基于1+X證書制度的新能源汽車實訓室建設研究

鹿鵬程

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著新能源汽車的高速發展，社會對于新能源汽車相關行業的人才需求顯著增加，各類職業院校也都先后開設了新能源汽車技術專業，同時智能新能源汽車職業技能等級證書也成為教育部公布的1+X首批試點之一，因此，新能源汽車實訓室的建設至關重要。闡述了新能源汽車實訓室建設的必要性，并重點介紹了新能源汽車實訓室的建設目標，著重分析了實訓室建設過程中的注意事項，并提出新能源汽車實訓室文化建設措施。

[關? ? 鍵? ?詞]? 新能源汽車;1+X;實訓室建設

[中圖分類號]? U469.74? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）43-0178-02

伴隨著我國新能源汽車發展戰略的日漸深入人心，新能源汽車的銷量也在逐年增加，因此，對于新能源汽車職業技能人才的需求也與日俱增，各職業院校紛紛開設新能源汽車技術專業，培養能夠從事新能源汽車后市場相關工作的技能人才。而在其中起到關鍵作用的就是新能源汽車實訓室，因此新能源汽車實訓室的建設是專業建設的重中之重。

一、實訓室建設的背景

（一）政策背景

2019年1月，國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”），指出職業院校要從2019年開始啟動1+X證書制度試點工作（學歷證書+職業技能等級證書），1+X證書制度是國家“職教20條”的重要改革部署，也是重大制度創新。同年4月，教育部公布了首批試點的6個職業技能等級證書，其中包含智能新能源汽車。每所高職院校的基礎各不相同，有的學校在新能源汽車技術專業的基礎設施設備和實訓教學條件稍為遜色，不具備1+X證書制度試點條件。江蘇建筑職業技術學院新能源汽車技術專業起步較晚，實訓室建設尚不完善，無法滿足智能新能源汽車職業技能等級證書的培訓需求。為貫徹落實好1+X證書制度試點工作，有必要進一步加強基礎設施建設，完善實訓教學條件。

（二）行業背景

新能源汽車銷售量及保有量均增速明顯，新能源汽車產業的高速發展意味著對高技術技能型人才的需求日益旺盛，表明新能源汽車從業人員進入“黃金發展期”。高職院校肩負著為社會培育高素質技術技能人才的重任，應堅持以實踐能力培養為重點，通過實訓操作不斷提升其技術技能水平，服務地方經濟社會發展。因此，高水平的新能源汽車實訓室建設勢在必行。

二、新能源汽車技術實訓室建設目標

新能源汽車技術實訓室的建設要和專業發展規劃相匹配，不但要滿足專業現階段的需求，而且要滿足未來三到五年甚至更長時間的需求。實訓室的建設需要教師團隊的共同參與，而不是某個負責人的單打獨斗。在方案設計階段要多調研新能源汽車示范實訓室、新能源汽車教學設備生產廠家，并與新能源汽車用人單位進行對接，結合企業實際崗位對人才的要求，不斷論證實訓室建設方案。

（一）滿足基本教學實訓需求

新能源汽車實訓室中設施設備建設必須滿足基本實踐教學條件，為學生提供實驗和實訓場所，這是實訓室建設要首先保證的，比如純電動實訓車輛、混合動力實訓車輛、動力電池臺架、電機臺架等?；窘虒W條件的需求應該由教學團隊根據授課的情況討論后提出，還要能夠對接新能源汽車產業市場發展需求和趨勢。

（二）滿足職業技能等級證書的培訓考證需求

新能源汽車技術作為第一批參與1+X證書試點的專業，所以新能源汽車實訓室的建設應堅持學歷教育與技能培訓相結合，也就是要滿足證書培訓及考核所需的場地和教具設備的裝備要求，以便組織在校學生和社會成員的證書培訓中，還可以開展高技能人才培訓服務。因此，可以參照由培訓評價組織發布的智能新能源汽車證書培訓、考核站設備與工具清單，清單中包含實訓車輛、實訓設備、實訓工具等。由于1+X證書考核站點的要求比較高，就要根據學校的實際情況進行綜合考慮，而不是一味照搬。

（三）滿足技能大賽項目的培訓需求

職業技能大賽對新能源汽車技術人才的培養具有重要作用，為了真正實現“以賽促教學、以賽促合作、以賽促發展”，設施設備建設要覆蓋技能大賽比賽設備，從而在教學過程中實現對技能大賽參賽選手的培養和對專業建設的促進作用。另外，需要和設備廠家溝通好，讓廠家提供大賽設備的相關培訓，特別是大賽的師資培訓和學生培訓，對于新建專業、大賽水平一般的學校尤為重要?？梢愿鶕處熀蛯W生的實際情況，提出培訓需求，需求越具體、明晰越好。比如新能汽車動力系統檢修模塊的培訓，從低壓不上電、高壓不上電、不能正常行駛、不能充電等方面結合系統原理、檢測流程、可能的故障點等進行培訓。

（四）能滿足師資隊伍的建設需求

師資隊伍建設也是實訓室建設中的重要一環，只有師資隊伍水平提高了，才能真正使實訓室、實訓設備用到實處、發揮出實訓設備的真正用處。因此，要在建設初期明確師資培訓目標，落實師資培訓內容，要在滿足實訓設備使用培訓的基礎上，結合教師實際需求，確定培訓計劃，具備實力的合作廠家能夠提供更好的師資培訓條件。最終，新能源汽車技術實訓室的建設過程也是教師專業能力的提升過程。

