深根厚植 立德樹人
——2021年河南省中考道德與法治試題分析

楊偉東 徐大柱 楊懷存 尹 玏 張玉林

2021年河南中考道德與法治試卷，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，依據《義務教育思想品德課程標準(2011年版)》(以下簡稱“課程標準”)，按照河南省教育廳、河南省基礎教育教學研究室的要求，遵循教育部試題評估專家組的指導意見，立足學業水平考試和選拔考試“兩考合一”的實際，在保持基本穩定的前提下，調整題型及分值結構，適當降低難度，求新提質。試題立意高、落點準、方向正、角度新、選材精、情境真、重運用、養精神，力求做到有效評估河南省本屆初中畢業生的道德與法治學科素養，正確引領今后本學科的學與教。

【指導思想】

堅持正確政治方向，落實立德樹人根本任務；注重加強對學生理想信念、愛國主義、品德修養、知識見識、奮斗精神、綜合素質等方面的考查，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，引導學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，促進學生德智體美勞全面發展；發揮中招考試引導教育教學作用，推動教育教學改革；依據課程標準，堅持開放性設計試題、開放性設置答案，強化對學生學科核心素養的考查。

【試卷結構】

1.考查方式為開卷考試，考試時間為60分鐘，試卷滿分為70分。

2.題型比例為：選擇題17小題共34分，非選擇題4小題共36分。

3.試題難易比例為：基礎題占70%左右，中檔題占20%左右，稍難題占10%左右。難度系數預設為0.65～0.74。

【試題特點及分析】

總體上看，試題緊扣時代脈搏，彰顯學科育人價值；結構合理，凸顯“兩考合一”的性質；落實課程標準，促進學生全面發展；充分利用教材，回歸教學本原；情境任務真實適切，指向學生素養培育；培育民族精神，增強文化自信；重視省情教育，關注家鄉發展；選材權威精當，圖文精美實用；關注教育教學薄弱環節，有效發揮學科功能；深根厚植，落實立德樹人的根本任務，發揮評價導向作用。試卷逐題分析如下。

一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)

1．飛向太空，漫步太空，一直是中國人的美好夢想。1958年，毛澤東向世界莊嚴宣示：“我們也要搞人造衛星！”經過一代代航天人60多年的艱辛探索、砥礪前行，中國已經取得了運載火箭、通信衛星、導航衛星、載人航天、探月工程、空間站等多項里程碑式的進展，成為世界上第三個漫步太空的國家……中國人航天圓夢的歷程告訴我們

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①經過艱辛探索、共同努力，我國已成為世界科技創新強國 ②有夢就有希望，有了夢想和希望，人類一定能不斷進步和發展 ③中國人民具有偉大創造精神、奮斗精神、團結精神、夢想精神 ④實現中國夢必須走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

評析：本題依托中國人航天圓夢的歷程，考查學生對我國科技國情的了解，引導學生了解夢想的作用，感悟中國精神，認識實現中國夢必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，從而培養國家認同學科素養，增強民族自信，勇擔重任，在實現中國夢的偉大征程中放飛夢想，綻放青春光彩。本題選D。

2．經過30年發展，上海浦東已經從過去以農業為主的區域，變成了一座功能集聚、要素齊全、設施先進的現代化新城，可謂是滄桑巨變！新征程上，黨中央要求浦東新區努力成為更高水平改革開放的開路先鋒、全面建設社會主義現代化國家的排頭兵。此舉

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①宣示了中國堅定不移推動改革開放的決心和信心 ②有利于把浦東打造成社會主義現代化建設引領區 ③是決定當代中國命運的關鍵一招 ④表明我國經濟實現了高質量發展

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

評析：本題以上海浦東30年改革開放的成功實踐及新時代黨中央對浦東新區發展的新要求為素材，引導學生感悟黨和政府堅定不移推動改革開放的決心和信心，理解改革開放對于新時代堅持和發展中國特色社會主義的重要意義，增強學生制度自信，培養學生政治認同學科素養。本題選A。

