高中英語書面表達問題分析及策略研究

馬琿彬

【摘要】書面表達是高中英語教學中的一個難點問題，也是高考英語試卷的重要組成部分。掌握一定的書面表達技巧有助于學生有效提高寫作水平，提高英語成績。筆者根據個人一線教學經驗，概括分析高中生書面表達存在的問題，并通過介紹有效的書面表達策略幫助學生理清思路，改善書面表達學習效果。

【關鍵詞】高中英語 書面表達 問題分析 策略研究

一、高中英語書面表達的重要性

書面表達是英語學習的重要內容之一，主要考查學生實際運用英語語言的能力和初步的交際能力，在高考中所占比重較大。近幾年的高考書面表達題目顯示，書面表達的體裁、題材、情景具有多樣性、實用性。了解書面表達存在的問題并且掌握一定的書面表達技巧有助于學生有效提高寫作水平，提高英語成績。

二、高中英語書面表達的問題分析

1.中英思維方式差異導致的“中式英語”表達。學生雷人的中式英語表達普遍存在，原因在于學生并沒有真正形成英式思維方式，習慣于利用漢語成句的規則進行逐詞翻譯，因此錯誤在所難免。例如：“查字典”正確的英語表達為look up a word in the dictionary，而非look up the dictionary.

2.語言運用錯誤。由于學生日常語言基礎知識掌握欠牢固，對于語言要素的綜合運用能力較弱，導致學生在書面表達中錯誤百出。例如英語語法中的主謂一致、時態處理、非謂語動詞、名詞性從句、定語從句、狀語從句和固定短語的正確使用等。

3.缺乏自然銜接。句與句之間以及段與段之間缺乏自然銜接，上下文之間出現邏輯“裂痕”，導致銜接不當或銜接不夠自然流暢。連貫性差、缺少過渡語銜接，影響了信息的傳遞和書面表達效果。因此，與其說是一篇書面表達，倒不如說是一堆簡單句堆砌的翻譯。

4.缺乏謀篇布局。很多學生的書面表達缺乏謀篇布局，雜亂無章，讀完令人費解。歸根到底，在書面表達之前缺乏清晰的謀篇布局是導致此問題的主要原因。

5.拼寫錯誤。單詞拼寫雖屬于英語學習中的較低層次，但由于部分高中生比較懶惰，對基礎知識掌握不夠牢固，在書面表達時常常出現單詞拼寫錯誤。

三、高中英語書面表達的策略

1.審題謀篇。做好書面表達題的關鍵前提是要仔細審題。認真閱讀題目中的指令性語言，準確無誤地理解題意，弄清要求，然后決定寫什么，從哪幾個方面寫。審題要注意以下幾個方面：文體要正確；基本時態要正確；敘述的人稱要正確；詞數上要符合試題的要求。

例如：假如你是李華，你的好朋友蘇茹在交友方面存在著一些困難，請根據下面提示給她寫一封100詞左右的信。（1）要交朋友首先要做一個朋友；（2）要和朋友同甘共苦；患難之中的朋友才是真正的朋友；（3）友誼需要時間和投入。

通過仔細審題，根據題目提示，本書面表達體裁為應用文；話題為向好友提建議；時態以一般現在時為主；人稱為第二人稱。

2.列出要點，擬定提綱。在認真審題、弄清題意的基礎上，根據內容提示簡單地列出提綱，將所需要的語言材料準備好。

例如，上例中提綱的大致結構為：第一段點出寫信目的；第二段正文列出所提的建議；最后一段寫出寫信人的希望。

3.提筆成文（實質階段）。文章不僅要寫得對，而且要寫得好。因此，在寫的過程中需注意以下幾個方面：

（1）開好頭。文章的體裁、形式風格多變，文章的寫法也是多種多樣的。文章的開頭至關重要，要切中主題，又要吸引讀者的眼球。好的開頭會給讀者留下深刻的印象。

（2）內容要切題。書面表達的過程必須圍繞主題而展開，對于無關的內容不可隨意發揮。寫作時要注意語義連貫，自然順暢。

（3）準確表達，用詞得當。寫作中要盡量使用自己有把握的詞匯、句型和表達方式，運用符合英語習慣的地道句式將文章的中心意思表達出來。要善于使用英語思維進行思考，避免中式英語。例如，“大雨”為heavy rain而非big rain.

（4）注重詞匯、句型多樣化。寫作時可以運用不同的句式，既可以使用陳述句、感嘆句，也可以運用疑問句、簡單句或者各種從句，主動語態和被動語態交替使用，盡量避免使用同一句型。能夠運用高級詞匯或短語是提升書面表達水平的重要標志。例如，上例中我們可以將“你要和朋友同甘共苦”升級為高級表達Wouldnt it be a good idea if you share happiness and sorrow with your friend？

（5）自然過渡。在連句成文時，要注意上下文的自然過渡，在需要的地方加上適當的表示并列、遞進、轉折、因果等關系的過渡性連詞或語句。必要時，根據文章的需要加上一些合適的內容，或者進行適當的分段。

（6）結尾。一篇好的文章，其結尾的作用不容忽視。結尾一般是對文章主題的歸納、強調或升華，使文章意義表達得更加深刻。巧妙的結尾常有畫龍點睛的作用。文章的結尾沒有固定的模式，可根據體裁或主題的需要靈活創造。

4.細心檢查。書寫完畢，要進行反復檢查，及時糾錯。檢查的重點是：內容是否完整；要點是否齊全；語法是否正確；語句是否流暢；格式是否正確；拼寫是否規范；字母大小寫、標點是否正確；書寫是否工整等。

四、結語

書面表達能力的提高是一個循序漸進的過程。只有打好牢固的基礎，并且掌握適當的書面表達策略，才能不斷提高學生運用語言的能力。

參考文獻：

[1]溫春花.新課程下的高中英語寫作教學[J].文學教育.2010（2）： 86.