冬奧背景下河北省冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略研究

摘要：我國河北省張家口市成功申辦下一屆冬季奧林匹克運(yùn)動會，這標(biāo)志著我國河北省冰雪體育產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了全新的發(fā)展黃金時(shí)期。河北省作為下屆冬季奧運(yùn)會的主辦場地，不言而喻其面臨的巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，該省需要加大對冰雪體育產(chǎn)業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)，并扶持出一批高素質(zhì)、高能力、高水平的冰雪體育人才，進(jìn)而推動我國冰雪體育產(chǎn)業(yè)的健康有序發(fā)展。本文首先論述了現(xiàn)階段河北省冰雪體育產(chǎn)業(yè)人才在培養(yǎng)中存在的問題，再結(jié)合實(shí)際情況，提出了加強(qiáng)河北省冰雪體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的具體策略，希望借此為推動我國冰雪產(chǎn)業(yè)進(jìn)步提供些許參考意見。

關(guān)鍵詞：河北省張家口;冰雪產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng);策略研究

引言

我國河北省正在積極籌劃舉辦2022年張家口冬季奧運(yùn)會，這一項(xiàng)國際性賽事可以推動河北省張家口市冰雪體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快河北省冰雪產(chǎn)業(yè)在硬件設(shè)施、競技人才隊(duì)伍、人才培養(yǎng)等方面的提升，但是目前河北省政府所關(guān)心的問題主要在于冰雪運(yùn)動產(chǎn)業(yè)人才的需求及培養(yǎng)，因此我國政府及河北省當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門需要利用自身優(yōu)勢及特點(diǎn)，積極探索相適宜的冰雪體育產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展路徑，推動河北省冰雪體育運(yùn)動產(chǎn)業(yè)人才進(jìn)步，同時(shí)并為河北省張家口配備完善的人才培養(yǎng)實(shí)施及人才培養(yǎng)機(jī)制，做好下一屆冬季奧運(yùn)會冰雪體育人才的儲備支撐工作。

一、現(xiàn)階段河北省在冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中存在的問題

1.從事于冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才教學(xué)的師資力量不足

現(xiàn)階段河北省在對冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的過程中，冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才教師雖然具備一定的冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才理論知識，但是對于實(shí)際從事冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)較為匱乏，部分冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才教師對冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才工作在實(shí)施過程中的關(guān)鍵點(diǎn)和實(shí)施要求出現(xiàn)一知半解的情況，這便教師所培養(yǎng)出的冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才無法滿足當(dāng)前社會的發(fā)展需求。尤其是在現(xiàn)階段，河北省政府大力實(shí)施冬奧的發(fā)展背景下，河北省與周邊國家之間的冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才交易與文化活動交流日益密切，這就需要教師在冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才教學(xué)過程中，不斷地了解現(xiàn)階段河北省在對冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才易中的政策和河北省企業(yè)在對冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才易往來中說出的優(yōu)勢與劣勢，此外還需要對周邊沿線國家的經(jīng)濟(jì)、文化、政治等各方面因素進(jìn)行詳細(xì)的掌握，這樣才可以幫助教師在冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才教學(xué)過程中使用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ寣W(xué)生們了解到冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才經(jīng)濟(jì)往來中的關(guān)鍵點(diǎn)所在。

2.河北省冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才教學(xué)中教學(xué)模式過于老化

根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究顯示，現(xiàn)階段河北省在對冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，普遍出現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確，人才培養(yǎng)體系缺乏目的性，教師教學(xué)內(nèi)容脫離市場經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展。除此之外多數(shù)教師在冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才教學(xué)過程中長期處于教授初級冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才知識，同時(shí)在教學(xué)中對冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才知識進(jìn)行運(yùn)用的形式也過于單一，這邊使得無法在冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才教學(xué)中達(dá)到令人滿意的效果，甚至還會讓部分學(xué)生失去對冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才學(xué)習(xí)的積極性。河北省部分在對冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，關(guān)于人才培養(yǎng)目標(biāo)、冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才教學(xué)內(nèi)容、考核評價(jià)體系等一系列環(huán)節(jié)，基本上都是自然形成且沒有關(guān)聯(lián)性的體系，使得教師在教學(xué)過程中無法將冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才知識點(diǎn)深入推進(jìn)到冬奧經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，造成了冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才無法朝著高、精、尖的方向進(jìn)行培養(yǎng)。

