淺談在小學教學中如何對學生進行思想品德教育

陳國文

摘要：德育是當前課堂教育的重中之重，也是培養高素質人才的關鍵。但是在傳統教學中，大部分教師都只是描述理論，缺乏實際依據。因此，教師要適當地改變傳統教學模式，從實踐、體驗的角度出發，讓學生真切地意識到人應該具備健康的思想品格與正確的道德意識。

關鍵詞：小學德育、體驗教育、教學方法、教學思路

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

在以往的小學德育課中，大部分教師都只是描述理論，長篇大論。由于學生對這些理論缺乏代入感，所以在聽的過程中難以學到知識，從而影響了整體的課堂質量。對此，教師有必要對傳統教學模式進行修改，站在實踐的角度出發引導學生體驗。譬如：圍繞一則真實的新聞案例供學生親身體驗，然后要求他們思考在體驗的過程中獲得了哪些感悟。

一、提供熱點新聞，引導學生思考

德育作為小學教育的重點，理應得到教師的重視。尤其現階段，青少年犯罪行為頻發，甚至很多嫌疑人都是平日成績優秀的學生。所以，從現實熱點新聞的角度出發引導學生思考，構建直觀的體驗情境，恰恰是落實德育的基礎前提。

[案例]安徽懷遠縣火星小學十三歲的王某（化名）利用自身副班長的權利向班里的其他六名學生要錢，如果對方沒有給足，他會要求這六名學生喝尿。據報道，在王某的行為敗露之后，他還要挾弄死這六名學生。但是，在記者采訪期間，王某的母親卻表示其他孩子嫉妒王某學習好，所以才污蔑王某。……