例談勝戰計在數學問題解決中的運用

徐曉利

摘要：文中首先分析勝戰計與數學問題解決的關系，然后分別舉例印證了瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西六計在數學問題解決中的簡單運用。

關鍵詞：勝戰計;計謀;問題解決

《三十六計》作為我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經驗總結而成的兵書，是我國古代兵家計謀的總結和軍事謀略學的寶貴遺產，包括：勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計和敗戰計等六套計謀，每一套都包含有六條計謀，總共是六六三十六計。勝戰計包括：瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西六計。勝戰計，是指在敵弱我強的條件下，根據對手的具體情況采取相應的行動。此計要求在戰前要具備取勝的條件、方案和把握，而后在戰斗中通過計謀的運用，將我方的優勢發揮得淋漓盡致，從而戰勝敵人，獲得更大勝利。在數學知識的學習中，數學問題的提出，數學問題的解決，比如數學定理的證明、數學公式的推導、數學題目的計算等等，所針對或者研究的對象有一定的固定性，學習者的活動主要是智力活動，思路可以更加開闊，所以只要思維嚴謹，過程真實可信，可以運動一切手段，數學問題的解決符合勝戰計的使用條件。文中我們結合實例，談一談勝戰計在數學問題解決中的運用。

1.第一計 瞞天過海

數學證明有著邏輯的嚴謹性和體系的完備性，所以人們往往認為定理的證明，公式的運用，是理所當然的，不去深入思考，往往會造成對數學的神化，以至于在學習的過程中，無法看到數學中隱藏的問題。……