海內外進步力量為拯救民族而團結斗爭；解放戰爭時期的中國共產黨堅持將革命進行到底，推翻三座大山，建立了新中國。因為中國共產黨始終在為共產主義理想不懈奮斗，所以我們在逐個實現每個發展階段的最低綱領時，不會因為下一階段的發展方向而迷茫。當前，為全面建成社會主義現代化強國而不懈奮斗，新時代的革命文化激勵著廣大人民群眾接續奮斗，正在意氣風發朝著第二個百年奮斗目標邁進。

3.實事求是堅持真理是革命文化的科學方法

中國共產黨革命文化從誕生伊始就以馬克思主義為指導思想，具備無產階級政黨的紀律性、組織性與科學方法。歷史唯物主義與辨證唯物主義讓中國革命有了全新的科學方法論，不機械、不片面、不固執，能夠辯證地看待一切事物，能夠實事求是地勇于探索，在追求真理過程中吸納一切優秀成果為我所用。革命文化科學方法的實踐成果包括：以科學的斗爭方法建立廣泛的統一戰線，打倒軍閥、打敗日本侵略者、推翻國民黨反動統治；以先進的政治制度建立區別于“普世價值”的人民民主專政制度，建立人民政協，有效治理新中國；以科學的普及宣傳開創性地推進愛國衛生運動，預防與消滅病菌，以提高全民的文明衛生素質為前提，取得抗日戰爭時期與抗美援朝戰爭時期帝國主義細菌戰的勝利。

革命戰爭時期革命文化的具體方法和實踐觀點可能在和平建設時期失去了作用的環境與對象，但是，唯物史觀等基本方法是無論在什么社會形態下都存在的客觀真理，會長期在社會與生產實踐中發揮指導作用，嚴謹的辯證法體現著新中國指導思想的科學性，以及實現共產主義的必然性。新時代，科學技術的認識與運用層次不斷提升，在思想與道德層次要堅持革命文化“又紅又專”的優良傳統，要以科學的態度對待社會與文化發展。不能甘于作為西方自由市場體系下的邊角料與螺絲釘，要敢為人先，勇于研發屬于我們的核心科技；不能為了獲取學術成果偽造實驗數據，利用權力違背實事求是的要求；必須堅持革命時期的初心使命、社會主義道德與人類倫理常識，以實事求是的科學精神投身新的偉大征程。

二、革命文化融入高校思想政治教育的價值蘊含

1.有助于教育引導大學生群體樹立正確的黨史觀

目前，以“00后”為主體的青年大學生群體受移動端互聯網普及應用的影響，多元化的海量信息與文化思潮給高校思想政治教育帶來了巨大挑戰。歷史虛無主義借助融合媒體技術的碎片化短板而不斷入侵，導致了錯誤思想信息在商業邏輯導向的網絡平臺蔓延。多元文化思潮對高校大學生群體社會主義核心價值觀培育帶來了挑戰。習近平總書記強調，“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色”[2]。革命文化作為社會主義先進文化的源泉，在新民主主義革命時期吸引愛國青年知識分子為救亡圖存而斗爭，在和平時期推進三大改造與基礎建設，具有偉大功績。當前，以現實的革命歷史與實事求是的方法，教育引導新時代青年大學生正視時代呼喚，堅持樹立正確的黨史觀，抵制歷史虛無主義，堅持以馬克思主義為指導。革命文化作為傳承紅色基因的重要載體，對于建設清朗的網絡空間、贏得意識形態陣地的節節勝利有重要意義。

2.有助于教育引導大學生群體堅定崇高理想信念

高校大學生群體通過信息渠道見識到更廣闊的世界，他們在意識到個人發展具有局限性的情況下，出現了理想信念消解的“佛系”“躺平”傾向，實現共產主義理想信念在當前革命詞語內涵弱化解構的文化語境中有待強化。初心使命不會自發向好，需要通過主題教育鞏固理想信念，把馬克思主義理論教育與歷史教育相結合是中國共產黨思想理論教育的傳統[3]，而革命文化以豐富的文化養分、寶貴的歷史與政治資源，不斷地發揮著教育感化的重要作用。立足新時代、新發展階段，革命文化的價值內涵值得我們深度探析與創新性運用。黨領導人民艱苦奮斗，在實現第二個百年奮斗目標的進程中，堅定信仰信念、矢志拼搏奮斗，為了崇高理想而努力。為避免集體認同的理想信念在和平時代消解，必須引導廣大青年學生在面對風險挑戰時，矢志不渝堅定理想信念，以恪守共產主義必將實現的堅定信仰作為指導高校青年大學生群體的強大精神力量。