3．第七次全國人口普查結果顯示，我國15歲及以上人口平均受教育年限從2010年的9.08年提高至9.91年。16～59歲勞動年齡人口平均受教育年限從2010年的9.67年提高至10.75年，文盲率從2010年的4.08%下降為2.67%。由此可以得出的正確結論是

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A．人口基數大、人口素質偏低是我國人口現狀的基本特點

B．我國人口質量穩步提升，人口受教育程度明顯提高

C．我國文盲率明顯下降，國民受教育程度與發達國家持平

D．我國人口對經濟社會發展的壓力已發生根本改變

評析：我國在快速發展、經濟騰飛的同時，人口、資源、環境問題成為制約發展的重要因素。本題以第七次全國人口普查的一組數據為素材，引導學生通過分析數據，了解我國人口素質的變化及其對經濟社會發展帶來的影響，培養學生國情意識、信息意識和科學精神。本題選B。

4．從張仲景到李時珍，再到諾貝爾獎獲得者屠呦呦、人民英雄張伯禮；從《黃帝內經》《傷寒雜病論》到《本草綱目》，再到今天偉大的抗疫實踐……千百年來，中醫和中藥護佑著中華民族的生存與發展。為弘揚中醫藥文化，我們應該

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①只信中醫，摒棄西醫 ②傳承精華，守正創新 ③中西互補，協調發展 ④重視中醫，淡化西醫

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

評析：本題通過回顧中醫和中藥護佑中華民族生存與發展的歷史事實，考查學生對弘揚中醫藥文化應持有的正確態度和做法，增強學生對傳統中醫藥文化的認同感，增強學生文化自信，引導學生樹立正確的文化觀，理性、辯證對待中醫和西醫的關系，以實際行動弘揚中華文化。本題選C。

5．國家政治安全攸關黨和國家安危，是國家安全的根本，是維護人民安全和國家利益的根本保證，是堅持和發展中國特色社會主義的根本前提。當前我國政治安全面臨著內部和外來的多種威脅與挑戰。下列屬于我國政治安全面臨外來威脅與挑戰的是

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①國際反華敵對勢力對我國開展西方意識形態滲透 ②國際反華敵對勢力歪曲、誣蔑我國發展道路、社會制度 ③我國缺乏足夠的新興科技產業，資源開發利用水平不高 ④生物多樣性喪失，生物入侵威脅生物多樣性和生產生活

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

評析：國家安全與我們息息相關，是國家生存與發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。本題以國家政治安全的重要性、我國政治安全面臨的內部和外來的種種威脅為背景設置任務，引導學生通過分析題肢中我國國家安全面臨的種種威脅，增強政治安全意識、憂患意識和責任意識。本題選A。

6．2021年是上海合作組織成立20周年，是中國加入世界貿易組織20周年，是中國恢復在聯合國合法席位50周年。幾十年來，中國積極參與全球治理體系改革和建設，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，中國提出的“構建人類命運共同體”多次被寫入聯合國決議。上述事實說明，中國

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①是當今世界格局中的重要力量 ②是世界經濟發展最重要的引擎 ③對世界和平發展發揮重要作用 ④是新的全球治理體系的領導者

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

評析：人類命運休戚與共，中國與世界緊密相連。本題以中國恢復在聯合國合法席位50年來在國際舞臺上發揮的重要作用為背景，引導學生通過客觀事實，認識到我國在世界格局中的地位、作用，從而增強政治認同和民族自信，提升全球意識，培養國際視野。本題選B。

7．1934年11月，中央紅軍衛生部駐扎在湖南省汝城縣沙洲村，3名女紅軍借宿村民徐解秀家中。看她蓋的是破棉絮，臨走時，3名女紅軍堅持把僅有的一條被子剪下一半留給她。徐解秀說：“什么是共產黨？共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。”這句話印證了中國共產黨的根本宗旨，即

