魯艷芳

讀完《小鴨阿福的大家族》的故事,心中緩緩地流淌著那些簡(jiǎn)單的快樂、自由自在的氣息、暖暖的感動(dòng),腦海中想象著各個(gè)個(gè)性十足又魅力四射的小鴨子,已經(jīng)迫不及待地想要將他們的故事講給更多的小朋友們聽啦。
經(jīng)常被家長(zhǎng)們問及:“我們到底該給孩子們選擇什么樣的書來閱讀?”或者一些推廣人會(huì)問:“我怎么賣這個(gè)書?這個(gè)書到底有什么用?”“有用”已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代很多人的選擇標(biāo)準(zhǔn)了。但是那些走得遠(yuǎn)、走得好、幸福感強(qiáng)的孩子,并不主要從“有用”中獲取力量。知識(shí)終有獲取的那一天,而支撐孩子走得更遠(yuǎn)的基石,是孩子從小對(duì)于平等、自由、快樂、愛和希望的感知。
心中有愛,眼里有光,相信自己可以的那些孩子,總是能從困難中感受到那一點(diǎn)生活中的甜,從此,生活不會(huì)將他打敗,如同為夢(mèng)想奮斗的喜德鴨,終將靠自己的翅膀飛上天空;如同穿越撒哈拉的托尼鴨,看見比鴨樂堡更大的世界。
好的作品中,光呈現(xiàn)情感當(dāng)然不夠,有趣的人物、引人入勝的故事、充滿畫面感的情節(jié)、輕松活潑的語言、明艷大方的畫面,缺一不可。
怎么為一只活了101 歲的鴨子舉辦生日會(huì),沒有什么比大家手忙腳亂圍在一起給他做一根101 鴨掌長(zhǎng)的長(zhǎng)壽面更浪漫的事兒了,“一二一,踩面團(tuán);一二一,踩面團(tuán)……”光想想揉面的環(huán)節(jié),就足夠讓孩子們哈哈大笑。
而有的鴨子,光聽到他的幾個(gè)特征,我們就已經(jīng)迫不及待地想聽他的故事啦:第一個(gè)收到快遞的小舅舅;不會(huì)游泳的旱鴨子;輪滑滑得超級(jí)快的小舅舅。他跟我們每個(gè)小朋友一樣,有自己的強(qiáng)項(xiàng),也有自己的弱項(xiàng),是那個(gè)獨(dú)一無二的存在。而他的特點(diǎn),又讓小朋友覺得,他離我們這么近!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而喜德鴨的夢(mèng)想?yún)s看起來那么不切實(shí)際:想要飛向天空。她和小伙伴們想了各種辦法:借助風(fēng)箏,借助秋千,堅(jiān)持不懈努力練習(xí)……所有的夢(mèng)想都不該被嘲笑,終于有一天,她飛離了家。而媽媽卻說,每個(gè)孩子長(zhǎng)大后,都會(huì)離開家,而家,永遠(yuǎn)會(huì)在那里等著他們回來……
除了這些,值得一提的是,《小鴨阿福的大家族》是一套蘊(yùn)含濃濃中國(guó)風(fēng)的圖畫書。主人公名字統(tǒng)統(tǒng)采用中式風(fēng)格,阿福、老五、花花、大胖,朗朗上口,易于孩子接受。人物的服飾和造型,也以中式唐裝風(fēng)格出現(xiàn),對(duì)襟、盤扣,讓傳統(tǒng)文化貫穿其中,給孩子更有意義的審美啟蒙。故事情節(jié)中也蘊(yùn)藏著滿滿的傳統(tǒng)文化,比如,端午節(jié)龍舟大賽、太太太爺爺?shù)纳臻L(zhǎng)壽面,這些傳統(tǒng)都是我們每個(gè)中國(guó)人不能拒絕的情懷。還有家譜、稱謂、全家福,這些我們中國(guó)獨(dú)有的家文化符號(hào),要一代代地傳承下去。
作為精彩內(nèi)容的“搬運(yùn)工”,我們想把小鴨阿福大家族的故事講給每個(gè)孩子聽,因?yàn)樗恢皇且惶缀?jiǎn)單的圖畫書,它是美的享受,是精彩故事的講述者,還是中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)感情的傳承者。
作者單位:人民東方出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)