陳大慶
與羅老師的采訪是在一個課前準備的時間里進行的,雖然時間緊湊,但講到近年來一直鉆研的“生動數學”,他有些興奮地打開了話匣子。從1999年走上講臺開始,二十多年的教學經歷讓他對教學有著自己的思考。
羅建軍感慨自己一路的成長遇到了諸多前輩的引領。他是原重慶市北碚區教師進修學院院長朱福榮的“關門弟子”,朱老師還專門為他寫過一篇文章,文章提到,羅建華能夠在十幾年的時間中成長為重慶市教學名師,全國課堂教學競賽一等獎獲得者,這與他“童心、決心、信心、創新”的關鍵因素緊密相關。
羅建華的課堂是充滿童心的,他的臉上時時刻刻都掛滿著微笑,課堂上有時他的笑聲比學生還大;他成長在農村,聲臺形表都不突出,為了讓自己的語言更兒童化一點,他天天追著兒童節目看,靠決心、下苦功夫一遍又一遍磨礪著自己的表達;同時,他總是陽光自信的,無論是在各級各類的賽課現場,還是在各種教學研究中,他堅定的信心總能給周圍的人帶來一絲欣慰,鼓舞著大家繼續前行;創新是他多年來誨人不倦的法寶,帶了一屆又一屆學生,他的每一堂課都充滿著新的閃光點。
“建華最令人欣慰的是,他沒有停留在上課和講學上,而是扎根于平實的課堂,致力于研究自己獨有的‘生動數學’,把自己的教學風格逐漸外顯出來,讓自己的教學思想日趨成熟起來。”朱福榮說。多年來,羅建華一邊鉆研教學,一邊在西南大學趙伶俐教授的指導下不斷凝練自己的教學思想,“生動數學”也就這樣在他的課堂上生長出來。……