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A．實現共產主義理想 B．不忘初心，牢記使命

C．立黨為公，執政為民 D．全心全意為人民服務

評析：中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。100年來，中國共產黨堅持人民利益至上，與人民心連心、同呼吸、共命運的故事比比皆是。本題選取半條被子的故事為背景素材，引導學生通過故事感悟黨的宗旨，深刻體會黨的人民情懷，認識到黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，增強愛黨、愛國、愛社會主義之情，堅定聽黨話、跟黨走的信念。本題選D。

8．2020年11月8日，川藏鐵路雅安至林芝段開工。建設這條繼青藏鐵路之后的第二條進藏“天路”，是貫徹落實新時代黨的治藏方略的一項重大舉措。建設川藏鐵路

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①體現了平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系 ②是實現高度自治、維護國家統一的必要條件 ③有利于鞏固邊疆穩定、促進民族團結 ④能夠有效推動西部尤其是川藏地區經濟社會發展

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

評析：本題以第二條進藏“天路”——川藏鐵路雅安至林芝段的開工建設為背景材料，引導學生分析建設川藏鐵路的意義，感悟理解我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則，培養學生的民族團結意識，增進學生的政治認同。本題選D。

9．聚焦政策落實和環境優化，為民營企業平穩健康發展提供強力支撐，河南的民營經濟“出彩”了！南陽月季供應量占國內市場的80%、全國出口總量的70%以上；許昌生產了世界上過半數的假發；蘭考堌陽鎮生產了全國95%的古箏、古琴、琵琶音板……河南民營經濟的蓬勃發展表明

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A．河南民營經濟的發展環境優化，活力得到激發

B．我國人民生活水平不斷提高，購買力顯著增強

C．河南制造的產品已經搶占全世界的大部分市場

D．非公有制經濟已取代了公有制經濟的主體地位

評析：本題依托河南民營經濟蓬勃發展的數據，引導學生提取、分析材料信息，認識到河南省通過宏觀調控為民營經濟的發展優化發展環境，激發民營經濟發展活力的事實，幫助學生理解我國的社會主義市場經濟體制，辨別認識各類市場主體的地位和作用，增強學生的制度認同。本題選A。

10．在公共場所活動，公民應當遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行為促進條例》第十二條對公民維護公共秩序作出了具體規定。下列行為符合維護公共秩序規定的是

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①購買商品、等候服務時依次排隊 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③乘坐公共交通工具時按秩序上下 ④勞動者依法與企業簽訂勞動合同

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

評析：社會生活離不開規則，社會規則營造良好的社會秩序。本題以《河南省文明行為促進條例》的相關規定為背景，要求學生運用相關知識分析生活現象，考查學生明辨是非的能力，引導學生樹立規則意識和公德意識。本題選C。

11．初中生小張看到一處民居起火，還聽到里面傳來呼救聲。此時，他的正確做法應該是

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①他人生命安全第一，奮不顧身，見義勇為 ②首先確保自身安全，珍愛生命，見義智為 ③迅速離開事故現場，事不關己，高高掛起 ④第一時間報警求助，提供線索，協助救援

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

評析：生命是短暫的，也是不可逆的，生命休戚與共。我們要珍愛自己的生命，也要尊重、關注和善待身邊的每一個人。本題依據七年級教材欄目創設真實的情境，對未成年學生進行生命教育，教育學生面對危險時要在確保自身生命安全的前提下，積極為救援他人生命提供力所能及的幫助，見義勇為、見義智為，依靠他人和社會的力量幫助他人、呵護生命。本題選B。

12．下面漫畫《各有所學》給我們的啟示有

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①未成年人應樹立勞動意識，積極主動學做家務 ②人人都要樹立終身學習的理念，活到老學到老 ③家庭成員之間相互學習能夠增進家庭和諧幸福 ④老年人和未成年人學習能力差，不必強制學習

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

評析：本題選擇一組漫畫，要求學生通過提取和解讀漫畫信息感悟明理，懂得家庭成員間和諧相處、相互學習、互相幫助有利于構建和諧家庭，引導學生從自身做起，培養勞動意識，積極參與家務勞動，耐心幫助長輩，以實際行動為構建和諧家庭、和諧社會作貢獻。本題選A。

