校地產(chǎn)學研合作培養(yǎng)創(chuàng)新型人才助推黑河自貿(mào)區(qū)發(fā)展模式和機制研究

鄭 羽

（黑河學院，黑龍江 黑河 164300）

1.引言

創(chuàng)新型人才是各個領域都需要的新型人才，特別是在自貿(mào)區(qū)的發(fā)展過程中，創(chuàng)新型人才起著重要的支撐作用。央視網(wǎng)2019年9月26日消息“北京自貿(mào)試驗區(qū)在人才方面出臺了一系列政策，包括探索制定分層分類人才吸引政策；試點開展外籍人才配額管理制度，探索推薦制人才引進模式；優(yōu)化外國人來華工作許可、居留許可審批流程。這些政策實質(zhì)上是為了更好地吸引國外創(chuàng)新人才參與北京全國科技創(chuàng)新中心建設”，由此可見，創(chuàng)新型人才對于自貿(mào)區(qū)的發(fā)展是至關重要的。

2.黑河自貿(mào)區(qū)發(fā)展定位

2019年8月26日，中國（黑龍江）自由貿(mào)易試驗區(qū)獲批。哈爾濱片區(qū)79.86平方公里，黑河片區(qū)20.00平方公里。黑河片區(qū)重點發(fā)展跨境能源資源綜合加工利用、綠色食品、商貿(mào)物流、旅游康養(yǎng)、沿邊金融等產(chǎn)業(yè)，建設跨境產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和邊境城市合作示范區(qū)，打造沿邊口岸物流樞紐和中俄交流合作重要基地。從黑河歷史綜合貿(mào)易發(fā)展的過程及現(xiàn)狀來看，黑河市雖然為地級市，但是發(fā)展規(guī)模不大，又處于黑龍江邊境地區(qū)，其經(jīng)濟發(fā)展水平也是處于相對落后地區(qū)，所以在自貿(mào)區(qū)的建立和發(fā)展定位上，要充分認識到地緣及其歷史發(fā)展現(xiàn)狀等綜合因素。在跨境能源資源綜合加工利用這方面, 黑河有廣泛的地域優(yōu)勢, 由勞動力優(yōu)勢也有資源優(yōu)勢, 但是交通限制了黑河的加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快交通產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，是跨境資源綜合加工利用的決定性因素。綠色食品是目前農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展的重要方向，在黑河綠色產(chǎn)品有著悠久的歷史和不錯的發(fā)展現(xiàn)狀，但是黑河屬于高寒地區(qū)綠色產(chǎn)品生產(chǎn)時間短，效益不高，這也成為綠色產(chǎn)品發(fā)展的瓶頸。商貿(mào)物流雖然可以陸路海路和空域，但黑河貨運能力不足，困擾著黑河貨運能力，有鐵路空運和海運等幾個方面都需要加強貨運能力。旅游康養(yǎng)成為黑河地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的新產(chǎn)業(yè)，在旅游方面已經(jīng)開發(fā)了國內(nèi)游國際有兩個方向的旅游資，健康生活，健康旅游，成為新時尚。沿邊金融等產(chǎn)業(yè)是黑河片區(qū)重點發(fā)展的項目之一，目前這一項目正在處于摸索建立過程中。

3.黑河片區(qū)人才需要規(guī)格

黑河片區(qū)的發(fā)展定位決定了，需要大批的優(yōu)秀創(chuàng)新人才的加入，創(chuàng)新型人才為了適應經(jīng)貿(mào)區(qū)的發(fā)展，需要在創(chuàng)新思維，創(chuàng)新知識創(chuàng)新領域和創(chuàng)新發(fā)展方面，有自己獨特的見解和學識。

3.1 創(chuàng)新型思維

意識是行動的引領者，創(chuàng)新意識是經(jīng)濟貿(mào)易等領域具有開放性、前瞻性的思維。這是專業(yè)知識之外的優(yōu)秀人才必備的素質(zhì)。這集中體現(xiàn)在與時俱進和開拓進取方面，有專業(yè)性的預判也有開拓性的挑戰(zhàn)。因為在黑龍江自貿(mào)實驗區(qū)的實驗中唯一能有的就是其他自貿(mào)區(qū)經(jīng)驗的借鑒，但是地緣和歷史現(xiàn)狀又各有差異，黑河自貿(mào)區(qū)的創(chuàng)新型人才必須了解黑河地區(qū)經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展的脈絡，立足本地區(qū)進行國際化的思考，這是創(chuàng)新思維的根基。

