籃球運動對校園體育被需值文化建設的影響性研究

劉天佑

摘要：籃球運動是一項當前時期在校園中受眾面十分廣的體育運動，并且學生通過籃球運動不僅可以有效地提升自身的綜合素質，還可通過這樣的方式形成更加優良的道德品質。本文將通過對被需值概念和籃球運動對學生影響的分析，研究籃球運動對校園體育被需值文化建設的影響，以期可以運用好籃球運動提升學生的綜合素質，推動校園體育文化建設。

關鍵詞：籃球運動;校園體育;被需值

隨著我國綜合素質教育事業的不斷發展，當前時期各個學校都逐漸重視對學生進行體育教育。在這樣的背景下學校內的籃球運動也得到了充分的發展。參與籃球運動的學生在運動的過程當中，可以體驗到運動所蘊含的競技性和趣味性，同時籃球文化在校園已經成為一種主流的體育文化。在這樣的情況下結合被需值文化建設就可使學生在不斷提高自身籃球素養的同時，進一步提高學生的綜合素質，為學生未來發展奠定良好的基礎。

一、被需值的概念

所謂的被需值是人類學家將人類社會當中的各項行為進行充分研究之后所得出的一項概念。具體指的就是社會當中的人類在發展的過程當中，擁有從生理到社交到自我實現等全方位的需求，而自我實現是人類發展過程當中的主要推動力。在當前時期人類的被需值與人類為社會發展做出的貢獻是息息相關的。因此，被需值也是對人類貢獻的一項衡量標準。如果某個個體或者某個團隊在社會當中有著較強的必需性，那么就認為這個個體或者這個團隊對社會的發展做出了較大的貢獻。因此，為了完善校園當中的體育被需值的文化建設，就應當充分利用好體育運動進行針對性地研究，從而有效地提升校園體育被需值文化建設效果。

二、開展籃球運動對學生的作用

（一）可以幫助學生實現全面的發展

開展籃球運動，可以讓學生通過運動的形式直接參與到體育活動當中。因此，開展籃球運動對于鍛煉學生的綜合素質，維護學生的身體健康來說具有非常重要的意義。主要就是表現在開展籃球運動，可以有效地提高學生的中樞神經反應能力，幫助學生更好的生長發育增強學生的運動能力，同時，在學生完成日常學習活動之后進行適當的體育運動還可以幫助學生有效的調節心理健康。

（二）可以進一步地規范學生的道德品質

開展籃球運動可以形成校園內部特有的體育文化，而這種體育文化本質上就是屬于一種群體文化，需要群體的投入才可完成相應的建設，同時，在體育文化建設完成之后體育文化又反作用于個體上。每一個參與體育文化建設的個體都會受到體育文化的影響，并且將其中的部分道德品質規范進一步的內化為自我日常發展過程當中的要求。開展籃球運動往往是以競爭性的形式進行的，因此籃球運動可以有效地培養學生的競爭意識。并且通過規范性的運動，還可以有效的矯正部分學生存在著的不良品德，有效地提高學生的道德品質。

（三）促進學生實現智力的發展

開展籃球運動不僅可以有效地提高學生的綜合素質，同時對于學生的智力發展也有著非常重要的促進作用。通過開展籃球運動，可以有效地鍛煉學生的思維敏捷程度，讓學生可以以更加靈活敏捷的思維進行智力發育。并且通過籃球運動，還可有效地緩解學生因為學習所帶來的壓力疲勞，從而有效地提高運動之后的學習和工作的效率。

三、籃球運動對于校園體育被需值文化建設的影響

（一）通過籃球運動的開展，豐富了校園內部體育文化的形式

籃球運動具有便利性和普遍性的特點。所以在我國各個地區的校園，籃球運動也得到了廣泛的接納。并且當前時期籃球運動已經成為我國許多校園的主要體育運動項目之一，同時也出現了非常多籃球運動的學生聯賽。所以籃球運動的發展直接就推動了校園內部體育文化的建設，為校園體育文化的發展做出了突出貢獻。

（二）通過籃球運動促進了校園被需值文化的發展

隨著籃球運動在校園的不斷推廣發展，當前時期，有越來越多的人加入籃球運動當中，這就為校園內部的思想文化教育提供了全新的推動力。因為籃球運動當中更加考驗的是團隊的配合，所以，參加籃球運動的個體都需要擁有較強的協作能力和團隊精神，這就直接體現出了體育運動當中的被需值特點。通過參與籃球運動可以讓更多的人產生被需要的感受，從而有效地推動校園體育被需值文化的發展建設。

（三）通過籃球運動促進了校園被需值文化氛圍的建設

當前校園的體育文化建設中，表現出的主要問題就是發展較為緩慢并且缺乏具有支撐性的項目。而隨著籃球運動的普及，有效地緩解了過去的不利局面，因為籃球運動的歷史比較久遠、規則較完善、擁有著較強的社會基礎，并且其玩法豐富使得籃球運動在體育運動中影響力較強，并且許多學生在參與籃球運動時，可通過運動的形式實現自我價值。所以，通過籃球運動的開展就可在校園內構建起更好地體育被需值文化氛圍，大大地推動了校園內部被需值文化建設的發展。

四、結語

籃球運動隨著多年的發展，當前已經成為許多校園的基礎體育運動項目。在當前特殊的時代背景下要想做好校園體育被需值文化建設，那么就應當在校園內構建相應的教育氛圍，充分利用好籃球運動的特點，挖掘出籃球運動當中所蘊含的被需值文化的元素，推動校園被需值文化的建設。

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