二、冬奧背景下河北省冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略

1.培養(yǎng)河北省冰雪產(chǎn)業(yè)人才技術(shù)滲透能力

河北省張家口市在對冰雪產(chǎn)業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，需要進(jìn)一步培養(yǎng)人才的技術(shù)滲透能力，這樣才可以使人才在冰雪產(chǎn)業(yè)中運(yùn)用技術(shù)滲透的形式，助力河北省冰雪產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的轉(zhuǎn)型升級，通過以新技術(shù)、新能源和新工藝等高端技術(shù)行為進(jìn)入體育市場，提高河北省冰雪產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益水平。在河北省冰雪產(chǎn)業(yè)技術(shù)滲透融合措施的引導(dǎo)下，便可以增強(qiáng)河北省冰雪產(chǎn)業(yè)在社會中的勞動生產(chǎn)力，協(xié)調(diào)好河北省冰雪產(chǎn)業(yè)與社會生產(chǎn)之間的關(guān)系，并不斷完善體育發(fā)展的進(jìn)程。在當(dāng)前的大數(shù)據(jù)時(shí)代下，還需培養(yǎng)人才對大數(shù)據(jù)的運(yùn)用能力，“云計(jì)算”為基礎(chǔ)的現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)與河北省冰雪產(chǎn)業(yè)相融合，通過人工智能技術(shù)和計(jì)算機(jī)載體為基礎(chǔ)，全面梳理和收集與河北省冰雪產(chǎn)業(yè)相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，整合河北省冰雪產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)庫，使河北省冰雪產(chǎn)業(yè)鏈向價(jià)值化、商品化和功能化方向發(fā)展。

2.培養(yǎng)河北省冰雪產(chǎn)業(yè)人才功能復(fù)合能力

河北省張家口市在對冰雪產(chǎn)業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，需要進(jìn)一步培養(yǎng)人才的功能復(fù)合能力，這樣才可以使人才在冰雪產(chǎn)業(yè)中運(yùn)用功能復(fù)合能力與社會中的其他行業(yè)相結(jié)合，通過優(yōu)勢互補(bǔ)的有機(jī)融合行為，從而在功能上實(shí)現(xiàn)河北省冰雪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動，最大限度挖掘河北省冰雪產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中功能性進(jìn)程，提高河北省冰雪產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)品在市場中的核心競爭力，推廣和完善河北省冰雪產(chǎn)業(yè)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)安排。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，我國體育產(chǎn)品和體育服務(wù)在發(fā)展中所面臨的市場競爭逐漸激烈，因此若要以此構(gòu)建并完成體育強(qiáng)國目標(biāo)，推動河北省冰雪產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就需要積極研發(fā)具有參與度、復(fù)合性和差異化的體育服務(wù)和體育產(chǎn)品。此外，教師可以帶領(lǐng)人才進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)，在冰雪產(chǎn)業(yè)市場中，學(xué)習(xí)冰雪產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間不同功能的產(chǎn)品有效融合，滿足市場消費(fèi)者對不同功能產(chǎn)品的需求和認(rèn)可。例如當(dāng)前在我國市場中與河北省冰雪產(chǎn)業(yè)功能性融合較為成熟的主要有，體育運(yùn)動+旅游、體育運(yùn)動+文化、體育運(yùn)動+醫(yī)療健康等形式。