3.2 創(chuàng)新型知識

信息時代知識的更新速度是日新月異的，課本知識與工作所需有著很大的差異，終身學習的理念是創(chuàng)新型知識積累的重要手段，在實踐中學習，在工作中學習，這是未來人才知識儲備的必然選擇。

3.3 創(chuàng)新型膽識和魄力

熱情和膽識這是年輕大學生具有的優(yōu)秀品質(zhì)，但是創(chuàng)新型膽識和魄力往往需要專業(yè)的指導和審時度勢的限時預判，需要在現(xiàn)實的基礎上能夠理性地分析現(xiàn)實經(jīng)貿(mào)環(huán)境，把自己的勇氣和專業(yè)的理性分析結(jié)合在一起，才能夠有創(chuàng)新型的收獲。

4.校地產(chǎn)學研合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才的機制

校地產(chǎn)學研合作培養(yǎng)模式是現(xiàn)代社會培養(yǎng)人才的重要手段。其中的“?！敝傅氖菍W校在高校，在現(xiàn)有體制內(nèi)，高校是人才培養(yǎng)的重要基地；“地”指的是地方，這里邊既包括地源，又包括地方經(jīng)濟貿(mào)易文化發(fā)展的趨勢和動態(tài)；“產(chǎn)學研”指的是學生在學校學習的過程中，把社會需要自己研究方向和所學知識靈活地運用，產(chǎn)學研結(jié)合是適應教育創(chuàng)新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求。教育創(chuàng)新，即用新的思想和技術(shù)、新的手段、新的方法使教育得到發(fā)展，產(chǎn)生新的效益以及建立起教育如何養(yǎng)成人們終身受用的素質(zhì)和建立起不斷更新自身知識的新機制。產(chǎn)學研合作教育正是基于這樣一種教育思想，采用全新的手法，通過社會支持教育來促進教育的發(fā)展，同時也通過與社會的合作，產(chǎn)生新的社會效益和經(jīng)濟效益。在產(chǎn)學研合作教育實踐中，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，諸如自學能力、自我解決問題的能力、科研能力、管理能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神等，同時也在實踐中不斷篩選和更新學生課堂和書本所學知識。這一培養(yǎng)模式?jīng)Q定了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方向，既有專業(yè)的學識知識，又有社會需要的必然產(chǎn)物。那么如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才需要注意幾個方面。

4.1 雙語+專業(yè)人才培養(yǎng)模式

黑河自貿(mào)區(qū)需要的人才是懂得經(jīng)貿(mào)又懂得漢語，俄語及其相關法律知識的人才，這是綜合性的人才，不像這類人才需要雙管齊下，一是專業(yè)知識過硬，二是語言培訓要通。黑河學院經(jīng)濟與管理學院經(jīng)過了十幾年辦學經(jīng)驗的摸索，基本上形成了一整套關于經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識和漢語俄語雙重培訓的體系為人才培養(yǎng)方向做了積極的準備工作。

4.2 中俄貿(mào)易壁壘專業(yè)人才培養(yǎng)

中俄貿(mào)易壁壘問題一直存在，有歷史原因，更有兩國互貿(mào)的現(xiàn)實因素，了解中俄貿(mào)易壁壘，要了解中俄貿(mào)易交易時俄羅斯經(jīng)濟與貿(mào)易的國際政策，特別是與中國貿(mào)易往來過程中各種差異性，在求存同異基礎上了解俄羅斯對外貿(mào)易法律，了解中國對外貿(mào)易政策，在兩者之間找到貿(mào)易壁壘存在的必然因素提出解決問題對策，形成行之有效的解決貿(mào)易壁壘方案。這一方面一直是人才培養(yǎng)的缺陷之處，因為在經(jīng)濟貿(mào)易過程中，我們的老師經(jīng)常處在高校，沒有實際從事經(jīng)貿(mào)往來的現(xiàn)實活動，二是在中俄貿(mào)易過程當中，具體問題具體現(xiàn)象比較復雜，每一類問題都有每一類問題的壁壘現(xiàn)象，需要分門別類地進行研究。

4.3 實習實訓基地的建設和運用

中俄自貿(mào)區(qū)是中國和俄羅斯貿(mào)易往來的重要基地，在這一基地建設的過程中需要貿(mào)易發(fā)生的真實狀態(tài)，但是作為在校大學生，他們需要有一個真實的環(huán)境模擬過程，也就是實習實訓基地的建設，黑科學院與自貿(mào)區(qū)簽訂了合作協(xié)議，也完成了貿(mào)易試驗區(qū)的基地建設，在這一基地建設的過程中，學生有充足的時間完成貿(mào)易交易的各種模擬環(huán)境，同時也需要老師和各個企業(yè)公司的直接指導，是他們進一步把自己所學于實踐貿(mào)易環(huán)境相結(jié)合，在實踐中完成自己的專業(yè)轉(zhuǎn)變。

