《王戎不取道旁李》（四上）難點字詞形義解析

侯春艷

《王戎不取道旁李》選自《世說新語·雅量》，講述了魏晉時期“竹林七賢”之一的王戎七歲時和許多小孩一起嬉戲玩耍，當大家看見路邊李子樹上果實累累爭相跑過去采摘時，王戎沒有隨眾采摘，而是認為這些路邊李子無人采摘一定是苦的，事實的確如此。這個故事表現了一個七歲小孩的善于思考和冷靜推斷。

本課屬于文言文，一些難點字詞解析如下：

1.“嘗與諸小兒游”

諸——形聲兼會意字，從言，者聲兼義。“者”字《說文》析義為“別事詞也”，即輔助性的代詞，用在詞語末表示人、事、物、時間等。“者”加“言”組成“諸”，突出“別事詞”也就是代詞的特點，屬于逐指代詞，也叫遍指代詞，是指稱某類事物中每一個個體的代詞。詞語如：諸多、諸位、諸事、諸子百家、諸如此類等。課文“嘗與諸小兒游”的“諸”就是指代一群小孩兒，可翻譯為“各位”“眾多”“許多”等。如果把所有的小孩兒名字逐一稱說（言）就太費事了，在名詞“小兒”前用一個“諸”就代指這些一個個的“小兒”了，如此之“言”當然就很簡潔了。

游——甲骨文寫如“”（斿），從（旗幟形，讀yǎn），從子，用“子”在旗（）下會古代旌旗末端直幅飄帶形，后寫作“旒”，凡以“”作形旁表義的字如“旗、旅、旋、旌”等都與旗幟有關。“斿”加“氵”組成形聲字“游”，特指在水中浮行，詞語如：浮游、游泳、游水。而在陸地上行走則加“辶”組成“遊”，詞語如：遊走、旅遊、遊歷、遊學。后簡化字以“游”代“遊”，教學時可引出原“遊”字，提示“辶”與行走有關，“與諸小兒游”原是“與諸小兒遊”，從“遊”的“辶”引導學生想象“諸小兒”嬉鬧追逐的情形。可提示學生課文“與諸小兒游”與本冊前面學的《精衛填海》“女娃游于東海”的“游”字形相同而字義是不同的。

2.“看道邊李樹多子折枝”

折——會意字，甲骨文寫作“”，從斤，從斷木，表示用斤（斧頭）砍斷樹木的意思。到金文時斷木變成斷草，寫作“”。因為斷草上下連接形（）與“手”的古文字“”相近，故訛變為手（扌）。隸變后楷書寫作“折”。“折”的本義為斷、弄斷。現字形也可靈活識記為：手（扌）持斤（斧子）把樹木或枝條砍斷。由本義的斷為兩截又引申指彎轉、屈曲，詞語如：轉折、折腰、折服等意。教學時，可先引導學生回憶三年級文言文《守株待兔》中的“折頸而死”，兔子頸脖的頸椎骨斷了，而它的外皮還是連在一起并非身首完全斷離;而后聯系課文語境，可知這里的“李樹多子折枝”也只是因為李樹的果子太多，把樹枝都壓彎甚至都快要壓斷了，并非樹枝完全折斷掉落地面。

3.“諸兒競走”

競——會意字，甲骨文為“”，就像二人吹樂器之狀，會意為比賽誰吹奏得好。金文時寫作“”，篆文寫作“”，成為二人爭言，隸變后楷書寫作“競”，后來簡化為“競”。《說文·誩部 》：“競，強語也。一曰逐也。從誩，從二人。”本義為兩人在用“言”爭辯，引申為比賽、角逐、互相爭勝。教學時，可通過溯源，呈現“競”的古文字形，感知“競”表示比賽、競爭的形象性，還可由“競”引出“竟、先、兜”等字，了解原來下部的“人”形已經變形為“兒”，上部的“言”變形為“咅”，與“音”不同。教學時可引導學生組詞“競賽、競爭”，而后結合課文語境，知道“競走”就是爭相跑過去的意思。而形近字“竟”由“音”與“兒（人）”組成，表示人（兒）演奏樂曲（音）結束的意思，因此，“竟”與“競”的形義是不同的。

走——會意字，金文寫如“”，下部為“止（腳）”，上部“”像人甩臂奔跑的樣子，后變形為“土”。可引出一些“大”變形為“土”的字加深理解，如“去”是上大下厶，表示人離開住所;“赤”是上大下火，以大火表示赤色，由此理解“走”的本義為奔跑。教學時還可引導學生回顧三年級《守株待兔》一文中的“兔走觸株”以及“兒童急走追黃蝶”等語詞，加深對“走”字本義的理解，最后再回到文中理解“競走”就是爭相著跑過去。教師還可以引導學生想象“競走”時孩童們的神情、動作、語言，感受諸兒看到“李樹多子折枝”的欣喜，而這樣的舉動就與王戎的沉穩善思的表現形成鮮明的對比。

4.“取之，信然”

然——《說文》：“然，燒也。從火，肰（rán）聲。”“肰”從犬，從肉，表示狗肉之意，表聲也兼表義。“然”是“燃”的本字，《說文》析義為“然，燒也”，本義就是燃燒。后人們表示燃燒之意時，在“然”的左邊另外添加火字旁變為“燃”，“然”則借用為“其他”意思。“然”在古漢語中常借用作指示代詞，表示“這樣，如此”，此義也可靈活識記為：人們殺狗（犬）去毛后，常會用稻草把整條狗燒（灬）得金黃，烹煮時金黃的狗皮特別香脆，狗肉（月）味道極好，古今人們都認可“這樣”的烹飪方法，所以“然”又有“這樣”的意思。而后再結合“然后”“理所當然”“雖然”“知其然而不知其所以然”等詞句中“然”就是表示“這樣”的意思理解。文中“信然”就是大家相信了，真的是這樣啊！由此進一步體現出王戎的善于思考和冷靜推斷。

本則文言文可翻譯為：

王戎七歲的時候，曾經和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實累累，把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭相跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。”摘來一嘗，的確如此。

（作者單位：廣東廣州市花都區教育發展研究院）

責任編輯 郭艷紅