高校學生新媒體團隊的現狀及建設思考

李雪晨 初士興 白超

【摘要】高校新媒體運營中心承擔著開展大學生思想政治教育、校園文化建設的重要使命。高校新媒體運營中心往往人員、技術等非常有限，要建設一支政治堅定、業務精湛、作風優良的學生宣傳工作隊伍，用人之初應嚴格選拔，培養過程中要注重思想意識與專業技能提升并舉，加大資源投入，物質激勵和精神激勵雙管齊下，從“培養人”的角度出發，注重團隊文化建設，為學生提供好的發展平臺。

【關鍵詞】新媒體運營;宣傳工作;新媒體團隊

在各大高校中，新媒體運營中心承擔著學校的整體宣傳工作，其運營團隊由思維活躍、愛好媒體運營的學生組成，教師在其中發揮指導作用。學生在宣傳工作中承擔著攝影、采編、運營等職責，在開展大學生思想政治教育和校園文化建設中發揮著重要作用。

高校宣傳工作作為黨的基層思想宣傳工作的根基，承擔著把握校園思想意識、掌控宣傳形勢、傳遞師生聲音的重要使命。高校新媒體運營中心在人員、技術有限的情況下，如何建設一支政治堅定、業務精湛、作風優良的學生宣傳工作隊伍，實現新媒體作用的進一步發揮，是高校宣傳工作者應共同思考的課題。

一、高校學生新媒體團隊的現狀

高校學生新媒體團隊具有掌握新技術速度快、語言思想活躍、貼近學生等優勢，在面對高校師生、社會人士等主要受眾時能夠較好地完成宣傳工作。但在運營過程中，也面臨著以下問題。

（一）政治把控能力弱，專業水平有限

習近平總書記強調“高校是黨的意識形態工作的前沿陣地”，新媒體運營中心是高校宣傳工作的重要陣地，宣傳工作者的思想政治意識對宣傳工作的走向有很大影響。學生因為思想的自由性和角色定位的差異，導致其政治把控能力較弱。另外，新媒體團隊成員多為非專業的學生，主要依靠傳幫帶及自學提升個人能力。專業知識不足，缺乏系統培訓，同時受到相關設備、經費等限制，使得宣傳工作無法達到較高水準。

（二）部門成員流失嚴重，工作缺乏延續性

在日常工作中、學生換屆時，面臨新媒體團隊成員大量流失的情況。由于新媒體工作的特殊性，采寫、推送等需消耗成員大量精力，機械重復工作多，導致學生逐漸失去興趣;在學院管理下，創新性工作少，且長時間的幕后工作，使其很難獲得成就感;缺乏干部培養機制，學院對新媒體團隊成員的發展關心不夠。團隊流動性較大，在一定程度上影響了新媒體工作思路、方式等的延續。

（三）宣傳節奏快，指導教師精力有限

新媒體平臺具有傳播速度快、范圍廣的優勢，推送內容隨著平臺數量增加而同步遞增。學院為打造“一院一品”會推出固定欄目，在特殊節點需要開拓新欄目搶占宣傳第一陣地。指導教師身兼數職，除了要完成本職工作，還要完成宣傳工作，其在精力有限的前提下很難有時間指導新媒體的工作，這會影響新媒體運營中心的進一步發展。

二、高校學生新媒體團隊的建設思考

立德樹人是高校的靈魂和使命，新媒體作為高校開展對內對外宣傳和交流的重要窗口，應當弘揚主旋律，傳播正能量。新媒體工作者要主動占領網絡思政教育新高地，重視對新媒體團隊的引導和指導工作。

（一）識才用才，嚴把綜合素質

習近平總書記指出：“媒體競爭關鍵是人才競爭，媒體優勢核心是人才優勢。”識才、用才是打造優秀團隊的前提。在選人、用人之初，要深入了解學生對新媒體的認知及對宣傳工作的立場，注重學生的創新能力、責任意識、大局意識等，遴選出能夠擔任新媒體團隊骨干的成員。

（二）思想意識提高與專業技能提升并舉

宣傳工作從來不是單純的業務工作，講政治是第一位的。學生要加強理論學習，打牢做好宣傳工作的基礎。要練就過硬的腳力、眼力、腦力、筆力。定期組織系統培訓，如：采編、攝影、PS等專業培訓，提升業務能力。邀請校內外的高水平新聞工作者舉辦講座，與各級新媒體團隊開展交流等，開闊視野、增長見識，使學生在政治上堅定、思想上同心、行動上同行。

（三）加大資源投入，落實激勵機制

人受激勵會迸發出積極性，這就是人的可激勵性。學院和指導教師在對學生新媒體團隊的管理中應善用激勵方法。

1.擴大話語權，激發責任感、使命感。二級學院下屬的新媒體團隊，成員參與報道工作的面廣、強度大，但決策權非常小，在工作內容和方式上處于被動狀態，導致工作效果不理想。因此，需強化學生的主人翁意識，如：由學生提前規劃宣傳工作的部分重心，發揮其主觀能動性，擴大媒體工作者的話語權，讓宣傳工作更加貼近學生、服務學生、引領學生。

2.大膽用人，激發團隊整體優勢。在工作中，指導老師要大膽用人，容許學生“試錯”，善于發掘其優勢，注重營造良好的團隊氛圍。此外，要建立團隊文化，如：設計團隊LOGO、拍攝宣傳片、建立實施細則等，在加強團隊合作的同時激發出整體優勢。

3.加強物質和精神激勵，減少成員流失。學院和指導老師在對學生新媒體團隊提高要求的同時，也要增加其物質獎勵和精神獎勵。一是要加大資金投入，給予必要的設備、經費支持;二是指導老師要加強與學生的溝通;三是要嚴格對新媒體學生團隊獎罰分明、令行禁止，通過“年度優秀新媒體工作者”“年度優秀作品”等相關評優政策增強學生對組織的認同感。

4.真誠相待，提供發展平臺。新媒體作為校園的風向標，學院和指導老師應關心成員的成長成才，提供優良的發展平臺。

三、結語

總之，高校宣傳工作就是要做好黨的政策主張的傳播。作為宣傳工作者，要旗幟鮮明地講原則，將政治擺在首要位置，堅持社會主義核心價值觀，提高新媒體對學生思想、行為的影響力，引導校園輿論風向，弘揚青春正能量。高校新媒體工作要與時俱進、提前謀劃，以學生喜聞樂見的方式做宣傳才能取得良好效果。

立德樹人是高校的根本任務，新媒體運營中心成員既是校園文化的接受者，又是思想的指引者，同時也是新聞力量的后備軍。高校在用好學生新媒體團隊的同時，要加強新媒體團隊的建設，從“培養人”的角度出發，巧用激勵方法，培養學生自我管理、自我教育意識，強化集體歸屬感，打造高效的學生新媒體團隊。

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（作者單位：西安建筑科技大學材料科學與工程學院）