中職舞蹈教學(xué)中常用的教學(xué)方法探究

鄒琳琳

摘要：舞蹈是人體美學(xué)、物化美的一種方式，它講究動作、形體、姿態(tài)、線條美，是內(nèi)在的美、藝術(shù)的美，讓人們可以欣賞這種情感和動作交融的美所帶來的震撼。通過舞蹈的展示，讓美能夠更加直觀，陶冶學(xué)生情操的同時(shí)使他們能夠更敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓學(xué)生對藝術(shù)的美更具洞察力，不斷啟迪心智、凈化心靈，讓個人修養(yǎng)得到升華，使高尚情操與道德修養(yǎng)共同沐浴在舞蹈美的光輝之中。在新課改的發(fā)展下，舞蹈教育越來越受到重視，通過多樣化的教學(xué)模式，讓舞蹈教學(xué)的水準(zhǔn)直線上升，迅速提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：中職;舞蹈教學(xué);方法

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

現(xiàn)階段中職舞蹈教學(xué)的關(guān)鍵問題主要有以下幾點(diǎn)：第一是教師如何有效提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更有效、更合理的教學(xué);第二是教師如何有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生建立高效學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣;第三是教師如何有效促進(jìn)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力，以此提升學(xué)生的舞臺表現(xiàn)能力;第四是教師如何在開展舞蹈教學(xué)的過程中對學(xué)生的情感進(jìn)行有效調(diào)動，以此讓學(xué)生能夠在情感支撐的基礎(chǔ)上進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)和訓(xùn)練;第六是教師如何融合學(xué)生對藝術(shù)的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生的審美能力和素養(yǎng)，進(jìn)而幫助學(xué)生構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)習(xí)體系與學(xué)習(xí)框架。

一、前言

生活中的肢體動作與舞蹈動作有著不一樣的直觀感受，舞蹈動作極具技巧性并具有一定難度，舞蹈教學(xué)不僅是一種教學(xué)模式，還是學(xué)生陶冶情操的一種方式。……