抓住兒童青少年身體素質(zhì)發(fā)展的“黃金期”

文_佚名

所謂身體素質(zhì)發(fā)展的“黃金期”，其實就是在兒童青少年生長發(fā)育的某一階段，某項身體素質(zhì)的能力發(fā)展相對更迅速，這個階段也常被我們稱為某項身體素質(zhì)發(fā)展的“敏感期”。男孩和女孩的各項身體素質(zhì)在12 歲之前差別不大，13～17 歲身體素質(zhì)的性別差異則會迅速擴大。青春期是身體發(fā)育的加速期，身體發(fā)育的速度快、幅度大，當性成熟期結(jié)束時，身體素質(zhì)的增長速度開始減慢，25 歲以后身體素質(zhì)的自然增長結(jié)束，若不進行訓練，身體素質(zhì)一般不再進一步提高。

力量素質(zhì)—身體素質(zhì)的“基石”

人體一切隨意運動的動力來源都是機體在中樞神經(jīng)控制下的肌肉收縮活動的結(jié)果。肌肉在其活動中所表現(xiàn)出來的各種能力，如力量、速度、耐力以及靈敏、柔韌、平衡等機能能力統(tǒng)稱為身體素質(zhì)。良好的身體素質(zhì)是各種運動能力的基礎(chǔ)，而力量素質(zhì)又是所有素質(zhì)的基礎(chǔ)。

發(fā)展力量素質(zhì)最簡單的方法就是進行力量練習了，但仍會有家長對孩子進行力量練習有所擔心，害怕力量練習會不會影響到孩子的身高，力量練習會不會讓孩子練成一身“疙瘩肉”。其實大可不必有這些顧慮，孩子身高受家族基因影響更大，其次也與孩子成長過程中的營養(yǎng)攝入和生活環(huán)境有關(guān)。所以，適當?shù)剡M行力量練習可以促進骨骼發(fā)育，增強免疫力，還對孩子的體型體態(tài)發(fā)育有著積極作用。

速度素質(zhì)—身體素質(zhì)的“靈魂”

在各項體育運動中，“速度”被稱為靈魂、核心，速度素質(zhì)的發(fā)展比力量素質(zhì)早。通常情況下，我們按其在運動中的表現(xiàn)可分為：反應(yīng)速度、動作速度和位移速度三種。

我們建議，在早期孩子進行速度素質(zhì)練習的時候，可以將重點放在反應(yīng)速度的練習上，如進行一些乒乓球、羽毛球等小球類練習，或組織小朋友一起進行打沙包、123 木頭人等趣味性游戲。因為動作速度和位移速度的發(fā)展需要一定的肌肉力量支持，所以可以在后期孩子進行力量練習時一起進行訓練。參加球類運動可以很好地發(fā)展動作速度和位移速度，如參加足球運動發(fā)展孩子的下肢力量、速度和爆發(fā)力，參加羽毛球、網(wǎng)球、排球發(fā)展孩子的上肢力量、速度和爆發(fā)力。

耐力素質(zhì)—身體素質(zhì)的“不老藥”

耐力素質(zhì)是人體在一定強度下持續(xù)進行肌肉工作的運動能力，我們也可以將其稱為“抗疲勞能力”，通常分為有氧耐力和無氧耐力。兒童耐力素質(zhì)的發(fā)展比速度素質(zhì)晚。

耐力素質(zhì)的發(fā)展與孩子的身體機能、體內(nèi)能量供應(yīng)、心肺功能等密切相關(guān)。孩子青春期之前，心血管系統(tǒng)、力量素質(zhì)等還未發(fā)育完全，所以適宜進行中等強度的有氧耐力練習，如快步走、騎自行車、球類運動、游泳等。孩子青春期后期，可以增加高強度的無氧耐力練習，如高強度間歇訓練、竭力變速跑等。

靈敏、平衡與協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)—身體素質(zhì)的“左膀右臂”

靈敏素質(zhì)是運動能力、神經(jīng)反應(yīng)和各種素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，是我們控制力量、時間、空間的能力，簡單來講其表現(xiàn)之一就是在空間的精確定向，如急停、起跳、變向、躲閃等。7～10歲的兒童靈敏素質(zhì)增長最快，10～12 歲逐漸穩(wěn)定，因此建議孩子在13～14 歲前結(jié)合速度素質(zhì)一起訓練，如繞障礙物跑、距離遞增/遞減的往返跑等。

平衡與協(xié)調(diào)素質(zhì)早在我們蹣跚學步時就已經(jīng)形成并發(fā)揮重要作用了。發(fā)展平衡與協(xié)調(diào)素質(zhì)不僅能有效地提高運動能力和前庭器官機能，還會促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉、身體各器官的調(diào)節(jié)與控制。6～13 歲的兒童平衡與協(xié)調(diào)素質(zhì)發(fā)展最快。在此期間，可帶孩子走平衡木、簡單的繩梯練習或帶孩子玩“斗雞”、太極推手、摸瞎子等趣味性游戲。

柔韌素質(zhì)的早期訓練尤為重要。柔韌性越好，在進行某些運動動作時越協(xié)調(diào)、舒展，對于將來兒童的生長發(fā)育以及運動水平的提高都具有重要作用。5～12 歲的兒童柔韌素質(zhì)發(fā)展最快。在此期間，兒童關(guān)節(jié)靈活性好，應(yīng)加強整個身體的柔韌練習，特別是髖部柔韌性的練習。但需要提醒各位家長的是，孩子柔韌素質(zhì)的提高需要以一定的力量素質(zhì)為基礎(chǔ)，在5～12 歲這個時期，由于兒童力量相對較弱，所以在進行柔韌訓練時切勿揠苗助長，以免損傷脊柱、髖關(guān)節(jié)和軟骨組織。可以將柔韌練習放在每次孩子運動前的熱身和運動后的整理恢復階段或?qū)⑷犴g性練習放在孩子早晨起來和下午放學后，循序漸進，養(yǎng)成長期進行柔韌練習的良好習慣。

興趣是孩子最好的老師，在孩子身體素質(zhì)發(fā)展的“黃金期”，培養(yǎng)孩子對身體活動和運動項目的興趣，使其養(yǎng)成良好的運動習慣，為日后孩子的身心健康全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)！