三、新能源汽車技術實訓室建設注意事項

新能源汽車實訓室的建設需要根據建設經費、建設場地、師資情況、專業在校學生數量、原有建設情況等做具體的分析，不可一概而論。

（一）建設目標的優先級

每個學校的情況各不相同，建設過程中應該根據重要性進行相關的取舍，比如最先考慮的是學生基本實訓條件的滿足，之后是考證需求、技能大賽需求及師資培養需求，但是很多設備是可以同時滿足多項需求的，所以需要綜合各方需求權衡利弊，需要集中實訓室建設團隊所有成員的智慧。

（二）設備采購清單的確定

組織評價機構提供的設備清單可以作為主要依據，因為一方面組織評價機構提供的設備清單包括基本的實訓教學需求，另一方面也能滿足職業技能等級培訓考證要求，因此可以作為實訓設備的主要依據。但是沒有必要完全按照上面的內容照搬，要靈活變通?？己思芭嘤柕膬热菔强梢詮闹刑暨x變通的，而清單中是包含所有設備的，因此根據實際需要去選擇，一方面可以節省經費，另一方面提高了設備的利用率，避免出現設備采購后一直得不到使用的情況。

（三）合作廠家的選擇

合作的設備廠家需要精挑細選，盡量和知名廠家合作，但是同時要在成本和質量、服務中取得平衡，如果因為貪圖便宜而選擇了小的品牌，特別是經驗不足的建設者，極有可能出現產品質量問題、服務不及時、問題得不到妥善解決等問題。

（四）場地規劃

實訓室方案建設階段應根據建設場地實際情況，做好實訓場地規劃，比如設置新能源整車實訓區、汽車底盤實訓區、汽車電氣實訓區、技能大賽區域等，還應設置部分展示區，并做好規劃二維、三維圖，盡量細致、詳盡，可以讓合作廠家來做，也可以作為考察合作廠家水平的有效方式。

四、新能源汽車技術實訓室文化建設

新能源汽車技術實訓室文化建設主要包括實訓室制度文化建設和實訓室環境文化建設，是提高實訓室教學質量的保障。

（一）實訓室制度文化建設

從實訓室制度文化層面來看，科學的實訓室管理運行機制可以充分發揮實訓室中教學設施設備的最大使用效率。完善的實訓室規章制度既有利于保護實訓設備，保證實訓項目的順利進行，又有利于保護學生的人身安全。

1.實訓室應將各個教師的實訓室使用需求進行收集，包括日常教學、培訓考證、技能大賽培訓、師資培訓、社團活動等，然后進行統一規劃，確保設備的高效利用。

2.新能源汽車及相關設備由于有高壓電存在，因此務必需要設置安全操作規程，在使用之前要求學生了解安全操作規程，使學生在實踐操作時更加小心謹慎。

3.在實訓室入口設置課程計劃板，具體內容應包括實訓項目名稱、實訓指導教師、實訓時間及主要實踐內容等，使教師和學生都能夠清楚地知道實訓室的使用計劃。

4.鼓勵學生參與實訓室管理，可以根據實際需求，設置勤工助學崗位，讓學生參與到實訓室的管理過程中來，提高學生積極性的同時為學生提供勤工助學的機會。

（二）實訓室環境文化建設

做好實訓室環境文化建設可以營造良好的學習氛圍，有利于激發學生的探索精神，培養學生的專業素養。

1.實訓室宣傳區域的設置。宣傳區域的作用是介紹實訓室的基本情況，如實訓室的區域劃分、實訓室的設備、實訓室的科學研究服務情況及技能大賽獲獎情況等。

2.實訓室內的汽車文化氛圍營造?？梢栽趬Ρ谏蠎覓旖浀滠囆秃?、經典發動機海報等，以此營造實訓室內良好的汽車文化氛圍。

3.實訓室內實物展示。在實訓室內可以展示汽車的關鍵零部件，或者是將整車拆解后布置，也可以用汽車上的部件去布置教室。

五、總結

新能源汽車實訓室的建設應結合經費、場地、在校生人數等情況，制訂詳細的建設方案，以滿足教學實訓條件為基本要求，進而追求滿足職業技能等級證書考證需求、技能大賽需求、師資培訓需求等。合作廠家的選擇尤為重要，優秀的合作廠家可以在節省建設團隊大量精力的同時，提供更好的解決方案和技術服務，篩選合作廠家可以從建設方案、成本預算、師資培訓計劃、技能大賽培訓計劃、廠家實地考察等角度入手，多個廠家進行橫向、縱向對比，和其他高職院校的新能源汽車實訓室對比，從而找到最適合本校的合作廠家。

參考文獻：

[1]國務院.國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知[Z].2019-01-24.

[2]教育部職業教育與成人教育司.關于做好首批1+X證書制度試點工作的通知[Z].2019-04-17.

[3]王信銳，敖克勇，何濤.職教改革背景下高職院校新能源汽車技術實訓室建設思路研究[J].汽車實用技術，2019（24）：211-213.

編輯 馬燕萍