立德樹人視域下提升高職院校育人實效性研究

【摘 要】本文以廣西機電職業技術學院“771”育人模式為例，論述立德樹人視域下提升高職院校育人的實效性，提出加強學生行為規范和思想政治教育、輔導員隊伍建設、宿舍管理建設、學生心理健康教育工作、資助政策落地、學籍管理工作、易班建設等措施，以達到提升思政育人效果、隊伍育人能力、宿舍育人服務水平、“心理育人”實效性、資助育人實效性、學籍育人功能、網絡思政育人功能等方面的效果，從而實現培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的目標。

【關鍵詞】高職院校 立德樹人 育人實效 思想政治教育? “771”育人模式

【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2021）31-0122-03

高職院校作為培養服務區域發展的高素質技術技能人才的重要陣地，應以“十四五”規劃新發展理念謀大局，積極推進“三全育人”綜合改革實踐，統一思想，凝心聚力，提升精氣神，深入貫徹落實立德樹人育人根本任務。廣西機電職業技術學院基于立德樹人視閾，實施“771”育人模式，即實施“學生行為規范和思想政治教育、輔導員隊伍建設、宿舍管理建設、心理健康教育、資助政策落地、學籍管理、‘易班建設”等7種育人模式，提升“思政、輔導員、宿舍、心理、資助、學籍和網絡”7種育人實效性，更好地實現培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人這一目標。本文以廣西機電職業技術學院“771”育人模式為例，探索立德樹人視域下提升高職院校育人的實效性。

一、高職院校立德樹人的重要意義

立德樹人，是確保黨和國家在國際競爭中立于不敗之地的堅實基礎，是確保科教興國和人才強國戰略的根本保證，也是黨和國家對新時代全民教育的基本要求。當今社會國際競爭實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，是人才的競爭。人才是實現國家“十四五”規劃和2035年宏偉目標的戰略資源，是經濟社會發展的第一資源，是國民素質的綜合體現。立德樹人，是培養德智體美全面發展的社會人才，是贏得國際競爭、增強國家實力、加快我國社會主義現代化建設進程的根本保證和堅實基礎。

立德樹人，是學生適應社會發展和需求的驅動力，是學生成為全面發展人才的指南針，是學生提升就業競爭的籌碼。當今社會需要的是有擔當、有能力、有作為，能肩負起民族復興大任的時代新人，青年興則國興，青年強則國強。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，是實現中華民族偉大復興的生力軍，要肩負人民的重托、歷史的重任，要有“天下興亡，匹夫有責”的擔當精神，敢于站在時代變革的前沿，引領潮流之先，勇做時代的弄潮兒，才能真正成為擔當民族復興大任的時代新人，承擔起自己的歷史使命和時代責任。

二、實施“771”育人模式，提升高職院校育人實效性

（一）加強學生行為規范和思想政治教育，提升思政育人效果

第一，以解決大學生實際問題為切入點，提高“思政育人”的針對性和實效性。廣西機電職業技術學院在學生中廣泛開展社會主義核心價值體系教育，把“育人為本、德育為先”的理念落到實處;通過主題活動、班會、講座等載體，對學生進行愛國、愛黨、愛社會主義教育和民族團結教育，提高學生對國家、對黨、對社會主義的認同感和使命感，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。此外，著力加強學生專業學習指導、心理健康教育、心理疏導與學生談心談話和困難學生資助等工作，以解決大學生的實際問題為切入點，提高“思政育人”的針對性和實效性。

第二，加強學生日常管理工作，規范學生的日常行為。廣西機電職業技術學院統籌和協調學生思想政治教育和學生管理工作，提高學生工作的協同合力，規范學生的日常行為，對違紀學生做好思想教育和引導，幫助他們剖析違紀的思想根源，正確看待自己的行為，進而認識錯誤、改正錯誤，實現“行為規范育人”的目的。

第三，抓好新生入學教育工作，提升育人效果。大學生剛踏入大學，士氣高昂，信心倍增，好的開始是成功的一半，廣西機電職業技術學院把好新生入學關，積極開展新生黨史教育、新中國史教育、校史教育、安全教育等入學教育，激發學生的愛國、愛黨、愛校的熱情，努力學習，自覺投身于社會主義核心價值觀踐行中，提升育人效果。

第四，爭先創優，實現“榜樣育人”的目的。廣西機電職業技術學院以育人為目的，積極開展學生綜合素質考評及先進集體和先進個人、技能專項獎學金等評選工作，通過評選激勵榜樣和發揮榜樣作用，讓他們能做得更好，同時，通過榜樣的作用鼓勵其他同學，鼓勵他們向榜樣學習，增強學習動機，明確其發展方向，從而實現“榜樣育人”的目的。

（二）加強輔導員隊伍建設，提升隊伍育人能力

廣西機電職業技術學院不斷提高輔導員隊伍的專業水平和職業能力，培養一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的輔導員隊伍。

