打造“愛的同盟”

朱秀玲　申納

摘要：家長會主要是為家長提供學情了解的平臺，主是是為家長提供一個掌握學生學習狀況的平臺，并讓家長能針對學生存在的問題進行分析，并與學校一起共同教育，打造一個“愛的同盟”。通過家長會的形式，可以消除家長與教師之間的距離感。因此，學校與班主任要不斷創新家長會的舉辦形式，以更好的教育策略推進家長會在新時代發揮更大作用。

關鍵詞：家長會;學習現狀;長遠發展;教育策略

引言

青少年的健康發展不僅是每個家庭的關注焦點，也是整個社會和教育界關心的熱點問題。這也是我們國家科教興國的重要表現。廣大教師需要做更多的工作來幫助他們青少年健康成長。

家庭作為開展教育活動的另一條戰線，也應得到足夠的重視。現階段，只有不斷創新家長會形式，與家長進行深入交流互動，共同打造家校合作教育模式，才能適應新時代和社會快速發展的需求。

一、不斷挖掘細節要素，豐富家長會內容

通過家長會的創新，引導家長關注學生在校狀況和學校的育人文化，深入了解學校的校園文化和人文教育氛圍。同時，班主任要不斷創新家長會內容，深入挖掘細節要素，通過解說展示和呈現學校的精神愿景和文化精髓，并得到家長的認可和配合。因此，在開展家長會的過程中，班主任要從細節做起，讓學生家長感受到學校人文關懷的力量。在實施過程中，班主任可以通過學生投票選出一些在課堂上表現好的學生，讓他們擔任評論員，引導家長共同參觀學校宣傳欄和班級文化展覽板、黑板報、作品展、圖書專欄及光榮榜等，讓家長感受到學校學生豐富的學習活動和課外文化活動。對于家長的參觀細節和參觀時間等，班主任要引導學生參與各項準備工作，，并給予一定的指導。

二、精心策劃籌備，深化家長會內涵

家長會作為一個重要的交流平臺，對于總結學生上一階段的學習和組織下一階段的學習活動具有積極的意義。因此，班主任可以通過精心策劃，賦予家長會更多意義，讓家長和學生深入體會學校的教育發展理念，以此促進學生正向情感體驗。為使家長會達到最理想的效果，學校應鼓勵班主任通過精心策劃，精心策劃和準備各項活動。

由于家長會的主要目的是讓家長充分了解學生在學校的整體表現和具體情況，而家長會一般時間比較長，學生和家長要做好充分地準備。輕松的環境會使他們保持在最佳狀態，讓他們在放松的狀態下進行交流互動，還可以整理學生最近在課堂上的活動照片，讓家長一進教室就被一個強大的學習環境包圍，讓家長充分感受到學校和老師對于此次家長會的重視程度和認真態度。鑒于目前的學習狀態是家長最關心的問題。班主任還可以改變傳統的交流方式與評價體，針對學生最近的成績、不足和問題，以更豐富的形式來展示，并且可以采取項目評分的形式，依據學生不同的情況進行打分和評價，讓家長可以有所側重地來看待學生的成績，以比較客觀的心態來分析學生存在的問題。這樣創新的形式規避了傳統的指名道姓批評形式，給予了學生一定程度的自尊心維護，讓學生可以更好地學習和成長。

三、用心感受學生成長變化，不斷創新家長會形式

學校各學科教師和班主任是與學生接觸最多的教育工作者。他們在傳授知識和討論問題的過程中親眼看到了學生的差異。教師要有成長記錄，教育優勢是學校和家庭可以擁有兩股強大的力量，充分發揮它的作用，引導學生家長結合學生的成長過程不斷轉變教育觀念，從而提高家庭教育水平全面提高。并為學生的健康發展鋪平了良好的道路。同時，科學技術的進步和信息技術的普及，使學校在教育方式和交流方式上發生了一些變化。家庭和學校之間的溝通一直在進行。家長會是一種方式這種傳統的溝通系統也需要根據當前社會發展的變化進行現代化和發展，以實現積極的協作成果。