13．做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語使用不恰當的是

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A．這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎

B．這事兒是我不對，大家的批評我包涵了

C．你們不用再送了，就到這里，請留步吧

D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了

評析：禮貌是文明交往的前提。本題創設了四種使用禮貌用語的真實情境，引導學生通過分析、思考，學會正確使用禮貌用語，做文明有禮的人。本題選B。

14．從下圖《一碗米飯》可以看出

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A．耗時耗力就能夠實現糧食高產

B．浪費的食物會污染土壤和大氣

C．“春種一粒粟，秋收萬顆籽”

D．“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

評析：勤儉節約是中華民族的傳統美德。習近平同志多次就糧食節約問題作出重要指示，要求社會各界厲行節約、反對浪費。本題回應社會熱點，又避開常見設問，以漫畫形式展現一碗米飯背后漫長、艱辛的勞作過程，引導學生通過提取、分析漫畫信息，明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，增強敬畏勞動、節約糧食的意識。本題選D。

15．隨著綠色發展理念深入人心，廢舊物品再利用成為新時尚。用廢舊輪胎養花，用飲料瓶制作手工藝品，用包裝紙、雪糕棍兒制作臺燈……廢舊物品再利用

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A．是別出心裁的好點子，是以追求時尚為目的的匠心之作

B．體現了錯誤的消費觀，花盆、臺燈很便宜，直接買就行

C．表明創新無處不在，創意與環保結合會煥發出新的活力

D．是浪費時間，把寶貴的光陰花在要丟棄的物品上不值得

評析：本題關注生活中的創新創意，挖掘、利用教材資源，從創新扮靚生活、創新與環保結合煥發新活力的角度設題，引導學生明白生活中處處有創新、人人皆能創新、創新是一種生活方式的道理，從而培養創新意識和創新品質，提升科學素養，養成創新創造的良好習慣。本題選C。

16．在初中學習生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種各樣的關系。下列情況處理得當的是

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A．同桌小劉請我給他講數學題——讓他自己看參考書，考試時我們可是競爭對手

B．我和小李是異性好友，我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當、舉止得體

C．來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨——請媽媽學會放手，尊重我的生活規律

D．我不喜歡語文老師嚴肅的講課風格——主動與老師溝通，勸誡老師要反省自己

評析：掌握基本的交往禮儀與技能、學會文明交往是我們成長的必修課。本題創設與同學、朋友、父母、老師交往的生活情境，要求學生分析具體交往情形中的不同情況，學會友善待人、尊重理解師長、主動溝通等，培養良好的交往品德，掌握正確的交往方式，在積極健康的交往中收獲成長。本題選B。

17．“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這些佳句共同表達出的情感屬于

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①基礎性情感 ②高級情感 ③正面的體驗 ④負面的體驗

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

評析：情感是人最基本的精神需求，反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。本題以優秀傳統文化中的佳句為素材，在考查學生人文積淀的基礎上，引導學生關注情感、體驗情感，學會培養豐富、積極、健康的情感，不斷創造、積累美好情感體驗，傳遞情感正能量，體會和提升生命的意義。本題選C。

二、非選擇題(4小題，共36分)

18．在某次班會上，小單說：作為隊長，我帶領籃球隊獲得了全校第一，為班集體爭得了榮譽；在校文藝匯演中，我代表咱們班表演的快板書《奇襲白虎團》獲得了一等獎，為班集體爭得了榮譽；在機器人大賽中，我帶領的團隊一路過關斬將，榮獲冠軍，為班集體爭得了榮譽……看！明明是我成就了我們的班集體嘛！

運用所學知識，對小單的結論進行辨別與分析。(8分)

評析：學會過集體生活是青春成長的必經之路。本題依據課程標準，充分挖掘、利用教材，創設學生學校生活的真實情境，要求學生圍繞“我成就了班集體”展開思辨，通過分析個人與集體的辯證關系，認清小單的認知誤區，正確認識集體對個人成長的重要作用，增強集體主義觀念，學會主動承擔集體責任，與集體共成長。