第一，做好輔導員的選聘、配備、考核等工作，提升工作效率。隨著高職院校百萬擴招政策的實施，高職院校生源多元化，教師資源還比較匱乏，廣西機電職業技術學院積極做好擴招后輔導員隊伍建設，嚴格按照《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》等文件要求，做好輔導員的選聘、配備、考核等工作，按總體上師生比不低于1∶200的比例配足配強輔導員隊伍，選聘政治覺悟高、品行端正、熱愛學生工作、事業心和責任心強的教師擔任輔導員，對聘任的輔導員采取定性考核與定量考核相結合、過程考核與結果考核相結合、學年考核與階段考核相結合、部門考核與學生滿意度測評相結合、考核結果與使用待遇相結合的原則，科學評價輔導員的工作態度、工作能力、工作實績和業務水平，使其轉變工作作風，提升工作效率，確保工作效果。

第二，加強輔導員業務培訓和管理，提高輔導員專業化、職業化、專家化能力。廣西機電職業技術學院組織輔導員參加各級各類培訓班學習，不斷提高輔導員的業務水平和管理能力;重點抓好新入職輔導員的指導和管理，以“老帶新”“高學歷帶低學歷”“高職稱帶低職稱”互助互幫協同機制，迅速提升新輔導員的業務能力和工作水平。通過培訓，幫助輔導員充分認識立德樹人根本任務，引導輔導員愛黨、愛國、愛家、愛學校、愛學生，用愛心溫暖學生，用細心關注學生，用耐心幫助學生，用責任心教育學生，幫助學生成長成才。

（三）加強宿舍管理建設，提升宿舍育人服務水平

隨著全國招生規模擴大，高職院校學生人數連創新高，為了創一流的學生宿舍育人環境，為教育“提質增量”提供堅實保障，廣西機電職業技術學院積極為學生營造和諧的住宿和人文環境。

第一，繼續推進標準化學生公寓創建工作。為了便于管理，學生宿舍采用信息化管理模式，方便快捷地掌握學生的宿舍日常生活情況、學習情況，比如新冠肺炎疫情期間進出宿舍實行二維碼掃描進宿舍，及時掌握本宿舍人員的行蹤軌跡，及時了解學生的行蹤。按標準化公寓要求，增加各項設施，為學生提供優良的住宿環境，提高學生公寓各項管理和服務水平。同時，為了便于管理，廣西機電職業技術學院加強制度管理，積極探索公寓式宿舍管理模式，實施不同的管理模式，出臺《公寓式學生宿舍管理辦法》等制度，以制度管人，以制度育人，以優質的管理服務為學生營造和諧的住宿人文環境。

第二，加強宿舍日常管理工作。加強輔導員進宿舍指導，實施輔導員進駐學生宿舍值班管理辦法，落實輔導員進駐學生宿舍值班制度，讓輔導員及時了解學生思想和生活情況，聽取學生意見和建議，解決或上報學生所反映的問題或困難，有針對性地開展教育、引導和管理工作;加大“安全文明宿舍”評比活動力度，實行“日檢查、周通報、月評比”制度，加強晚歸登記、晚點名檢查等管理工作，維護學生宿舍的正常秩序，提高工作效率和質量，為學生管理工作創造有利條件。

（四）加強學生心理健康教育工作，提升“心理育人”實效性

廣西機電職業技術學院構建“五位一體”心理育人工作體系，即構建“教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預、平臺保障”于一體的心理健康教育工作育人格局，充分發揮心理教育的引領作用，有效提高學生的心理素質。為創建優質的心理健康教育服務營造良好的氛圍。

第一，開發和建設大學生心理健康教育相關的選修或必修課。采用線上線下混合教學模式、線上線下相互協同的課程體系，實現心理課程全覆蓋，不斷創新心理健康教育教學手段和提升教學質量，激發大學生的學習興趣，提高心理素質。

第二，進一步完善大學生心理危機預防與干預體系建設。建立健全心理健康教育預警防控體系，即學院、系部、班級、宿舍“四級”預警防控體系，及時做好學生的心理危機預防與干預;組織開展學生心理普查，做好心理測試和排查工作;建立學生心理健康檔案，針對需繼續關注的學生開展不同的團體輔導活動，不斷提高學生心理危機預防能力和心理危機干預水平。

第三，強化心理咨詢服務。廣西機電職業技術學院積極構建個體咨詢與團體輔導相結合的咨詢服務，健全心理咨詢各項制度，定期開展案例督導和個案研討，提升心理咨詢師職業勝任力。

第四，創新宣傳方式。廣西機電職業技術學院通過網絡、微信公眾號等媒介，宣傳心理健康知識，倡導健康生活方式，提高學生心理保健能力。開通各種心理網絡咨詢，為學生提供優質心理服務;利用網絡課堂開展線上學生心理自助組織培訓;組織各班級召開網絡心理主題班會，提升學生的心理素質，提高心理健康教育質量和水平。

（五）加強資助政策落地，提升資助育人實效性

高校學生資助是中國高等教育的重要組成部分，對提升人才培養質量、促進教育公平具有十分重要的意義。廣西機電職業技術學院從加強和改進大學生思想政治教育的高度，扎實開展家庭經濟困難學生資助育人工作。

