專業領域學術期刊的特色與學術聲譽構建

【摘要】 《成都體育學院學報》是北大中文核心期刊，也是CSSCI來源期刊，該刊始終堅持為體育教學、訓練、科研服務的辦刊宗旨，堅持問題導向、重視學科對話、扎根中國經驗，在同類專業領域期刊中具有較高的學術認同度和較大的社會影響力。《成都體育學院學報》在長期的辦刊實踐中堅持高質量、特色化發展，通過彰顯院校特色、把握學術前沿和凝聚學術共同體等方式積極構建學術聲譽。

【關? 鍵? 詞】學術期刊;高質量發展;學術特色;學術聲譽

【作者單位】吳杰忠，福州大學。

【基金項目】福建省中青年教師教育科研項目（JAS160085）。

【中圖分類號】G237.5 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.21.020

“體育是社會發展和人類進步的重要標志，是綜合國力和國家軟實力的重要體現。”[1]當前，體育強國夢正在匯入中國夢的時代洪流中，學術出版要為體育強國建設貢獻力量。《成都體育學院學報》自1960年創刊以來，始終貫徹“堅持為體育教學、訓練、科研服務”的辦刊宗旨，立足于學校發展和學科建設，著眼于對時代理論與實踐重要問題的探究，以體育學為辦刊指向，開辟《體育人文社會科學》《運動訓練與競賽》《學校體育學》《運動人體科學》等欄目，在國內外人文社會科學研究領域的期刊中具有較高的學術認同度和較大的社會影響力。在多年的辦刊實踐中，《成都體育學院學報》根植學科發展經驗，為我國體育類期刊建設和高校學報社科期刊發展提供了成功經驗。

一、堅持辦刊宗旨，匯聚優秀學術研究成果

《成都體育學院學報》是由四川省教育廳主管、成都體育學院主辦的學術刊物，是北大中文核心期刊，也是CSSCI來源期刊。總體來看，《成都體育學院學報》的穩定發展與其牢牢把握“名刊”標準的要求，緊緊圍繞“堅持為體育教學、訓練、科研服務”的辦刊宗旨，始終堅守辦刊初心息息相關。

1.堅持為體育教學服務

體育學科體系既龐大又復雜，體育學科的發展需要學術期刊助力。《成都體育學院學報》基于地方體育類院校特色，在堅持為體育教學服務的基礎上充分彰顯高校學報的責任與擔當。2012年，中國特色社會主義開啟新的時代，筆者選取2013—2020年新時代開啟后《成都體育學院學報》的刊文情況數據進行分析。知網數據顯示，從期刊載文主題分布來看，2013—2020年間，該刊以“教育”為主題檢索出的文章有近200篇，以“教學”為主題檢索出的文章有百余篇。可見，在“體育強國夢”踐行與發展的重要階段，《成都體育學院學報》堅持為體育教學服務的宗旨，極為重視對教育理論和教學實踐的研究探索。

2.堅持為體育訓練服務

習近平總書記強調：“‘發展體育運動，增強人民體質是我國體育工作的根本任務。”[1]體育理論研究宗旨和教學實踐目標的實現最終要落實在對人民體育訓練的指導和人民體魄的增強上。從2013年至2020年該刊刊發文章的關鍵詞分布來看，“體育”與“發展”是其研究的熱點。從關注體育訓練的時間積累來看，《成都體育學院學報》自1960年創刊首期便開始關注體育訓練的重要性，從此便一直登載關于體育訓練和體育運動的文章，可見該刊物對體育訓練的研究有長期的積累優勢。從關注體育訓練的地域偏好來看，《成都體育學院學報》受地理位置和地域特色的影響，偏重以本土研究為案例的實證性考察。以2018年第4期牟雨蘭等人的文章為例，該文以成都體育學院散打隊5名優秀男子運動員為研究對象，探索了速度力量訓練的可推廣經驗[2]。

3.堅持為體育科研服務

面對新時代全民健身國家戰略的實施，如何闡釋“弘揚中華體育精神，弘揚體育道德風尚”[3]“推動群眾體育、競技體育、體育產業協調發展”[4]的理論要義與實踐問題成為體育類期刊的責任。《成都體育學院學報》利用體育院校的學科優勢，積極承擔學報責任，實現了為科研服務的全面性和專業性的統一。從期刊的版面篇幅來看，以該刊的《體育人文社會科學》欄目為例，欄目每期登載文章約5—10篇，篇幅平均約為6—7頁，近十年共收錄文獻300多篇，可見該刊為體育科研服務的全面性。從載文作者群體來看，該刊收錄了大量來自如西南交通大學體育工作部、上海體育學院、南昌大學體育與教育學院等各大體育院校專家學者的文章，足見其專業性與權威性。此外，期刊的不少文章得到了國家社會科學基金重大項目、國家社會科學基金重點項目、國家體育總局體育哲學社會科學研究項目等的支持，從側面印證了該刊為我國體育科研做出的積極貢獻。

