新媒體下高校學術期刊編輯素養提升研究

賀琛琛

（昌吉學院學報編輯部 新疆昌吉 831100）

新的時代環境背景下，也催生了新的閱讀方式，傳統的閱讀是以紙質書的閱讀為主，現階段人們更多的是通過網絡媒體獲取文章，因此高校學術期刊的發展方向也應當進行創新。新媒體環境給學術期刊市場帶來了新的機遇和挑戰，一定程度上也推動了編輯事業的發展。這就要求學術期刊編輯工作者要適應新環境的改變，以讀者的需求為出發點，編輯出適合現階段的學術期刊論文，促進高校學術期刊論文的發展。

一、高校學術期刊的內涵

（一）高校學術期刊的發展方向

高校學術期刊在內容上更加注重專業性，其期刊的內容比其他的期刊內容要求要更高，對文章的選題、內容、質量都要求比較高，希望能為學科專業方向有一定的引導作用。高校期刊論文也鼓勵作者們研究不同的課題方向，從不同的角度出發去完善學術研究，豐富學術領域，為我國的科研教育者提供更多的高質量期刊文章[1]。

（二）學術期刊的特點

高校學術期刊是由各個高校共同創辦的，提供專業的學術交流平臺，促進不同學術思想進行融合交流。各大高校都有其各自的教學特色，以本校重點專業科目為研究重點。不同的高校在期刊論文平臺上互相學習，不斷進行深入的學術研究，從而促進我國教學科研事業的不斷推進，為文化的發展提供了良好的平臺和機會。

（三）高校學術期刊的服務對象

高校學術期刊所收錄的大多是教育工作者及學生的文章，為了培養更多的專業學術人才，鼓勵更多的人參與到學術研究工作中。而學術人才的培養是一個長期的過程，需要在實踐中逐步地積累經驗，很多剛接觸學術工作的老師和學生，對于學術工作的流程不熟悉，對選題和研究內容也比較陌生，一些觀點論證還不夠完整嚴謹，因此需要學術期刊工作者對其進行有效地指導，從而提升學術工作者的論文質量，不斷地推動學術事業的發展。

二、高校學術期刊編輯的工作現狀

（一）心理壓力大

首先，期刊編輯工作者的工作性質比較特殊，其工作的內容比較單一機械化，高校期刊編輯工作者要定期地進行發刊，有的是以每月、每季度、每半年為一個周期進行工作，周期性的工作造成了期刊編輯的工作壓力比較大；其次，期刊編輯的工作比較雜，除了要發刊，還要進行稿件的篩選、頁面的排版、稿件的加工等，因為高校期刊論文對于稿件質量的要求高。因此期刊編輯的工作難度也隨之加大，既要考慮周到全面，也要注重細節的處理，造成期刊編輯的心理壓力大。

（二）職業的倦怠期

期刊編輯的工作性質決定了期刊編輯的工作倦怠期。期刊編輯屬于幕后工作者，當期刊論文受到良好的反響和好評時，更多的人會關注學術作者及其學術研究成果，幾乎不會有人關注到期刊編輯人員；當期刊出版出現錯誤的時候，這個時候期刊編輯成了責任人，要對工作失誤承擔相應的責任，沒有考慮到編輯的精神需求，職業也容易出現倦怠期。

（三）期刊編輯分工不明確

期刊編輯身兼多職，除了要對稿件的內容進行審核，還要及時和作者溝通文章的問題，對一些不合理的地方進行指導，另外還要負責期刊的出版、頁面的排版等，此外還要對論文人才培養負責，推進學術文化發展，由于其工作內容復雜，難以準確定位，期刊編輯對工作的把握也存在不合理性[2]。

三、新媒體時代的傳播特點

（一）傳播信息量大且傳播內容豐富

傳統媒體的傳播內容通常以表格、圖片以及文字為主，內容形式與體量比較單一。新媒體通過對數字技術、網絡技術以及計算機技術的應用，快速傳播各種媒介，其中不僅包含表格、圖片以及文字，還可以包含動畫、音頻等，其傳播的內容在一定程度上被拓寬，受眾群體可以隨時通過電腦、手機等移動終端對內容進行查閱。

（二）傳播的速度快且傳播成本較低

傳統的高校期刊出版的周期比較長，且雜志社所出版的期刊時間更長，在期刊出版的期間不僅要投入大量的人力和物力，并且還需要投入大量的資金，成本極高。而新媒體環境下的傳播方式是通過互聯網進行傳播，受眾群體通過計算機或者手機就可以隨時查閱傳播的信息，利用數字化的方式傳播，其經濟成本與時間成本都比較低。除此以外，新媒體傳播方式可以將異步傳播與同步傳播進行統一，受眾群體不會受到時間與空間的限制，根據自己的需求隨時接收信息并搜索信息。

