探究“互聯網+”背景下的計算機應用技術

王江紅 朱麗君

1.山東理工大學計算機學院 山東 淄博 255000；

2.山東淄博實驗中學 山東 淄博 255000

1 “互聯網+”時代簡述

簡單來說，“互聯網+”時代就是通過互聯網信息技術與傳統行業相融合，創造出社會新的發展形態。在這一時代背景下傳統產業能夠不斷實現改革升級，促使傳統的產業能夠在新的經濟環境下得以生存和發展。同時互聯網技術還與社會各領域深度融合實現產業的升級，增強社會未來發展活力，促進國民經濟健康穩定發展。“互聯網+”時代背景是歷史發展的必然，也是科技發展的必然趨勢[1]。

2 “互聯網+”背景下計算機技術的應用重點

計算機技術由于受到當下社會經濟穩步發展的推動影響，已經邁入了第5次革新階段，而技術水平較以往相比也取得了顯著進步。現如今，信息化技術體系正在日趨完善，同時，該項技術的輻射范圍也在不斷擴大，在此過程之中，許多從業人員開始認識到“互聯網+”的時代背景同計算機技術的進步之間所存在的關聯性。與此同時，因為4G通信技術的廣泛普及，致使人們在日常生活中幾乎實現了Wi-Fi的全覆蓋，并且，以手機及電腦為例的移動端也成為人們所不可或缺的工具。從上述內容可以看出，計算機技術的進步有助于拓寬“互聯網+”時代背景下的各類應用平臺，以此促使二者間表現出共同發展的特點。計算機技術的應用有益于推進“互聯網+”時代的發展，以二者之間的互相幫助為前提，二者可以取得共同進步。受到“互聯網+”模式的影響，使得計算機技術拉近了與各行各業之間的關系，比如，該技術與傳統制造行業間的距離在逐步縮小，當計算機技術應用在制造業領域時，可以凸顯出“互聯網+”的優勢性，進而能改革現有的制造生產模式；教育行業與計算機技術也產生了融合，尤其是以微課為代表的教學模式，逐漸獲得了許多業內人員的高度認同，從而在教育領域內得到了推廣，除此之外，還有部分教育機構提倡使用網絡教學模式，以期打破原有的教師在授課時面臨的時間與空間限制，組織學生在直播間內完成學習任務，此舉不僅便于師生之間實現實時互動，而且，學生還可以通過互聯網盡快查詢到自己所需的信息資料；計算機技術在農業領域也得到了廣泛的應用，借以帶動農業產業實現快速發展[2]。

3 “互聯網+”時代下計算機應用技術出現的諸多問題

（1）我國各地區的計算機應用狀況失衡。目前，我國的計算機應用技術已經獲得了較好的發展，并且，應用范圍正在逐步擴大。但是，礙于我國各地區的經濟發展水平各不相同，以此導致計算機應用技術狀況的失衡，甚至在某些地區的計算機數量近乎為零，如此一來，更是無從提起關于其技術的應用。

（2）較弱的計算機開發能力。目前，雖然我國計算機應用技術的水平正在不斷提高，不過，考慮到我國的計算機發展技術仍然處于初期階段，與海外一些發達國家的計算機技術相對比，居于劣勢地位。而且，許多核心技術及設備都需要從海外發達國家進行采買，上述原因致使我國現有的計算機開發能力較弱，難以滿足社會發展的實際所需。

（3）較大的人工智能開發難度。開發人工智能時，需要多個專業領域的成員進行共同研究，而且，由于人工智能所涉及的知識面十分廣泛，且具備相關知識素質的人才卻又十分稀少，以此造成了較大的人工智能開發難度。

4 “互聯網+”時代背景下計算機應用技術改革策略

（1）結合時代背景更新教學課程內容。對于教學中的計算機應用技術的改革，首先需要結合當前的時代背景對教學的內容進行更新。在教學課程上可以根據互聯網的發展對課程內容進行增加或者刪減，力求保證課程內容能夠在社會新形態下得以適用。教學課程決定了學生對知識的理解，不斷更新的課程可以讓學生所學到的知識技能可以適應時代的需要，并將知識轉化為專業的計算機技能，不斷推動“互聯網+”下的社會發展。具體來說，學校和教師在計算機應用技術上可以考察企業和社會的真實需求，并將需求與教學內容所結合，最終形成一套實時更新的課程內容。

（2）加強計算機應用技術教學團隊建設。計算機應用技術的教學是一項比較復雜的內容，要求教師不僅有著過硬的理論儲備，同時需要有著很強的操作能力。為了提高計算機應用技術的改革需要對教學團隊進行建設，增強教師的教學能力來提升教學水平。通過對教學團隊的專業性建設，學校和教師能夠對計算機應用技術加以重視，并且更能在教學中注重到學生的差異性，可以使得整個專業的教學質量有著質的飛躍。

（3）計算機技術和人工智能技術的結合。伴隨著人工智能技術的不斷發展，將會促使計算機技術和人工智能技術的結合成為一種發展趨勢。現如今，各類智能家居設備、無人超市等可以體現智能技術的產品均在社會中得到了推廣應用，以此成為信息技術的未來發展趨勢。例如：小米、360等科技型企業都在推動智能家居的進步，但此趨勢必然會對計算機的運算能力、運行方法等方面提出更多的要求，從而加速了計算機技術與人工智能技術的結合。

5 結束語

當今的時代是網絡的時代，是計算機的時代，是人工智能的時代。對于很多傳統行業來說，“互聯網+”背景下的計算機應用技術的廣泛應用，是對行業發展的巨大推動和變革。在各個行業中，計算機應用技術的運用也存在差異性，因此，為了適應互聯網時代發展的需要，各個領域應根據自身行業特點，在全面分析“互聯網+”模式特點的基礎上，科學有效地加以運用，并隨著時代的進步進行及時創新和改革，實現計算機應用技術發展與各行業發展相互協調統一。