本題聚焦培養學生集體意識、增強學生團隊精神，從細小處入手，對學生開展集體主義教育、團隊精神教育、奉獻精神教育，培養學生的思辨能力，提升學生的思維品質，凸顯學科育人價值。

參考答案：(8分)小單為班集體貢獻了智慧和力量，表現突出，但不能據此認為是他個人成就了班集體。

因為，一方面，集體離不開個人。集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是集體共同的榮譽。集體的建設需要每個人從實際出發，各盡其能，發揮所長。另一方面，集體成就個人。集體給我們溫暖和力量，為我們搭建成長的平臺。小單在班集體這個平臺上，發展個性，提升能力，體現了自己的價值。

所以，個人與集體共成長，相互成就，我們要在積極承擔集體責任中獲得更大發展。

評分說明：觀點正確、層次分明、邏輯嚴密、表述流暢，給7～8分；觀點正確、層次比較分明、邏輯比較嚴密、表述比較流暢，給3～6分；觀點模糊、層次不分明、邏輯不嚴密、表述不流暢，給1～2分；觀點錯誤或只判斷不做分析，給0分。

19．中學生小智在一篇新聞報道中看到如下兩幅圖表，請你一起觀察圖表并回答問題。

注：PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。

(1)這兩幅圖表反映了哪些現象？(4分)

(2)結合所學知識，說明左圖中數據變化的原因。(4分)

評析：人與自然是相互依存、相互聯系的整體，保護自然環境就是保護人類自己。本題以圖表的方式呈現河南本土環境空氣質量狀況，引導考生提取數據、分析數據、解讀信息，進而思考空氣質量好轉的原因，激發考生對國家、對河南保護環境舉措的認同感。

在主觀題中以圖表的形式考查學生的信息意識，這是近年來河南中考道德與法治中首次出現的情形。本題關注省情，呈現形式新穎獨特，要求學生綜合運用化學、數學及道德與法治等學科的知識積累完成任務，具有綜合性；設問科學，邏輯嚴密，對學生科學精神、政治認同等學科素養的培育有指導價值，對教育教學具有積極的引導作用。

參考答案：(1)近六年河南省PM2.5濃度值同比下降35.0%，2020年河南省環境空氣質量優良天數比達67%，空氣質量明顯改善，藍天保衛戰取得了階段性成果。(2分)2020年河南省環境空氣質量不良天數占比約33%，河南省大氣污染狀況有待進一步改善，保護環境、綠色發展、治理污染任重道遠。(2分)

(2)在黨和國家的領導下，河南省關注民生，重視空氣質量的改善；河南省堅持綠色惠民，將良好生態環境作為最普惠的民生福祉；河南省堅持走綠色發展道路，建設生態文明；河南省堅持走可持續發展道路；河南省堅持建設資源節約型、環境友好型社會；河南企業積極落實環保政策，承擔社會責任，減少污染排放；河南人民積極保護環境，用實際行動踐行低碳環保理念；等等。(4分)

評分說明：第(2)問答出任意一條即可給2分，本問最高給4分。

20．閱讀材料，回答問題。

針對未成年人保護領域出現的新情況、新問題，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議高票通過新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》。習近平簽署中華人民共和國主席令予以公布，宣布自2021年6月1日起實施。

《中華人民共和國未成年人保護法》第一條規定：為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益……根據憲法，制定本法。

(1)運用所學知識，分析材料中全國人民代表大會常務委員會、中華人民共和國主席分別行使了什么職權。(4分)

(2)談談你對上述材料中“根據憲法，制定本法”的理解。(4分)

評析：憲法是國家的根本法。我國根據憲法建立起來的一整套國家機關體系，既是人民意志的執行者，又是人民利益的捍衛者。本題聚焦社會熱點，關注學生成長需求，以新修訂的未成年人保護法的通過和發布為背景，考查相關國家機關的職權、憲法的法律地位、憲法與未成年人保護法的關系等知識，培養學生的法治觀念，強化學生的國家認同。