（三）具有較強的信息互動性

傳統媒體的傳播方式以單向傳播為主，無論是電視、廣播還是期刊，其傳播方式都是內容生產方將信息傳輸至受眾的群體，媒介決定受眾群體接收什么樣的信息內容，而受眾群體卻無法主動選擇信息并反饋信息，互動性較差。反之，新媒體具有較強的互動性，每個受眾個體都有自主選擇接收信息的權利，例如QQ、微信、微博等APP的出現，從本質上改變了信息受眾群體的“地位”，既可以接收信息也可以發送信息，既可以制作信息也可以傳播信息，并隨時隨地對信息進行反饋、補充、評論，充分發揮受眾群體的主動性與積極參與性，在一定程度上滿足了受眾群體對多樣化信息的需求，真正實現了雙向互動甚至是多向互動的信息交流模式。

四、新媒體環境下學術期刊的信息化趨勢

（一）眾多期刊采用信息化管理

網絡化的不斷發展，期刊論文也朝著信息化的方向發展，出現了很多專業的學術期刊網站，例如知網、維普網等，這些網站上收錄的文獻內容眾多，包含了各個學科和各個專業方向，時間跨度也是近幾十年的文獻，其內容還會進行定期地更新，因此期刊論文的網絡化趨勢能夠為讀者們提供更加便利的信息資源，從網上獲取知識更加得輕松方便。期刊的網絡化管理能夠降低編輯工作的難度，提高編輯辦事效率，節省人力物力成本，更好地實行資源的共享交流，擴大了資源傳播的廣度。

（二）科學技術推動學術期刊的網絡化

隨著科學技術的迅速發展，網上的閱讀渠道不斷增多，讀者們也更加愿意通過網絡渠道來獲取信息。無紙化的閱讀方式，比傳統的紙質閱讀涵蓋的信息量更大，而且能夠按照讀者的需求進行選擇，實時地瀏覽到最新的資訊，更好地滿足讀者的需要。同時也出現了一些適合期刊編輯工作者的相關軟件，也提高了編輯工作的效率，簡化了辦事的流程，促進了編輯工作的發展。

（三）數字化的閱讀習慣

科學技術的發展，人們的閱讀習慣也由傳統的紙質閱讀轉變為無紙化閱讀。通過電子產品閱讀文獻，看到自己感興趣的文章及時地保存收錄下來，方便后期反復觀看，期刊論文也要適應新時代讀者們的需求，不斷地向信息化網絡化的趨勢進行轉變，更好地對讀者進行服務。

五、新媒體環境下高校學術期刊面臨的挑戰

（一）缺乏專業化的信息人才

新媒體環境下，學術期刊面臨著新的挑戰，信息化的發展趨勢意味著對期刊工作者的要求更高，要有新的技術型人才來適應新的工作結構和工作模式，在工作中能更好地彰顯期刊的特色，推動學術界的發展。現階段我國出版行業的信息專業化人才還比較缺乏，一定程度上不利于學術期刊論文的網絡化發展。

（二）對新媒體環境準備不充分

新媒體發展的速度越來越快，很多的期刊還停留在傳統的紙質化階段，對新環境的到來缺乏準備，在很多的方向都還沒有做好準備，缺乏必要的經濟和技術、人才的支持，不利于學術期刊的順利轉行[3]。

（三）實用技術比較落后

當前雖然很多的學術期刊已經采用信息化的技術，但是整個行業正處于發展的階段，很多技術還不夠成熟，使用的技術也不夠完善，期刊工作的軟件存在漏洞，對于電子刊物的定位也不夠準確，數據庫的分類不夠清晰，因此還需要在技術上進行不斷提升，才能促進期刊論文的健康發展。

六、新媒體環境下學術期刊編輯面臨的挑戰

（一）工作性質發生了相應的改變

新媒體的環境給期刊編輯的工作也帶來了很多的改變，首先是工作性質上的改變。期刊編輯工作者要從自身的工作出發，找出當前期刊編輯模式中不合理的地方，并且制定有效的措施進行改進；其次在對文章稿件的要求上，要把握文章的專業性和方向性，積極地與作者進行溝通交流，并且培養出一批優秀的文學工作者；最后，除了在線下聯系一些優秀的工作者之外，還要從網絡媒體上挑選合適的作者，為學術交流做出自己的貢獻。