二、打造欄目及文章特色，凸顯期刊品牌獨特性

期刊的欄目設置直接反映刊物的內容主旨和內容導向，對期刊文章內容和整體風格具有引導功能。《成都體育學院學報》堅持問題導向，加強學科對話，強化本土觀照，彰顯地方體育院校的學術特色，欄目及文章特色是該刊打造品牌獨特性的抓手。

1.堅持問題導向，聚焦現實問題和時代發展

學術期刊在欄目內容的打造上，要堅持問題導向，促進相關專業領域研究及學術成果發布，并且要聚焦現實和時代問題。

首先，《成都體育學院學報》關注現實問題。體育產業轉型的力度和體育產業結構的優化關系人民大眾體育需求的滿足。隨著體育產業的發展，各種問題亟待研究。為了在學理上描述問題、分析原因并提出解決方案，該刊《體育人文社會科學》欄目收錄了大量直面體育產業問題的學術文章，如登載在2019年第6期的《經濟新常態下中國體育用品制造業轉型升級效果的評價研究》和《體育旅游資源開發的代際公平內涵》等。這些文章都有較高的下載量與被引量。

其次，《成都體育學院學報》關注時代發展。近年來，該刊《體育人文社會學》欄目品牌力愈發凸顯，成為該刊具有新時代特色的欄目代表。《體育人文社會學》一如既往地依循問題導向，關注時代之問。如登載于該欄目2021年第2期的文章共有8篇，其中以“新時代”為題名的文章有2篇，分別是《新時代中國公共體育服務的層級化建構》和《新時代農村公共體育服務精準化治理路徑研究》，分別從宏觀的國家層面和微觀農村視角探討公共體育服務的發展問題。此外，本期該欄目同時刊載了徐士韋、郭維剛、卿平三人的文章，均響應了當前“建設體育強國”“貫徹新發展理念”的時代命題。

當然，學術期刊的意義在于為學術思想碰撞和學術意識建構提供一個開放的平臺。期刊應該堅持問題導向，不僅要有充分的包容性，還要對學術導向加以引導。如該刊《探索與爭鳴》欄目體現了刊物對學術的關注與引導，其文章內容涉及體育學的概念群研究、方法論辨析、認識論闡釋和研究進路拓展等各個方面，在視野上涵蓋了國際與國內的橫向比較視角以及歷史與現實的縱向比較視角，起到了拓展學術領域、引導學術范式的作用。

2.加強學科對話，強化跨學科研究

對學科邊界的堅守固然可以保存學科的根基，維護學科的主體性，但是如果過分堅守學科的壁壘，就有可能阻礙學科的縱向優化與橫向拓展。《成都體育學院學報》以開誠布公、真誠溝通的對話精神強化學科交融，避免拘囿于僵化的體育學科或體育學報的邊界。

首先，期刊加強學科內部溝通與對話。體育學科覆蓋的領域十分廣泛，一級學科主要包含體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學四個二級學科，因此，如何實現學科內部理論體系的對話十分重要。該刊的某些欄目設置以四個二級學科為依據劃分，但在研究中，這些學科又是相互融合的。如2021年第5期的《幼兒青少年體育運動專題》中刊發的《文化回應教學視域下青少年體育素養解析及培養路徑》一文，以發展青少年體育素養為切入點，統一了體育理論、技術和實踐應用三個類別，注重體育學科內部的交融。

其次，期刊注重跨學科研究。跨學科對話已成為理論研究的新趨勢，該刊也在學科的融通中為去邊界化做出努力。如期刊在2021年第3期《體育治理與體育公共服務》專題登載的3篇文章，以治理理論視角切入體育服務事業的建設研究。同年第5期《體育史與體育文化傳播》專題刊發《失范抑或常態：理解轉型期體育文化及倫理信念失范的一個視角》等6篇文章，融合史學研究、傳播學研究的視野，探索體育事業發展的價值原則、規范和邏輯，專題文章視角獨特，學術研究成果的創新性較強。

3.強化本土觀照，打造特色欄目

《成都體育學院學報》創刊于享有“天府之國”美譽的四川，其欄目設置首先考慮區域形象塑造和區域文化的傳播，如在2012—2017年間，期刊的《民族傳統體育》欄目刊載了大量文章，這些文章涉及峨嵋武術的源流與發展、太極思想的產生與表征、川西村落的現狀與保護等與四川文化傳統息息相關的研究成果。 同時，該刊扎根于中國經驗。“當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新”[5]，中國的體育發展實踐也逐漸呈現值得研究和值得借鑒的價值。在此背景下，《成都體育學院學報》的專題研究不再是復述國外體育學理論研究的合理性或社會實踐的成功案例，而是將中國的理論研究和實踐語境嵌入世界歷史的意義中去，比如《中國職業足球改革發展專題》。

三、多維度構建學術聲譽

《成都體育學院學報》自創刊以來，連續多年獲得國內知名獎項和榮譽稱號。與此同時，該刊的影響因子也在逐年上升，該刊2020年的復合影響因子和綜合影響因子分別為1.831和1.105，足見其在社會科學期刊中具有廣泛的認知度和社會認同度。

