應用型本科高校創新創業人才培養體系研究

沈凌

摘 ?要：當今時代，中國大學生就業形勢十分嚴峻，社會對大學生創新創業能力的要求不斷提高。對大學生進行創新創業教育已成為高校提高人才培養質量的必然要求，也是應用型本科高校迫切需要解決的問題。因此，應用型本科院校應以創新創業教育、知識產權培訓、建設培養載體為先導，將各種創新創業資源有效整合，打造系統的創新創業人才培養體系，提升大學生的實踐創新能力。

關鍵詞：應用型本科高校;創新創業;人才培養

中圖分類號：G640 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2021）42-0158-03

隨著“創業型經濟”發展不斷深入，大學社會服務職能的發揮顯得尤為重要，在建設創新型國家的大背景下，服務地方經濟的應用型的本科高校應把人才培養質量提升到關系學校生死存亡的戰略高度來思考[1]， 更應該抓出歷史機遇，大力培養創業型人才、發展創新創業教育，優化人才培養模式，不斷深化應用型人才培養特色。

一、強化知識產權教育，構建創新創業人才培養體系

（一）開展知識產權培訓，助力創新教育

知識產權制度是開發和利用知識資源的基本制度，應用型本科高校在國家實施科技創新戰略的大背景下，要加強對教師和學生的知識產權輸出。能體現大學教師與學生創業的特點和優勢的就是教師和學生的自主知識產權，即基于教師與學生創造性智力勞動產生的作品、軟件、商標、發明、實用新型、外觀設計、植物新品種、集成電路布圖設計等成果而產生的權利。……