信息化背景下高校教學管理中的資源共享研究
——評《高校教學管理及教學質量保障體系的建設與探索》

書名：《高校教學管理及教學質量保障體系的建設與探索》

作者：薛明明，漲海峰

出版單位：九州出版社

ISBN：978-7-5108-8668-3

出版時間：2019 年11 月

定價：65 元

近年來，伴隨著互聯網與多媒體技術的迅速發展，各種現代化信息技術已然在社會中得到大范圍的普及與應用，這標志著我國進入信息化時代。此背景下，大眾的日常生活、工作學習等方面均因現代信息技術的深入應用而獲得極大的便利，對促進國家社會的進一步發展帶來強勁的動力，因此，信息化建設逐漸成為推動社會創新發展的關注熱點。高校作為培養優質人才的主要教育陣地可以為學生提供豐富的學習資源，以幫助學生強化自身的綜合素質與實踐應用技能，輔助高校提升教學管理水平，所以，各高校需重視其教學管理資源在信息化時代的共享發展。對此，本文結合薛明明、張海峰主編的《高校教學管理及教學質量保障體系的建設與探索》一書全面研究如何在信息化時代有效提升高校教學管理中的資源共享效率，促使高校教學管理中的資源得到合理分配與充分應用。

由九州出版社于2019 年出版的《高校教學管理及教學質量保障體系的建設與探索》一書認為高校相關教育管理者制定并實施對應的教學管理方案時應對教學的廣義與狹義之分有明確的認知，所以，本書充分考慮到教學的廣、狹義之分，嚴格遵守新時期教與學協同發展的現代教學理念，以促進教與學的深入融合為目標，精簡、干練地構建了該書的整體理論框架與內容結構，旨在深化人們對高校教學管理與教學質量保障體系的認識，以此為創新高校教學管理及教學質量保障體系奠定思想基礎。

信息化時代下，各種數字化教學與信息化管理的教育方式和管理手段迅速成為加快國家高等教育事業優化發展進程的必然趨勢，同時，隨著高校招生規模的不斷擴大，各院校的師生結構日漸復雜化，這導致高校的教學管理難度加大。而信息技術的運用則能夠有效地提升高校教學管理水平，繼而降低高校教學管理工作難度，讓院校師生獲得更多的教育、學習資源，助力提升院校整體教學管理水平與教學質量。由此不難看出，深化高校教學管理資源共享機制的信息化發展對高校維持穩定、持續的發展有重要的現實意義：首先，為加快信息化教學管理的發展進程提供資源保障；其次，增強高校教學管理工作的創新改革效率；最后，益于加深高校教學管理的實時互動和交流發展。因此，各高校應在充分了解信息化時代的發展特征的基礎上全方位、多角度地思考其教學管理資源的共享，并積極采取優化、改進措施，以保證院校教學管理資源的物盡其用目標得以實現。

綜合上述內容可知，信息化背景下高校教學管理中的資源共享對提升高校教學管理效率和教育質量有重要的推進作用，所以，高校在執行教學管理工作時可以以下述路徑為參考，推動其教學管理資源的共享：第一，借助信息化技術手段對教學管理中的資源實施科學管理。高校教學管理資源得到合理配置與利用的前提在于擁有一個科學化的資源管理體系，以便標準劃分教學管理資源的應用范圍與運用注意事項等，因此，各高校促進其教學管理資源共享的發展過程中可以借助各種信息化的技術手段與現代管理方式對教學管理資源進行科學、統一的整合與管理，為實現教學管理資源共享打下堅實基礎。第二，以多元信息技術與互聯網為載體建構專業的教學管理資源共享平臺。新時代下，各種信息技術與互聯網技術在高校教學管理中的應用逐漸加深，多數師生基本掌握了互聯網與信息技術的應用技巧，并養成良好的實踐技能，所以，高校可以以多元信息技術和互聯網為運行載體，結合自身的實際教學管理情況創建對應的資源共享平臺，擴寬全校師生獲取教育、學習資源的渠道，進而保證資源的高度共享。第三，轉變傳統教學管理理念，積極推進教學管理資源的優化配置。信息時代，傳統理念已經無法適應現代教學管理的發展趨勢，對此，各高校推動教學管理資源的共享發展時應勇于打破傳統觀念的限制，充分意識到信息化技術對強化教學管理資源共享效率的積極影響，并以此為方向利用創新性信息組織形式與信息化管理技術積極推動教學管理資源的優化配置，從而提高相關的資源共享水平。

言而總之，資源共享既有利于高校實施更加高效的教學管理工作，使整個院校的運行井然有序，也可以促使各種資源得到科學、合理的運用，實現資源配置最優化的目標，為高校培養更多的優質復合型人才提供充足的資源保障。所以，在信息化發展背景下各高校應該積極推動自身的教學管理資源共享的創新發展，以加強教學管理資源的利用率。