5.依托高校資源，夯實專業(yè)能力

5.1 利用好大學的實驗室

大學實驗室是基礎數(shù)據(jù)產(chǎn)生的理想場所，要想專業(yè)有所建樹，離不開大學實驗室的實驗條件，在大學實驗室當中，能夠把自己學的經(jīng)濟理論和經(jīng)濟實踐相結(jié)合，這是最理想的選擇。

5.2 了解學校的發(fā)展現(xiàn)狀、辦學特色

在校了解國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，密切關注相關學科、專業(yè)的前沿技術(shù)和發(fā)展熱點。黑河學院正在大投入、大發(fā)展之際，緊緊圍繞地理優(yōu)勢，通過合作項目的建立，整合學校、企業(yè)亮點，不斷迭代升級合作，落實各方面項目和產(chǎn)業(yè)鏈建設，建成一個基于大數(shù)據(jù)應用生態(tài)的網(wǎng)絡資源，提升人才培養(yǎng)，提高應用科研能力，共同服務于社會、區(qū)域大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

5.3 了解校企合作模式

校企合作要緊跟合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，協(xié)同培養(yǎng)目標、協(xié)同師資隊伍、協(xié)同資源共享、協(xié)同管理機制“四合作、四協(xié)同”的發(fā)展思路，做好產(chǎn)教融合發(fā)展與人才需求、學生就業(yè)、雙創(chuàng)育人、對俄合作、產(chǎn)業(yè)學院、畢業(yè)論文（設計）“六結(jié)合”，提升辦學層次，努力打造校企大數(shù)據(jù)訓練營，實現(xiàn)“一院一營一載體、一院一營一特色”的發(fā)展目標，創(chuàng)設用武之地，培養(yǎng)有用之才。

5.4 全方位提升能力

要想成為創(chuàng)新型人才，首先在高校要把自己的專業(yè)知識掌握牢掌握住，不積跬步，無以至千里，點滴的積累正是騰飛的堅實基礎。其次了解國內(nèi)外自貿(mào)區(qū)的各種政策形式，特別是改革開放幾十年來，中國在不同地區(qū)不同領域有很多自貿(mào)區(qū)成功的范例，我們要深入研究他們成功的原因，對照黑河自貿(mào)區(qū)本地的優(yōu)勢來理性地分析，黑河自貿(mào)區(qū)應該有的發(fā)展方向和基礎設施，再次要深入自貿(mào)區(qū)的企業(yè)當中，去深入了解現(xiàn)代自貿(mào)區(qū)企業(yè)的發(fā)展模式以及應用之處，包括存在的弊端，從專業(yè)能力和現(xiàn)實環(huán)境兩方面去分析現(xiàn)狀，針對問題并形成對策。

學校教育教學改革不斷深化，人才培養(yǎng)體系不斷完善。學校以社會需求為導向，修訂和完善人才培養(yǎng)方案；加強課程和教材建設，推進教學內(nèi)容和教學方法的改革；加強實踐教學建設，提高學生實踐能力。在實踐教學體系中，實習工作是重要的一環(huán)，對接社會需求，大力推進實踐教學，將學生放在“全真環(huán)境”中培養(yǎng)全方位的能力，為學生順利實習、畢業(yè)打通“最后一公里”。

6.結(jié)語

科學技術(shù)迅猛發(fā)展，國際交往與合作更加緊密，國際競爭日益激烈，人才成為推動社會和經(jīng)濟發(fā)展的主要力量。為了使自貿(mào)區(qū)得到更快更好發(fā)展，人才已經(jīng)是必需選項，高校在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮地緣優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在創(chuàng)新人才上處理好觀念，把握好大局，為經(jīng)濟自貿(mào)區(qū)發(fā)展貢獻出應有的力量。因此，對于一個國家而言，培養(yǎng)人才是至關緊要的大事，特別是高等學校更是肩負著培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的重要使命。本文在已有研究的基礎上，分析我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)政策的改革歷程、特點、現(xiàn)狀，并提出了相關建議。校地產(chǎn)學研合作培養(yǎng)創(chuàng)新型人才助推黑河自貿(mào)區(qū)發(fā)展將揭開全新的篇章。