教導(dǎo)產(chǎn)業(yè)人才學(xué)習(xí)“體育運(yùn)動+”形勢下的功能性融合，了解相關(guān)品牌如何以冰雪產(chǎn)業(yè)為支撐，并通過整合文創(chuàng)IP和賽事IP等多種因素，提高河北省冰雪產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上的流量曝光度和產(chǎn)品附加值。例如帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)我國烏鎮(zhèn)地區(qū)便以旅游品牌為支撐，將地方產(chǎn)業(yè)與文化相融合，進(jìn)而在旅游產(chǎn)品中推出融合了互聯(lián)網(wǎng)、體育賽事、藝術(shù)等形式的展會IP，從而帶動了當(dāng)前我國河北省冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3.培養(yǎng)河北省冰雪產(chǎn)業(yè)人才資源整合能力

河北省張家口市在對冰雪產(chǎn)業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，需要進(jìn)一步培養(yǎng)人才的資源整合能力，這樣才可以使人才在冰雪產(chǎn)業(yè)中運(yùn)用資源整合能力，結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而投入足夠的資源將體育資源進(jìn)行整合，增強(qiáng)河北省冰雪產(chǎn)業(yè)及相關(guān)附屬產(chǎn)品的核心競爭力，通過體育產(chǎn)品為社會中廣大的消費(fèi)群體提供優(yōu)質(zhì)的體育文化服務(wù)。在對體育人才進(jìn)行資源整合教育學(xué)習(xí)的過程中，可以通過以下幾種形式得以實(shí)現(xiàn)：第一，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)河北省冰雪產(chǎn)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新驅(qū)動歷程，可以通過河北省冰雪產(chǎn)業(yè)群融合模式，將與河北省冰雪產(chǎn)業(yè)有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)、供應(yīng)商、政府部門等資源進(jìn)行整合，減少河北省冰雪產(chǎn)業(yè)在運(yùn)營中所產(chǎn)生的成本。同時(shí)再將以河北省冰雪產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)商為中心的產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效整合，壓縮河北省冰雪產(chǎn)業(yè)在經(jīng)營中所耗費(fèi)的運(yùn)營成本，便可以提高體育產(chǎn)品在市場中的競爭能力。例如江河北省冰雪產(chǎn)業(yè)基地便在實(shí)踐發(fā)展中逐步形成以運(yùn)動鞋為主導(dǎo)的產(chǎn)品格局，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)市場中眾多國內(nèi)一線大牌體育品牌都起源于此，如特步、安踏、喬丹等;第二，帶領(lǐng)學(xué)生了解冰雪體育產(chǎn)業(yè)融合基地產(chǎn)業(yè)資源價(jià)值鏈條，將第三產(chǎn)業(yè)鏈成為我國河北省冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要方向，這樣便可以將與河北省冰雪產(chǎn)業(yè)有關(guān)的企業(yè)，通過價(jià)值鏈金幣效應(yīng)引導(dǎo)參與至河北省冰雪產(chǎn)業(yè)上游區(qū)域發(fā)展中，完善我國河北省冰雪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

三、結(jié)束語

河北省各級政府在冬季奧運(yùn)會申辦成功后，自然面臨巨大的挑戰(zhàn)和全新的機(jī)遇，這不僅對我國河北省冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了全新的契機(jī)，同時(shí)也對河北省當(dāng)?shù)乇┊a(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。河北省在對冰雪產(chǎn)業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，需要結(jié)合當(dāng)前冰雪體育產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中存在的問題，健全原有的河北省冰雪產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，并結(jié)合2022年冬季奧運(yùn)會舉辦要求，引進(jìn)一批高質(zhì)量的冰雪產(chǎn)業(yè)人才，帶動當(dāng)?shù)乇┊a(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)河北省冰雪產(chǎn)業(yè)人才質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

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作者簡介：何國建（1981.3.10），男，漢族，山東金鄉(xiāng)人，博士 講師，研究方向：運(yùn)動生理。

基金項(xiàng)目：廳級課題 河北省人力資源和社會保障研究課題

課題編號（JRS-2021-6025）

廳級課題河 北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題 韓國平昌冬奧會后冰雪運(yùn)動與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對河北的啟示 20200503136