幼兒園繪本教學的價值與實施策略

陳尹

【摘 要】 在幼兒園的教學當中，繪本教學在對開拓幼兒的想象空間方面以及提高其審美能力方面有著重要的意義。豐富多彩的幼兒繪本，能夠更好地反映幼兒生活。因此，本文從幼兒園繪本教學的價值與實施策略論述了繪本教學的價值、在幼兒園繪本教學中所存在的問題以及實現幼兒園繪本教學價值的途徑。

【關鍵詞】 幼兒園教學? 繪本教學? 策略

繪本教學可以更好地提高孩子們的學習興趣，提高閱讀能力，教師應有意識、有計劃地以系統的方式進行圖書閱讀指導的活動。在教繪本的過程中，教師使用了多種方法，讓孩子們對讀書產生興趣，給孩子們看繪本生動有趣，孩子們才能重新閱讀繪本，積極閱讀繪本。繪本教育在幼兒園語言教育中占有非常重要的地位，其質量大大左右了語言教育的質量，有效的繪本教育將促進兒童閱讀能力的整體發展。

一、幼兒園繪本教學現狀

1. 繪本選擇價值取向存在偏差。在選定繪本時，許多教師會把領會作為主要方向，被功利主義的思考吸引，無視繪本其本身的文學價值，將繪本當成說教工具。為了快速的成功和快速的收益，這種價值指向不會讓孩子們對書籍和故事感興趣。教師對文本的解釋不注重美學，而偏向于認知。

2. 混淆繪本教學與看圖說話。有許多教師對繪本的教育目標不夠明確，將繪本的教育作為故事教育。一些教師一個一個地展示多媒體軟件，孩子們觀察后被要求用更完整的語言說話，將繪本教育改為圖畫教學活動。

3. 將課件作為主體。生動的課件可以提高課堂教學氛圍，提高兒童對學習的興趣，擴大兒童知識水平，但終究是輔助教育手段。因為部分教師使用不當，從支援作用轉變為教室的主人公。主要演出如下：書幾乎不摸，使用多媒體技術的這種慣例會使兒童的注意力變得散漫，稀釋兒童對學習的核心事項和困難的注意，最終影響教育。

二、實行繪本教學對幼兒的價值

1. 幼兒園的繪本教育鼓勵孩子們的語言應用，在溝通過程中可以使用適當的語言。繪本教育是為了更具體、更生動、更準確地反映角色的想法和事物的發展，使用簡潔的語言和有趣的故事情況，創造最適合兒童教育的語言模式。繪本教育可以幫助孩子們更加熟悉故事的情節，在這個過程中，引導孩子們制作故事，制作續集，在其他語言環境中開發語言能力。

2. 繪本教育可以更有效地培養兒童的閱讀能力。根據科學研究表明，人類對讀書的關心可以從幼兒時期開始，兒童繪本從兒童的角度作為創造的讀書資料，故事和角色更接近兒童的生活，帶動其價值的作用更容易讓兒童成長。通過閱讀繪本，孩子們可以通過繪本學習情緒經驗和知覺，孩子們可以一邊感興趣一邊積極閱讀。這對兒童將來的讀書和書法有積極的影響，對未來兒童的綜合素質培養也起著重要的作用。

3. 優秀的繪本可以給孩子們帶來豐富的情緒經驗，從而進一步培養孩子們的情緒認知能力，整合到這個熱情的情緒世界。在參與閱讀繪畫的過程中，孩子們隨著劇情的主要發展，由故事中的人物主導，有著強烈的感情和情感共鳴，孩子們有著強烈的興趣，獲得心理上的快樂和滿足，逐步培養孩子們的社會感情。從孩子們的日常生活開始，使用有趣簡單的繪本，讓孩子們與自己的生活完全相連，拓寬想象力。對孩子們來說這種擴張有很大的意義。感性觀點的突破口最大限度地豐富了孩子們的想象力和創意性思維。通過優秀的讀書繪本，實現了孩子們的思想、感情、能力的獨創性整合。

三、對提升幼兒園繪本教學的實施方案策略探討

1. 根據幼兒實際需要出發，選擇合適的繪本。在很多繪本中，選擇符合孩子們心理特性和生活習慣的繪本是核心。結合兒童的讀書心理、性格特性、接受能力，慎重選擇合適的繪本。美麗的圖畫和感人的故事情節不僅給孩子們帶來了美麗的快樂，教室里擴展的文化知識也會出現在繪本上，引起孩子們的極大關注和他們對獨立討論和溝通的渴望。

2. 尊重幼兒的個性化發展。繪本中生動的故事有助于激勵孩子們積極學習知識的興趣。作為教師，在教育的過程當中要從實際情況開始，很好地掌握繪本故事中的核心內容，決定合適的教育目標，在文化知識中設定故事情節。讓孩子們帶著提問和要求讀繪本，可以讓孩子們對文化知識有更好的了解，刺激孩子們積極參與的熱情。可以投入到繪本的文化知識學習中，深入了解文化知識內容，提高文化知識學習和理解效果。孩子們一邊讀繪本一邊思考和行動，一邊將知識整合到繪本故事中，提高兒童的觀察能力和想像力。

3. 注重因材施教，加強幼兒思考。在幼兒繪本教學中，由于幼兒年齡較小，心智發展不夠成熟，定力也比較差，所以，外部世界的影響很容易阻礙孩子們的學習，在教室里很容易跟著群眾走。回答問題基本上是看到大部分人說話，不自己思考。因此，在文化知識教授的課程中，教師應該使用繪本，創造孩子們可以思考的情況，留下孩子們可以思考的充分時間。

結束語：總的來說，幼兒階段的繪本教學可以更好地促進兒童健康成長，教師需要從幼兒實際認知水平去尋找、創新更合適的繪本教學方法，從而更好地提高孩子們的語言表達能力、識圖審美能力、創新思維能力和看圖說話能力。繪本教學可以更好地促進幼兒教育的改革與進步，幫助孩子們健康、快樂、幸福地成長。

參考文獻

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