曾璽凡
“楊老師,我寄的楊梅您收到了嗎?特別甜,您一定要嘗嘗。”今年楊梅成熟的季節,畢業后考回老家的吳聲湘以一份甜,銘謝恩師楊朝剛的關愛與付出。
作為湖南民族職業學院體育教師兼小學教育專業(1)班的思想政治輔導員,楊朝剛始終秉承著教學與思政同向同行,助力學生德智體美勞全面發展。在教學實踐中,他特別注重培養學生團結協作、頑強拼搏、遵守規則的精神品質,經常在課堂上分小組進行練習,讓學生擰成一股繩。在競技場上更是如此。
2019年,楊朝剛帶隊參加全省大學生游泳比賽,在接力比賽中,學生黎程突然小腿抽筋,無法堅持完成比賽,但楊朝剛和其他隊員一直在岸上跟隨,為她加油鼓勁,深受鼓舞的黎程決定咬牙堅持,直至到達終點。雖然團隊最終僅獲得第五名,但她“不拋棄、不放棄”的精神感動了在場觀眾。
“是楊老師和同學沒有放棄對我的支持,才讓我咬牙堅持了下來?!辟惡?,黎程噙著熱淚說道。
楊朝剛就是這樣,只要學生遇到困難,他總會第一時間出現,為學生分憂。班里有位姓唐的男生失戀后備受打擊,甚至出現抑郁的傾向,發現異常后,楊朝剛立即找他談心交流,并邀請專業的心理健康教師為他進行心理輔導。
為便于隨時關注這位男生,楊朝剛和他同吃同住整整兩個月。在楊朝剛春風化雨般的關懷下,這位男生終于撫平創傷。
在楊朝剛的辦公桌上,常年擺著一摞大號的筆記本,每本都滿滿當當的記錄著班里學生的個人基本情況以及月度目標。“差不多一個學期記完一本,相當于他們大學五年的成長檔案?!睏畛瘎傉f。
2014年,楊朝剛接手了一個班共53個孩子,由于年紀小、自律性差,不少學生入學后開始出現遲到曠課、外出上網不歸寢等情況。楊朝剛認為,這幫孩子還未堅定理想信念,長此以往很容易走偏。
為了幫助同學們規劃好大學期間的學習生活,樹立理想目標,楊朝剛每天給他們敲警鐘,督促他們完成既定目標??煽嗫谄判闹拢傆行W生無法溝通,吳聲湘便是其中之一。
“我大概用了兩年時間,一直關注他、督促他,目標最開始定的是不曠課次數,后來是成績進步的名次,再后來就是考取教師編制,慶幸他在畢業之前‘開竅了。”作為見證者,他看到了這個孩子的點滴成長。
不僅是吳聲湘,班里53個學生,都在畢業時實現了最初的夢想:考取特崗教師編制、考上了“專升本”對口招生、參加各級各類競賽屢獲獎勵……剛入校時那些不到16歲的孩子,都已羽翼豐滿,奔赴美好前程。
“無論處于人生的哪個階段,都要始終心懷教書育人的責任與使命,立足本職崗位,踏踏實實做好每一件平凡的小事,成就學生,報效祖國!”這是楊朝剛立下的錚錚誓言,也是一位人民教師不負本職的真情告白。