（二）工作內容發生了變化

傳統的期刊編輯工作者只要負責稿件的審核、校對、指導意見、發表等工作，但是在互聯網媒介的干預下，對編輯工作提出了更高的要求，要求編輯工作者要利用網絡宣傳學術文化，并且吸引到更多優秀的學術工作者，挑選合適的作者進行培養，從而提升期刊的論文質量，因此新媒體環境下，期刊編輯的責任更加重大。

（三）工作方式發生了轉變

傳統的期刊編輯工作者和作者的交流方式是書信往來，文章投稿，這種方式的效率低下，時間跨度長，新媒體環境下，采用網絡方式交流更加便捷化，信息的傳遞也能實時地傳輸，因此大大提升了編輯和作者的溝通交流機會，提升了工作的效率，促進了學術期刊的高效工作開展。

七、新媒體環境下學術期刊編輯素養的途徑

（一）提升編輯工作者的政治素養

高校期刊編輯工作者的性質和內容決定了期刊編輯要承擔更多的學術責任和社會責任，期刊質量的好壞對于學術研究者是至關重要的，因此編輯工作者必須具備良好的政治素養。對于文章的內容要深入地進行分析，有自己獨立的判斷，在關系到政治立場上絕不含糊，嚴格按照國家的有關規定對論文進行審查，傳播積極正向的學術觀點，大力弘揚正能量，避免出現一些政治錯誤問題，造成負面的影響。

（二）心理素質的提升

高校期刊編輯者的心理壓力比較大，因此在面對工作的時候，編輯工作者要有積極良好的心理素質去對待工作，保持良好的情緒和狀態處理工作中的事件，在與同事相處交流的過程中，也要和睦地相處，營造和諧的辦公室環境；面對心理壓力的時候，編輯工作者要學會釋放自己的壓力，選擇適當的方式進行解壓，促進身心的健康發展。

（三）提升專業素養

高校學術期刊工作者要不斷地提升自身專業素養和專業水平，工作上要以良好的態度面對，積極承擔起相應的責任，培養出優秀的作者，挑選出合適的文章進行發表，同時也要不斷地進行學術宣傳，為學術交流的發展助力；在專業素養的提升上，要有發展的眼光，熟悉學術研究的方向和最新的研究成果，不斷地推陳出新，在選擇文章的時候也要注意是否和期刊的特色相一致。在新媒體的環境下，期刊工作者也要提升個人素質，更好地服務于工作。

八、新媒體環境下學術期刊編輯的編輯能力提升的途徑

（一）深刻地認識新媒體環境

新媒體的形勢已經不可避免地成為主流的趨勢，因此期刊工作者要轉變自己的傳統觀念，改變自己的工作方式，不斷適應新的工作模式。在新的環境下，讀者的需求也發生了轉變，期刊工作者要做好調研工作，選擇讀者喜歡的內容和方式，不斷地進行創新，才能保證學術期刊朝著健康的方向發展，更好地為學術專業人才進行服務。

（二）適當地改進編輯文稿的方式

新媒體環境給編輯工作帶來了很多的挑戰，同時也提供了更多的機遇。網絡化的方式極大地便利了編輯的工作流程，更新了編輯的工作模式，傳統的編輯要對稿件進行編輯和排版，都需要手工來完成，但是網絡制度下軟件的產生讓編輯的排版、核對流程更加方便快捷，跟作者的交流也更加容易，隨著電子刊物的發行，也簡化了讀者獲取信息的流程。

（三）使用新技術進行編輯工作

新的環境下高校期刊編輯要求使用軟件進行編輯，這樣能夠降低編輯工作中的一些失誤，也能提升編輯的效率，節省了人力、物力。隨著網絡上出現了大量的文章作者，期刊編輯還要對網絡著作權的相關法律進行研究，保障期刊作者的合法權益，對一些不法分子的行為追究其法律責任。

（四）要以讀者群體為主體進行編輯

新媒體環境下，高校期刊編輯的讀者群體仍然是以教育者和學生群體為主要的閱讀對象，但是隨著新環境的不斷充斥，讀者的思想也會有所轉變，在日常工作中，要多與讀者群體進行溝通交流，明確讀者的想法，分析讀者的需求，選擇讀者喜愛的內容，從而促進期刊的長期發展。

九、結束語

新媒體環境給高校的學術期刊論文帶來了新的挑戰和機遇。新的環境下，期刊論文工作者要認清形勢的變化，積極地轉變自己的思想，適應新的環境和工作流程的變化，不斷提升自身的專業素養，積極承擔起文化交流傳播的責任，只有這樣才能在不斷地市場變化中獲得更好地發展。