在以往的家長會上，學生和家長經常單方面與老師溝通。教師會就學生存在的問題向家長提供反饋。然而目的是好的，學生在學習和各種活動中都會遇到一些問題。家長們都渴望找到解決這個問題的辦法。于是，在家長會結束后，家長就會對學生進行教育和批評。這樣對學生的教育并不能收到很好的效果，相反會起到反作用。為此，教師可以通過多種形式的創新，如學生與家長之間的互動交流，開展家長會議，讓學生作為主要學習機構，參與家長會議和支持過程。同時，以PPT的形式展示學生的成長經歷或家長會的創新經驗，其中可能包括學生最近的學習成績、體育活動狀態和學校活動，讓孩子們在感到受到重視和關心的同時，更自信地面對接下來的挑戰。它增加了持續改進的動力。

四、在傳統家長會基礎上進行創新，提高家長會質量

如何舉辦一場高質量的家長會呢？首先，讓參與者是真正的家長。家長不等同于法律上的監護人，更不等同于生活中的監護人。在教育環境中，家長應該特指能夠配合老師幫助孩子成長的人。如果參加家長會的人在家庭教育決策中沒有發言權，那么家長會的質量就會大打折扣，不會得到有效的落實。不僅僅是這樣，還要更加深入，就是全面型的家長，譬如新聞里點名就只要爸爸參加的做法就很好。這樣可以有效調節家長參與家長會議的頻率，可以有效發揮父母角色的互補，更好地完善家長角色。同樣的，在處理隔輩家長長參加家長會時，重要的是要避免比例過大，但要適當吸引關心教育并有一定教育經驗的隔輩家長來參加，這也是一種更長家長會質量的有效方法。

其次，傳統的家長會和在線家長會要進行良好的運作。適合在線的可以在線開，比如臨時的、簡單的、個性化的事情，可以在線談。適合線下的家長會，如果發現一些重點、系統的問題，需要深入研究的，則需要提前組織和規劃。同時，班主任也要學會打造線上工具，讓其成為做好傳統家長會的貢獻者，譬如智慧教育。事實上，智慧教育最大的價值在于基于大數據和科學評價的精準教學。

五、全面促進創新家長會的推進

（一）平等和諧，避免偏激

這里的平等和團結是指師生關系。幾千年來，師生關系一直是一個不變的話題。教師應該尋找機會與學生達成平等和協議。而家長會則是一個很好的契機。家長會前，老師要和學生商量，在家長會上教師要給予學生一定的隱私性，盡量進行委婉性匯報，不指名點姓，以免家長會后變成家長對學生的批判會。

在家長會上教師采取不點名批評學生，不責怪個別家長的疏忽的形式進行。在家長會上，老師的評語也要盡量委婉，這樣學生就不用擔心老師會見家長后遭受到家長的無窮責備。這樣的方式不僅增進了學生與老師之間的關系，也加深了學生與家長之間的感情，是十分有利的。

（二）三方參與，解決問題

家長會應該是教師、學生和學生家長的聯合組織。這三個主體任何一方都是必不可少的。只有這樣，才能真正發揮家長會的作用。在家長會上，老師可以給家長和學生更多的時間，讓家長可以談談在教育過程中遇到的一些困惑。可以讓教師與家長們一起探討解決問題的有效措施。

這樣就可以體現出家長會的作用，家長們在家長會上會學習到其他家長教育孩子的好方法，這樣也會對自己教育孩子一些新經驗和新啟示，同時也有了教育孩子的興趣和新想法，不斷提升家庭教育效果和解決家庭問題的能力，以此促進親子關系的改時。

結語

綜上所述，創新家長會形式，教師要與家長協同合作，同時讓家長與多多與孩子進行交流與互動。家長會后，教師還要對家長會的召開進行整理及歸納，總結成果，對于存在的不足之行進行反思，以爭取后續的完善。只有這樣不斷創新與發展的家和會，才會讓學生感受到關愛的真正魅力！

參考文獻：

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