高校學具浪費現狀分析及對策

王碧瑤　刁也　丁順園　佟天碩　丁新格

摘要：目前，國家已經把發展循環經濟作為環境保護與經濟發展“協調共贏”的一項重大舉措，積極促進經濟綠色低碳循環發展，推進能源資源全面節約，引導公眾綠色生活，加強生態文明宣傳教育，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，然而隨著每年大學生數量的增加，學科的增多，學習用具也隨之增多，基于同學們對這些學習用具處理不得當，結合實際情況，我們分析現狀并且想解決辦法，為了更有效的方便同學，決定開發一個校園二手學具交易的小程序，既可以解決過度浪費這一問題又可以響應國家政策。本文是基于對長春工程學院學生調查，學期末結束，學具被過度浪費這一問題進行研究分析并且闡述對策。本文將重點給大家分析現狀以及介紹小程序各個模塊的功能的實現，讓讀者更加了解校園二手學具交易平臺，以及重視學具浪費這一現象。

關鍵詞：校園交易平臺;小程序;二手學具;調研

一、校園二手學具現狀分析

隨著學生每年的增多，學科的增加，需要的學具也逐漸增多，每一年，新生的到來，畢業生的畢業，學科的結束，大量的可循環利用學具需要得到一個轉移，因此校園二手學具平臺急需出現，為學生提供便利，學生可以在上面滿足自己的需求，可以販賣，可以購買。

在這個網絡大數據時代，互聯網占據著主要地位，目前根據調查顯示，學生進行交易的方式有在二手群內進行交易，然而這個途徑缺點是消息多且雜，無法快速度的捕捉到自己需要的東西，而校園二手學具平臺最大的特點就是自由交易，快速尋找物品，從賣家發布信息，到買家求購信息，再由看商品，都是買賣雙方自由選擇，以下是校園二手學具交易平臺的優點：

（1）對賣家來說，省時省精力，可以較快獲得利潤

（2）對買家來說，價格便宜，省錢，又不浪費

（3）對于保護環境來說，這是在節約資源，做到物品二次利用，減少廢棄物的產生，是目前國家提倡的綠色生活，是中華民族的傳統美德。

二、校園二手學具調查研究

基于校園內學具大量存在且過度浪費這一情況，我們想到解決方法，就是進行學具的循環使用，首先我們發布了調查問卷，發放調查問卷數量1000份，回收有效問卷數量868份，針對以下問題進行設置，是否愿意進行二手學具的交易，寢室內是否有二手學具，二手學具都包含什么？如何處理不要的學具？

根據調查顯示，58%的學生會有閑置學具;同時也有82%的同學表示愿意將二手學具進行交易;二手學具中書籍占據了主導地位，還有四六級耳機，參考書，繪圖工具，護眼燈，筆芯等等……這些學具可以進行循環使用，既可以節省花銷又能夠做到保護環境;針對不需要的學具，處理方式有以下四種：在社交軟件上發布信息尋找買家、繼續閑置、直接贈予他人、索性丟掉。

2.1傳統的二手學具交易市場

傳統的二手學具市場交易一般是在校園內進行擺攤，販賣各種東西，生活用品，學習用品，玩具等等一些不需要的東西，然而這樣既擾亂了校園環境又費時間，還會被天氣等不確定因素耽誤，因此便有了QQ二手群，在這里魚龍混雜，商品雜亂，人員雜亂，容易上當受騙，因此開發另外一種校園二手學具交易平臺很有必要。

2.2使用二手學具的優點

（1）價格低廉，經濟實惠

（2）可以借鑒書上的筆記，吸取更多知識

（3）循環利用，促進綠色環保

三、平臺開發的可行性研究

（1）首先大學生收入少，因此不必要的支出可以適當減少。

（2）交易群體大多數為在校大學生，消費觀念開放以及消費多樣化，大學生群體數量多，因此交易數量有保障。

（3）學校的二手學具交易市場前景廣闊，每年都有畢業生以及新報道的學生，畢業生積攢的學具，書籍帶不走，新生又需要可以打包賣給新生，同時學具是每個學生必要的物品，因此每學期的開始也是交易的高潮。

（4）賣家均為學校的學生，相對于已有的二手平臺更加優化，并且可以更加方便買家賣家的交流。

1.校園二手學具交易平臺發展存在的問題

自項目立項以來，我們對其平臺進行宣傳，開發，遇到各類問題，例如

（1）對平臺宣傳力度不夠，使用人數不多，大家對其互聯網平臺心存芥蒂，認為在互聯網上無法保障商品的質量問題。在大數據時代，利用網絡實現目標已成為必然趨勢，因此我們通過參加比賽來增加校園二手學具交易平臺的知名率。

（2）管理難度加大，隨著關注的人增多，出現了魚目混珠的現象，因此管理員的素質要加強，進行進一步培訓。

四.校園二手學具交易平臺的建構

校園二手學具交易平臺主要依托微信小程序，微信公眾號，在微信公眾號嵌入小程序，可以直接跳轉小程序頁面，買賣雙方依據平等互惠原則進行線上交易。

4.1小程序頁面

小程序主要分為兩個分頁面，首頁是爆款通用的學具，例如四級耳機以及毛概書籍等等，第二部分是學具細分，分為文具，書籍，其他，三類。

4.2小程序功能模塊

小程序系統的功能模塊七個部分，一是小程序內部搜索，根據自己的需求搜索自己真正需要的物品，省時省力;二是商品發布，商品發布后關注小程序的用戶即可收到通知，方便用戶及時了解物品情況;三是信息發布，賣家可以發布信息自行尋找買家;四是留言中心，用戶可以在留言中心留言，方便管理人員及時了解買家的動向;五是購物拍賣，類似于購物車，在其中可以批量付款;六是店家聊天，打開買賣雙方的交流渠道;七是后臺管理，管理人員觀看后臺，清除無意義，負面的留言，大力打壓渾水摸魚的不良之人。

參考文獻

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項目名稱：學具“易”站，項目編號：S202111437120X