試題既聚焦單個知識點，又考查系統體系中的綜合內容，要求學生分析試題情境中的有效信息，建構多個單元內容體系，綜合運用知識，調動高階能力，既考查知識積淀，又考查學科能力和素養，切入巧妙，立意深遠，會對教育教學有較好的引領作用。

參考答案：(1)全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。(2分)中華人民共和國主席根據全國人民代表大會常務委員會的決定公布法律、發布命令。(2分)

(2)憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程；憲法具有最高的法律效力，是未成年人保護法的立法基礎和立法依據；保障未成年人身心健康和合法權益符合憲法精神。(4分)

評分說明：第(2)問答出任意一條即可給2分，本問最高給4分。

21．少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望，也是黨的未來。我們黨始終高度重視少年兒童、親切關心少年兒童，始終把培養好少年兒童作為一項關系紅色江山永不變色的戰略性、基礎性工作。2021年2月，《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》發布。該意見聚焦培養共產主義接班人，聚焦傳承紅色基因，聚焦政治啟蒙和價值觀塑造，對新時代少先隊工作提出了具體要求。

為迎接中國共產黨建黨100周年，增強少先隊員的黨、團、隊銜接的組織意識，你校八年級某中隊響應中央號召，準備組織一次主題為“紅色基因代代傳”的隊會。你作為校團委的學生干部，被邀請參與此次隊會的策劃。

(1)為增強隊會的儀式感，應當設計哪些禮儀環節？(2分)

(2)為更好地達成本次隊會的目的，讓紅色基因深植于心，計劃邀請學校黨支部書記作主題報告，你會建議他講哪些方面的內容？(4分)

(3)為突出本次隊會的主題，堅定少先隊員跟黨走的信念，你計劃安排隊員進行紅色歌曲大合唱，請寫出三首紅色歌曲的名稱。(3分)

(4)紅色基因要深植于心，更要外化于行，我們要以實際行動向建黨100周年獻禮。在隊會結束時，請你向準備加入共青團的少先隊員們提幾條要求。(3分)

評析：培養初中學生愛黨愛國的情懷，堅定中學生聽黨話、跟黨走的信念，是本題立意所在。本題在建黨100周年的宏大時代背景下，依據《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》，針對初中階段德育工作中少先隊活動較為薄弱的實際，依托少先隊隊會，以時間推進順序為軸，以傳承紅色基因、厚植愛黨愛國情懷為線，巧妙嵌入黨、團、隊的銜接，引導學生在完成隊會設計、實施、總結等任務過程中增強組織意識，增進對黨的認識，增強愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，厚植家國情懷，堅定共產主義理想，擔當責任，以實際行動向建黨100周年獻禮。

試題貫徹中央精神，緊扣時代脈搏，立足學科育人價值，情境創設真實適切，任務設計科學合理，育人主線明晰，體現綜合性、思想性，明亮大氣，對未來的教育教學有一定的指導意義。

參考答案：(1)出旗、唱隊歌、鼓號、呼號、宣誓、退旗等。(2分)

(2)中國共產黨黨史、中國共產主義青年團團史、中國少年先鋒隊隊史；黨、團、隊之間的關系；優秀共產黨員、共青團員、少先隊員的先進事跡；等等。(4分)

(3)《國際歌》《義勇軍進行曲》《光榮啊，中國共青團》《我們是共產主義接班人》《沒有共產黨就沒有新中國》等。(3分)

(4)學習了解“四史”；堅定理想信念；聽黨話，跟黨走；培養優良品德；勤奮學習知識；鍛煉強健體魄；培養高雅情趣；培養勞動精神；維護國家安全；積極奉獻社會；等等。(3分)

評分說明：第(2)問答出任意一條即可給2分，本問最高給4分。第(3)(4)問答出任意一條即可給1分，每問最高給3分。