許文平：如何讓技術轉移夠專業

楊儀僉

在搜索引擎里鍵入“科技成果轉化”等相關字詞，首先出現的就是對這一新興名詞的定義：“科技成果轉化是指為提高生產力水平而對科學研究與技術開發所產生的具有實用價值的科技成果所進行的后續試驗、開發、應用、推廣直至形成新產品、新工藝、新材料，發展新產業等活動”。寥寥數語，簡明扼要的釋析了科技成果轉化所處于的領域和作用。

作為大國科學技術發展的源動力和先決條件，科技成果轉化有著舉足輕重的作用，可以說，科技成果轉化是基于科研工作成果的堅實基礎上，再一次推動科技發展邁向新征程的關鍵一環。那么目前，這一新興領域的發展現狀是怎樣的？又有哪些可學習借鑒的成功案例。在未來，又有怎樣的發展前景和完善空間。為此，本刊記者對上海交通大學先進產業技術研究院副院長許文平進行了專訪。

今年10月12日，上海交通大學的官方網站發布了一則與眾不同的招生簡章——招收2022年“技術轉移”專業學位碩士研究生。與以往的常規專業不同，“技術轉移”專業是上海交大首創，分技術戰略規劃、科創融資兩大方向，主要面向集成電路、人工智能、生物醫藥、智能制造等四大行業領域，旨在推動科技成果轉化應用，填補上述行業領域中所存在的技術轉移專業人才缺口問題，通過2年非全日制的學習，畢業可獲得上海交通大學碩士研究生畢業證書和碩士學位證書。

“技術轉移”這一專業的開設，意味著國內高校已將科技成果轉化這一重要議題視為復合型人才培育的重中之重，而在首屆“技術轉移”專業學位碩士的培養方式上，也將采取“雙導師”制度，為每位學員配備校內導師和企業導師各一名。導師們不僅會為學生提供更具兼容性的知識體系，還會將各自技術領域、商業領域的最新實踐轉變為課堂內容，使現有的高校課程體系變得更加靈活，也更能夠順應行業發展的迫切需要。

許文平告訴記者：“當前，包括上海交大在內的中國高校和科研院所在基礎科研和前沿技術研究均取得了廣受贊譽的成就，并擁有了大批創新科技成果。要讓這些科技成果從實驗室邁向實踐應用，就更加需要專業的人才和金融手段。而技術轉移專業碩士的設立，可以更好的將理論與實踐相結合，成為科技成果、技術轉移和金融投資三方之間的紐帶?！?/p>

許文平還談到，一名優秀的技術轉移人才，不僅需要扎實的理、工、農、醫等領域的專業知識以具備技術的識別能力，同時還需要技術戰略的規劃能力、政策法規的解讀能力、行業企業發展的分析能力、技術轉移的實操能力、金融工具的運用能力和商務談判的溝通能力。為了實現培養出高端交叉復合人才的目的，就更加需要將理、工、農、醫方面的專業知識和工商管理、金融、法律、公共管理等學科知識進行深度的“文理交叉融合”。

“同時，‘技術轉移這一專業碩士項目強調的是實踐能力的培養，因此實踐教學課程比重較大一些。目前，從學分上看，實踐課程超過三分之一;從時間上看，有一半的時間是實踐課程。在實踐課程中，學生可以通過實踐項目來掌握技術轉移、科技成果轉化的實操能力?！痹S文平說到。

目前，上海交大“技術轉移”專業學位碩士研究生的招生情況頗為理想，這也意味著在未來，開展創新技術轉移人才培養的學歷教育體系以及建設社會化非學歷教育培訓體系試點的探索道路將可以持續的走下去。

完善科技成果轉化全鏈條，關鍵點在于科技成果的轉化機制，因此，如何更好的激發各方參與高?？萍汲晒D化和創新創業創造活力，強化系統集成、協同高效，有針對性的推動破解科技成果轉化的卡點堵點問題，成為了上海交大先進產業技術研究院需要思考的問題。2020年10月26日，上海交大將《上海交通大學科技成果轉化改革試點方案》上報至國家發改委，并于同年11月12日獲得國家發展改革委辦公廳印發的關于《支持上海交通大學開展科技成果轉化專項改革試點實施方案》的批復，經過調研及分析研判，制定了1+5+20的成果轉化政策體系。

在完善的管理制度基礎和創業政策環境下，上海交大科技成果轉化改革試點的發展逐步趨于穩定。“在今年舉辦的‘全國雙創周上，李克強總理還通過視頻巡視了我們上海交大科技成果轉化，同時在開幕式上，來自上海交大機械與動力工程學院的教授、北京術銳技術有限公司創始人徐凱，也作為創業創新代表向李克強總理匯報了交大科技成果轉化專項改革取得的重要進展，得到了充分肯定并引起社會各界的高度關注。這對我們全體團隊人員來說，是一種極大的鞭策與激勵?！痹S文平告訴記者。

上海交大的成功示范，離不開一直以來堅持與國家發展同向同行、服務創新型國家戰略，多措并舉落實黨中央、國務院和各部委關于促進科技成果轉化的有關政策文件的發展原則，以及在積極融入國家和區域創新體系中勇于探索，長期實踐，努力構建和完善科技成果轉化體系的發展路線。

同時，上海交大已形成先進產業技術研究院、上海交大知識產權管理有限公司、上海交通大學國家大學科技園、上海交大技術轉移中心有限公司和地方研究院等全方位的多層次的校內外科技成果轉化生態?！拔覀兺瓿闪耸着髽I的合規性整改，為多創業教師開具合規企業證明，解除教師創業后顧之憂，與此同時，第二批企業的合規整改也在實質推進中，形成了臨港智能制造平臺和“大零號灣”環交大科技園的創新創業特色模式。”

此外，為了更加明晰的了解科技成果轉化企業的發展現狀及特點，先進產業技術研究院院長金隼先后多次帶隊赴各高校及企業進行科技成果轉化工作調研。通過了解對方概況及科技創新基礎、成果轉化體系構建及工作成效、國家專業化技術轉移機構建設的情況，制定詳實可行的科技成果轉移轉化方案和科技成果運營模式。

談及未來發展，許文平坦言任重而道遠，他告訴記者：“接下來，學校還將緊抓科技成果轉化專項改革試點這一契機，嚴格按照《試點方案》來積極總結經驗，認真梳理問題，不斷優化舉措。同時，加大推進力度，加快突破難點堵點，爭取在試點期內高質量的完成改革任務，為新時期科技強國建設不斷貢獻交大智慧和力量。”