第一，落實國家政策，與時俱進做好家庭經濟困難學生認定和“綠色通道”工作。根據學校家庭經濟困難學生認定結果，認真組織評選和發放國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區人民政府獎學金。同時給從中職學校升入高職學校就讀的家庭經濟困難學生發放學費補助，讓學生真正感受到黨和國家對他們的關心和幫助，促使他們更加努力學習，學會感恩、學會做事，將來更好地報效黨和國家。

第二，培樹勵志典型，激勵學生爭當先鋒。在資助工作中充分發揮好朋輩的領航作用，注重勵志典型的挖掘和培育，表彰一大批家貧志堅、品學兼優的學生，通過樹立典范、培根鑄優、勵志典范，在校園內形成巨大的“能量場”，發揮其榜樣示范效應，影響和激勵廣大學生勤奮學習、勵志成才、爭當新先鋒，從而強化優良學風建設，助力學校立德樹人、培養高質量人才的初心使命。

（六）加強學籍管理工作，提升學籍育人功能

學籍學歷管理和學生管理工作涉及每一名學生的切身利益，關系到學校的穩定和發展。廣西機電職業技術學院加強高校學籍學歷管理和學生管理，對規范高等學校辦學、維護教育教學秩序、保障學生權益、促進高等教育健康發展具有重要作用。

第一，建立一套高效的協同工作運行機制，為推進學籍學歷管理工作提供保障。學校建立學生工作處、教務處等多部門協同的工作機制，推進學籍學歷管理工作，制定工作管理辦法，明確任務職責，建立獎懲機制，聘請專業的法律顧問全程參與學校的學籍學歷管理工作，在實施管理工作中做到依法依規、有章可循、照章辦事。

第二，扎實抓好注冊環節，嚴把入口關。學籍管理涉及面廣、政策性強，關系到學生的切身利益。廣西機電職業技術學院通過信息核對、照片復查、“人像比對”技術等方式對學生信息進行比對，抓好注冊環節，嚴把入口關。

第三，在預防預警上下功夫，減少學生因學業問題而導致學籍被處理的概率。高校除了建立健全規章制度，還應重點在學生預防預警上下功夫。廣西機電職業技術學院針對學生學業學分不夠的問題，每學期開學將其作為學籍學歷管理重點工作來抓，及時進行學業預警，有效減少學生因學業問題而導致學籍被處理的概率，工作中建立一套高效的工作運行機制，打造一流的管理模式。

（七）加強易班建設，提升網絡思政育人功能

第一，做好易班注冊，加強易班建設。加強易班網絡思政育人功能的宣傳，達到人人知曉網絡育人功能的重要性，要求學生注冊認證率達到100%，每天積極登錄學習有關知識，汲取能量，不斷探索逐步推動使用易班的相關機制，讓易班網絡思政育人功能得以充分發揮。

第二，提升網絡思政育人功能，積極探索網絡思政育人模式。以試點建設、分步實施的方式探索推動思想政治理論課專職教師、心理健康教育專任教師隊伍進易班的聯動機制和做法，推動專業課、思想政治理論課等“精彩一課”進駐易班工作，有效提升網絡思政育人協同機制，提高網絡育人實效性。

第三，以賽促學、以學促用，學用塑身。組織師生參加各種網絡技能比賽，激發師生勤學苦練、扎實鉆研的內生動力，達到以賽促學、以學促用、學用塑身的目的，進一步發揮網絡思政育人作用，引導廣大青年學生積極參與網絡文化作品創作活動，唱響網上好聲音，唱響時代主旋律，傳播網絡正能量，全面提升網絡素養，達到網絡思政育人目的。

總之，青年大學生是社會主義建設者和接班人，未來屬于青年，希望寄予青年，我國已開啟全面建設社會主義現代化國家的新征程，高職院校必須牢牢把握正確辦學方向，貫徹落實立德樹人根本任務，積極推進“三全育人”綜合改革實踐，以昂揚向上的精神狀態、砥礪奮進的決心勇氣，踐行初心使命，勇擔社會之責任，爭做引領未來的奮斗者，培養合格的社會主義建設者和接班人。

【參考文獻】

[1]鄭邦山.認真學習貫徹習近平總書記教師節重要寄語精神? 為黨育人為國育才[J].河南教育：基教版，2020（12）.

[2]陳妍.新時代高職院校“三位一體六化”立德樹人長效機制探究[J].商丘職業技術學院學報，2020（12）.

[3]劉寧，熊冬梅，郭婷.基于公寓育人視角的立德樹人實踐探索[J].學校黨建與思想教育，2020（11）.

[4]陳功.談如何以“立德樹人”為根本，做好大學生思想政治教育[J].才智，2018（5）.

注：2017年度廣西職業教育教學改革研究項目“高職大學生‘四個自信教育教學研究與實踐”（GXGZJG2017A019）;2020年廣西高校大學生思想政治教育理論與實踐研究課題“高職院校大學生責任擔當素養培育路徑研究”（2020SZ075）;“新媒體時代高校思想政治理論課話語體系創新研究”（2020SZ023）

【作者簡介】石月皎（1978— ），女，廣西上林人，廣西機電職業技術學院副教授，研究方向為思想政治教育。