信息技術在高職預防醫學教學中的應用現狀及解決對策

李若寧 石水芳

摘要：在當下信息技術領域方面的不斷擴展，我國教育事業改革也得到了新的方向。預防醫學作為高職院校醫學專業中的重要學科，為了提高教師在教學過程中自身的教學質量與效率，信息技術與教學的結合起到了重要作用，這有效促進了預防醫學專業學生的全面發展。本文通過對信息技術在高職預防醫學教學中的應用現狀，探討當下高職教學中存在的問題并針對性提出相應的解決措施，確保我國信息技術在高職預防醫學教學工作的順利開展。

關鍵詞：信息技術;高職院校;預防醫學教學

一、信息技術在高職預防醫學教學中的應用現狀

從我國當下信息技術發展過程中來看，在信息技術上應用到教學中來還存在著一些問題，這在一定程度上直接影響到我國教育事業的發展步伐，中國在信息化教學推廣方面與國外相比還有著些許差距。首先從預防醫學的章節內容上來看還無法形成完整的教學體系，預防醫學是我國高職院校中重要學科之一，其中包括的專業知識比較多，從教材上來看我國高職院校在預防醫學教學中只是將預防醫學中的部分內容進行講解，教學內容的獨立性比較強，導致在預防醫學的教學過程中各章節之間的聯系出現了問題，學生在學習過程中不能充分了解其中的知識點，同時還在一定程度上導致學生在預防醫學的總結過程中不能有效的整理分析，所以在當下我國高職院校預防醫學教學過程中還沒有形成完整的信息化教學體系。其次從教師水平上來看，隨著信息技術的不斷發展，教師在教學過程中部分預防醫學的內容不能充分與信息技術進行結合，這便出現了教師的教學水平得不到提升。在預防醫學中還有部分知識內容對于高職院校教師來說也是非常難的，這部分內容主要體現在內容復雜、枯燥乏味和抽象，由于我國當下高職院校中的教師水平不是很高，這便導致學生在學習的過程中無法真正了解這部分內容的知識點。同時在我國高職院校中學生的整體素質不是很高，教師在教學過程中如果不提高自身的教學水平那么學生在學習過程中遇到的問題和困難教師便無法及時解決，這會嚴重影響到信息技術在高職預防醫學教學工作的順利開展。最后從學生方面來看，在我當下信息技術在高職院校預防醫學教學的發展現狀中來看，高職院校學生對相關方面知識的學習積極性不高，預防醫學作為我國教育事業中的重要組成部分，高職院校對教學內容上還沒有跟隨時代發展步伐教學改革創新。因此我國當下信息技術在高職預防醫學教學過程中還存在著很多問題，當下整體發展現狀不容樂觀。

二、信息技術在高職預防醫學教學中的解決對策

（一）提高教師選拔標準，加大培訓力度

想要保證信息技術在高職預防醫學教學工作的順利開展，提高教師質量是當下重要措施之一。在信息化教學過程中，教師自身的信息技術水平直接關系到教學質量和教學效率的高低。高職院校想要提高教師選拔標準，首先需要在教師選拔的過程中要確保教師在信息技術方面有著夠硬的知識儲備，同時還需要掌握一定的計算機應用能力，從而保證在教學過程中可以充分將預防醫學的相關內容與信息技術相結合，提高課堂教學的教學效益。其次高職院校還需要加強對原教師的培訓工作，開展信息技術講座等活動全方面提高教師對信息技術在教學中的運用水平，從而保證信息技術在高職預防醫學教學工作的順利開展。

（二）創新教學模式，更新教學理念

在我國當下大部分高職院校還采用傳統的教學模式，在這種傳統的教學模式下大多數是以教師自身為主體，忽視了學生的主體地位，這一定程度上影響到學生積極性。為了保證信息技術在高職預防醫學教學工作的順利開展，創新教學模式便顯的非常重要。以我國某地高職院校為例，為了保證教學過程中提高學生的學習積極性，該高職院校要求教師在教學過程中運用信息技術中的多媒體軟件，將書中的知識用另一種方式展現出來，比如視頻、圖片等，保證學生在預防醫學的學習過程中充分提高學習興趣，從而營造出良好的學習氛圍。想要保證信息技術在教學中的有效運用，還想要更新教學理念，在我國高職院校中還有部分教師堅持采用傳統的教學理念，這直接影響到我國高職院校的發展進程。教師應當在日常生活中借助網絡平臺，加強與學生之間的交流從而拉近學生與教師之間的關系，可以有效解決學生在學習過程中遇到的問題。

三、結語

隨著我國信息技術在教育事業中的不斷運用，高職院校預防醫學的教學方式也發生了改變。本文通過對我國當下信息技術在高職預防醫學教學的發展現狀進行探討并為其中存在的問題制定相應的解決措施，保證我國教育事業的發展有著重要意義。

參考文獻：

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