李瑞峰,鄭振宇,吳亮
[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著新的軍隊院校教育條例與軍隊基層建設綱要的頒布與實施,軍隊院校建設已成為新時代軍隊現代化建設的重要戰略任務。深刻領會條例與綱要的基本要求,分析打造軍隊院校“六個校園”建設的時代必要和基本內涵,為貫徹新時期教育方針開展軍隊院校建設提供了借鑒與參考。
[關? ? 鍵? ?詞]? 軍隊院校建設;新時期;“六個校園”
[中圖分類號]? G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603(2021)50-0208-02
習近平在視察空軍航空大學深刻指出:“要貫徹新時代黨的強軍思想,貫徹新時代軍事戰略方針,貫徹新時代軍事教育方針,深化改革創新,不斷提高辦學育人水平,努力開展學校建設發展新局面。”[1,2]這不僅是對空軍航空大學提出的任務要求,更是為全軍院校辦學育人指明了方向、提供了遵循。軍隊院校既是軍營又是校園,院校建設理念具有特殊性與時代性。新的軍隊院校教育條例與軍隊基層建設綱要的頒布與實施,對軍隊院校建設提出了全新挑戰,已成為新時代軍隊現代化建設的重要戰略任務。因此,軍隊院校建設應優化頂層設計,著力打造“六個校園”,努力開創新時代軍隊院校建設和人才培養新途徑。
一、軍隊院校“六個校園”建設的必要性
(一)軍隊院校人才培養重定位,院校建設應順勢而為
新軍改后,軍隊院校編制體制進行了較大的調整,院校重組后職能定位進一步明晰,根據新時期軍事教育方針,軍隊院校教育立足“為戰育人”“立德樹人”培養人才,這對院校建設提出了更高的要求[3]。軍隊院校建設亟須從校園文化建設、管理理念凝練、學風教風鑄造等多層次、多角度形成整體建設思路,指導院校建設教學育人全面發展。
(二)軍隊院校內部機構重組,院校建設亟須統籌規劃
軍隊校園建設包括物質與精神建設,是一個系統性工程。以校園文化建設為例,既包括校園建筑、校園景觀、綠化美化等物質文化,又包括學校的校訓、校風、學風、人際關系、心理氛圍等精神文化,還包括一系列學員俱樂部、文藝匯演、宣傳報道等活動文化。編制體制調整后,院校單位隸屬關系與職能重新布局,院校建設需要重新梳理各職能單位資源與職能,對場地、場館等物質層面建設進行科學規劃、整體布局,對校訓校風、行政管理等精神文化層面建設進行廣泛調研、充分凝練。
二、軍隊院校“六個校園”基本內涵與總體要求
(一)打造“書香校園”
新修訂的《軍隊基層建設綱要》明確,要著力培養軍官隊伍的政治素養、軍事素養、專業素養、科技素養、身心素質。軍隊院校作為培養軍官的“搖籃”,要抓住院校教書育人的本質屬性,以書香助力“官之初”的鑄魂育人工程。要暢通讀書渠道,加強院校圖書館、基層圖書室建設,按照學員成長成才需求引進圖書種類,定期為圖書“換血”。要緊貼人才培養現實需求,大膽探索文化育人新方法,以各類讀書活動為載體,引導學員“讀好書、好讀書”,從書中汲取營養,在求知、求真中健康成長。在校園景觀文化建設中,突出“書香園地與軍隊營區”的融合設計,著力推進軍地院校景觀文化建設整體布局,逐步形成“武備景觀勵志、人文景觀凝神、自然景觀傳情”的軍隊校園文化景觀特色。
(二)打造“武化校園”
習近平在視察陸軍步兵學院時指出:“軍隊院校因打仗而生、為打仗而建,必須圍繞實戰搞教學、著眼打贏育人才。”軍隊院校建設必須牢牢扭住為戰育人這個鮮明導向,堅持向戰為戰,營造軍事特色鮮明、政治色彩濃厚的校園“武化”氛圍。要強化打仗意識,常態化開展根本職能、紅色傳統和敵情教育,引導官兵認清平時與戰時、課堂與戰場、育人與打仗的內在聯系。把戰爭設計融入實戰化育人,在課堂與實驗室中模擬戰爭局勢,在教學和訓練中塑造作戰理念,形成以戰引教、以戰促學的良好態勢,讓軍校大門對接一線營門,讓三尺講臺對接作戰指揮臺,為打贏明天戰爭培養懂聯合、曉實戰、會打仗的高素質人才[4]。
(三)打造“創新校園”
習近平在黨的十九大報告中強調,樹立科技是核心戰斗力的思想,推進重大技術創新、自主創新,加強軍事人才培養體系建設,建設創新型人民軍隊。創新型人才是打贏未來戰爭的重要支撐,軍隊院校必須堅持向創新要戰斗力,著眼打贏建設創新型校園。要勇于擺脫舊觀念束縛,對照《綱要》和新時代軍事教育方針,把創新能力培養全面融入教學科研體系,貫穿辦學育人全程,瞄準創新型人才培養,聚力打造高精尖的名師大家隊伍。要敢于打破單位、編制、學術壁壘,拓寬科研成果轉換渠道,打通創新“最后一公里”,奮力搶占軍事競爭戰略制高點,牢牢握住軍事競爭主動權,讓“科技興軍”的號角在校園里久久回蕩。