3.有助于教育引導大學生群體繼承發揚革命精神

革命文化中蘊含變革創新的特質，自我革命的優良傳統對新發展階段有重要的激勵作用。中國共產黨在新民主主義革命時期進行的馬克思主義中國化實踐，創立了馬克思主義中國化第一個重大理論成果——毛澤東思想，并成功應用于社會變革實踐中，取得了社會革命的偉大勝利。社會主義建設時期和改革開放新時期所形成的革命精神譜系，充分展現了革命文化的革新本質。新時代，革命文化貫徹以人民為中心，以奉獻一切、勇于犧牲的精神，激勵廣大人民群眾為實現“兩個一百年”目標而奮斗。我國的革命文化促進形成了以偉大建黨精神為源頭，以紅船精神、井岡山精神、蘇區精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗震救災精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等為元素的革命精神譜系。新時代，高校廣大青年學生，要傳承與發揚革命精神，在黨的領導下為實現中華民族偉大復興而不懈努力。

三、革命文化融入高校思想政治教育的實踐路徑

1.融入課程思政教學

革命文化蘊含著豐富的高校思想政治教育教學資源，將其融入高校思政教育有助于加強思想引領工作，堅定大學生政治立場[4]。高校教育工作者應當從第一課堂入手，探索將思政課程與課程思政有機結合實現協同育人。中國近現代史綱要理論課是中國共產黨革命文化融入高校思想政治教育的主要渠道，除了這門課程外的其它思想政治理論課教學中，也應當積極引入革命文化相關理論知識，發揮講授革命文化思想的集成優勢。時值建黨百年之際，革命文化與黨的歷史發展共生共長，剛好契合黨史學習教育進行教學，對于使革命文化深入廣大高校青年學生有著更豐厚的意蘊。另外，高校還要發揮非思政課程的課程思政作用，需要強調的是革命文化的融入不是“課程言必革命文化”，而是在潛移默化中將精神內涵融入課程教學過程中，指導高校大學生群體在接收知識的同時還要接收理論知識背后的政治思想蘊意。在課程教學中，以革命文化精神譜系的形成脈絡貫徹課程思政實踐，以革命文化演進論證馬克思主義哲學的辯證關系，在傳授理論知識中增強百年革命文化發展的感召力，讓高校大學生認識中國共產黨人艱苦卓絕的斗爭、豐富多樣的文化形式以及革命文化的歷史貢獻。

2.融入日常思政工作

當前，高校大學生從網絡獲取海量信息，單純通過第一課堂渠道進行教學顯然充分度不足，使革命文化更好地貫徹到高校日常思想政治工作中，有助于進一步加強高校思想政治教育的效果。革命文化貫徹在日常思想政治工作中，須堅持校黨委統一領導，各職能部門協同合作，推進革命文化融入校園傳統媒介與網絡校園文化建設積極開展。通過組織引導大學生群體參與校園主題創作、理論宣講、文化展演、板報設計以及通過新興的校園官媒公眾號、數字大屏幕進行理論文化傳播和演示，讓革命文化與大學生的第二課堂活動興趣點相契合，運用青年人喜聞樂見的話語進行闡釋，發揮不同平臺育人優勢集成，實現革命文化配合日常思想政治工作入心入腦；從而將革命文化融入大學校園生活，貫徹在日常思政工作中，為實現“三全育人”而助力。

3.融入社會實習實踐

革命文化源于中國共產黨救亡圖存的實踐，在社會革命實踐中提煉的方式方法與革命理論又進一步引領革命文化建設。中國共產黨革命文化融入高校思想政治教育需要重視社會實踐。“實踐教學環節就是要將‘學’‘講’‘練’進行有機結合，通過這些多維立體式教學方法達到較好的教學效果”[5]。在高校，以社團活動等形式組織加強實踐教學，讓高校大學生群體在革命文化的具象化實際考察中，清楚地認識中國共產黨在拯救中華文明與參與全球反法西斯斗爭中的重大貢獻。革命歷史遺址蘊含著豐厚的紅色基因，以革命文化紀念館、革命根據地、軍事博物館、烈士陵園為例，都是革命文化最鮮活的實物教材。艱苦簡陋的物質基礎承載著中國革命精神厚重輝煌的信仰殿堂，高校大學生有必要在現實的革命歷史遺跡中回顧革命前輩的革命歷路，不斷深化革命精神教育。高校需要創新革命文化物質資源的教育功能，將革命文化融入思想政治教育創新中，把紅色場館“搬”進校園里、“搬”進手機里，豐富智能化革命文化實踐教學教育方法，增強革命文化的實踐育人實效性。

綜上所述，高校應教育引導大學生群體從百年黨史中汲取智慧和力量。新時代，將革命文化融入高校思想政治教育具有重要的資政育人功能。將革命文化融合高校育人全過程，有助于教育引導青年大學生群體繼承發揚革命精神，不負時代、不負韶華、不負黨和人民的殷切期望，以高度的文化自信投身實現第二個百年奮斗目標的新的偉大征程。