1.依托院校特色，服務學科建設

高校學報辦刊主要依托學校自身的學科特色。在汲取學校特色學科營養的同時，學報也在持守學科邊界的基礎上拓寬了學術視野，貼合學校學科發展目標，“走近”與“走進”特色學科的多元化、整體性價值闡釋，并以此反哺本校特色學科的建設。《成都體育學院學報》為校內外專家和學者提供了良好的學術交流平臺，是成都體育學院的學術名片。甲子歲月，六十華章。該刊舉辦創刊60周年系列學術沙龍，是其始終堅持“提升稿件學術水平、嚴把出刊質量、加強信息化建設和新媒體發展”的辦刊指導思想，厚植體育學術情懷，依托院校特色并反哺學科發展的結果。而學術沙龍的舉辦也進一步加強了編委與作者、學者與教師、學校與社會之間的聯系，在體育學術資源轉換和體育教學經驗傳授方面實現了全方位的交流和有效互動，深化了學校學科發展內涵，也提升了期刊在學術界的美譽度。

2.回應時代問題，引領學術進步

有意義與價值、有生長性的學術研究大多離不開特定時代的滋養。學報要在專業領域有學術話語權，就要引領學術進步，回應時代背景下學科發展的現實問題。《成都體育學院學報》在創刊詞中提到“原有不定期的、僅供內部參考的‘體育教學已不能適應客觀形勢的要求，而出版公開發行的學報已成為不可延緩的任務”[6]，表明了期刊創刊的初心在于適應理論研究的需要。新時代新階段有新命題，學報要積極策劃選題，用高水平的學術研究成果，提升刊物的學術話語權。

自2020年《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》發布以來，如何解答體教融合的歷史邏輯、理論邏輯與實踐邏輯成為學術界關注的前沿問題。《成都體育學院學報》在2021年第1期特別策劃了《特稿：體教融合》專題，以回應時代之問。同時，該刊一直關注對學科實踐方法論的研究。比如在2019年國務院辦公廳印發《體育強國建設綱要》之際，期刊針對如何建設體育強國的新命題，策劃了《〈體育強國建設綱要〉專題研究》，對體育發展的不同方面展開討論;在2020年東京奧運會舉辦之際，期刊針對如何講好中國故事、傳播好中國聲音的問題，策劃《女排精神與體育文化》專題闡釋體育文化與中國精神的關系;為迎接2022年北京冬奧會，該刊打造了《冬奧文化與奧運遺產專題》。這些專題策劃不僅引領了學術研究方向，促進了學術進步，還提升了刊物的學術話語權。

3.凝聚學術共同體力量，厚植學術情懷和擔當

學術期刊在推動理論創新、助力社會發展、構建國家認同感等方面肩負著重要使命。 良好的學術聲譽是促進學術期刊發展的保障，是吸引作者投來優質稿件的關鍵，為專業領域學術期刊的品牌發展打下基礎。當前，體育學科的發展與其他學科的交融日益緊密，跨學科體育學研究是勢趨，這需要學術期刊凝聚學術共同體的力量開展專業研究。

《成都體育學院學報》倡導開放性對話，搭建跨學科研究學術平臺，開設《體育人類學專題》等欄目，凝聚各個領域專家學者的優秀稿件，構建期刊良好的學術聲譽。此外，該刊重視對青年學者、學術新秀的扶持。學術新秀多指在學術上有發展潛力的科研人員。《成都體育學院學報》一向很關注包括碩士、博士在內的學術新秀的成長，如開設《博士研究生》專欄，為博士生提供發表學術研究成果的平臺。這不僅體現了該刊對博士研究生學術研究和成長的關注，也為體育學科專業領域研究帶去新時代青年人的視角，厚植了青年人的學術情懷和擔當。此外，該刊舉辦的體育學科發展青年論壇得到了業內業外的高度好評。

綜上，《成都體育學院學報》始終堅持為體育教學、訓練、科研服務的辦刊宗旨，把握問題導向，重視學科對話，扎根中國經驗，具有鮮明的期刊特色。在長期的辦刊實踐中，該刊積極構建學術聲譽，切實提高學術話語權，是專業領域學術期刊發展的典范。

|參考文獻|

[1]中國隊加油！中國加油！[N]. 人民日報，2016-08-26.

[2]牟雨蘭，陳小偉，于飛彪，等. 優秀男子散打運動員專項速度力量訓練研究：以成都體育學院散打隊備戰第十三屆全運會為例[J]. 成都體育學院學報，2018（4）：82-85+91.

[3]弘揚中華體育精神 弘揚體育道德風尚[EB/OL]. （2021-09-15）[2021-11-01]. https：//baijiahao. baidu. com/s？id=1710978559960686282&wfr=spider&for=pc.

[4]以更大力度推動群眾體育、競技體育、體育產業協調發展！龔正調研上海市體育工作[EB/OL]. （2021-09-06）

[2021-11-01]. https：//baijiahao. baidu. com/s？id=17101613197

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[5]習近平. 在哲學社會科學工作座談會上的講話[N]. 人民日報，2016-05-19.

[6]刊頭語[J]. 成都體育學院學報，1960（1）：2-3.