(四)打造“法治校園”
黨的十八大以來,習近平主席對依法治軍、從嚴治軍做出了一系列重要論述,為深入推進依法治軍指明了前進方向。軍隊院校建設必須以此為科學遵循,嚴格落實鐵律標準,強化法制思維,不斷推進依法治校工作。要充分認清新修訂的《綱要》和《軍隊院校教育條例(試行)》作為指導院校建設基本法規的重要地位,嚴格遵循各項規定要求從嚴治校、治教、治學、治訓,加強考風學風研風建設。要依照本單位實際,修訂完善各項教學、管理工作的配套規章制度,抓好規定落實的末端工作,確保鐵律標準在教學一線、基層末端全面有效落實。
(五)打造“和諧校園”
回顧人民軍隊的發展歷程,團結、友愛、和諧、純潔的內部關系一直是我們戰勝困難和敵人的制勝法寶。和平建設時期亦是如此,抓好基層建設,必須利用好建立和諧內部關系這個黏合劑。對于軍隊院校來說,就是要積極營造校內的和諧氛圍。要樹立“教員至上、學員第一”的理念,領導和機關想問題、做決策、干工作,必須要把基層教員、學員裝進心里,主動了解他們的呼聲和要求,切實解決基層之所盼、基層之所需。基層學員隊干部要落實好“五同”制度,以身體力行推動建設相互認同、團結友愛、和諧融洽的內部關系,進而充分調動學員的積極性、主動性和創造熱情[5]。
(六)打造“平安校園”
要認真落實安全發展理念,突出防范重大安全問題,確保部隊安全穩定[6]。軍隊院校是我軍人才輸出的主要來源,具有基礎性、先導性、全局性作用[7],必須把安全維穩作為重要政治要求突出來,全力打造平安校園。夯實安全之基,重在防患未然。要以《綱要》為牽引,破除“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的思維定式,徹底清理安全管理“灰色地帶”。要緊緊抓住人才這個關鍵主體,在筑牢安全大廈的根基上發力,讓憂患意識在官兵腦海中生根發芽,克服講起來重要、做起來次要、忙起來不要的麻痹思想,不斷提升規避重大風險的意識和能力,切實將任何安全隱患扼殺在萌芽狀態,確保院校建設在安全穩定的前提下行穩致遠[8,9]。
三、小結
“六個校園”建設中,“書香校園”著眼院校的本質屬性,“武化校園”著眼軍隊的固有天職,“創新校園”著眼打贏的智力支撐,“法治校園”著眼嚴格的鐵律標準,“和諧校園”著眼順暢的內部關系,“平安校園”著眼穩定的發展基礎。六者是相輔相成、有機統一的整體,共同指向“建設高水平院校、培育高素質人才”目標愿景,可為新時期軍隊院校建設提供有益的參考與可借鑒的價值。
參考文獻:
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◎編輯 張 慧
Construction of Military Academies in the New Era should focus on Building “Six Campuses”
LI Rui-feng,ZHENG Zhen-yu,WU Liang
Abstract:With the promulgation and implementation of the new regulations on military academy education and the outline of military grass-roots construction,the construction of military academies has become an important strategic task of military modernization in the new era. With a deep understanding of the basic requirements of the regulations and outline,this paper analyzes the necessity and basic connotation of building “six campuses” in military academies,which provides reference for carrying out the educational policy in the new period and carrying out the construction of military academies.
Keywords:construction of military academies;new period;six campus