6月法治教育要聞速覽

教育部頒布《未成年人學校保護規定》

為貫徹落實新修訂的未成年人保護法，在廣泛調研、公開征求意見基礎上，教育部部長陳寶生于2021年6月1日簽發第50號教育部令，頒布《未成年人學校保護規定》（以下簡稱“《規定》”）?！兑幎ā仿鋵嵨闯赡耆吮Ｗo法中關于“學校保護”的規定，系統整合、創新完善了學校未成年人保護制度，分一般保護、專項保護、管理要求和保護機制等章節，全面構建了學校保護制度體系，就社會關注的熱點問題，如學生欺凌、校園性侵害等建立完善了相應專門制度。

《規定》遵循全面保護的原則，依據憲法、民法典、未成年人保護法、教育法等法律，專設“一般保護”一章系統規定學校應當尊重和保護的未成年人基本權利，包括在校園內的平等權、生命健康與自由、人格權、隱私權、受教育權、休息權、財產權、肖像權和知識產權、參與權、申訴權等權利。

《規定》按照未成年人保護法的規定，針對學生欺凌、校園性侵害等社會關注度高、對學生合法權益損害重大的問題構建了專項保護制度，完善了相應的防治工作機制。構建防治學生欺凌的規則體系，明確從預防、教育、干預制止到認定調查、處置等方面的防控具體要求，特別細化了構成學生欺凌的情形和認定規則，便于學校把握、運用。同時，完善校園性侵害、性騷擾的防治規定，要求學校建立健全管理制度，建立預防、報告、處置性侵害工作機制，明確了禁止教職工與學生談戀愛等行為“紅線”。

《規定》結合學校未成年人保護特點和需要，全面規定學校應當建立實施的管理制度，包括校規管理、教學管理、作業管理、讀物管理、安全管理、藥品管理、體質管理、心理健康、手機管理、網絡管理、禁煙禁酒、教職工準入管理、聘用管理、教職工日常管理、校車管理、周邊管理等具體制度，劃清學校管理的制度框架與要求。

《規定》創新和完善學校未成年人保護工作機制，明確教育等部門的支持監督措施，補齊短板弱項，提出首問負責制、指定學生保護專兼職監察員等機制，為學校未成年人保護工作提供有力支撐。規定教育部門、學校及教職工不履行責任的具體處理辦法，細化和完善法律責任，為下一步加強管理問責提供更為明確的依據。

《規定》將于2021年9月1日起實施。下一步，教育部將會同有關機構，推動建立未成年人學校保護試點，有針對性地加強培訓，健全工作機制，為學校開展未成年人保護工作提供更加全面、更具操作性的指導，支持地方、學校提升未成年人學校保護工作能力和水平。

教育部課程思政建設工作推進會召開

2021年6月10日，教育部在江西省井岡山大學召開課程思政建設工作推進會。會議深入學習貫徹習近平總書記關于高等教育的最新重要指示批示精神，系統總結《高等學校課程思政建設指導綱要》實施一年來進展，研究部署下一階段重點工作，全面推進課程思政高質量建設。教育部黨組成員、副部長鐘登華出席會議并講話。

鐘登華強調，進入新發展階段，開啟全面建設社會主義國家新征程，建設高質量教育體系，必須進一步提高對課程思政建設重要意義的認識。要從深入貫徹落實習近平總書記重要論述、從全面貫徹黨的教育方針、從建設高質量教育發展體系等方面，進一步深刻認識課程思政建設的重要性和迫切性，增強全面推進課程思政高質量建設的責任感和使命感。

鐘登華指出，《高等學校課程思政建設指導綱要》實施一年來，各地各校積極努力，在統籌規劃、示范引領、師資建設、理論研究等方面扎實推進，課程思政建設取得豐碩的階段性成果，課程思政與思政課程同向同行、協同育人的合力正在形成，育人成效初步顯現。

鐘登華要求，各地各校要以建黨百年為契機，以高度的責任感和使命感，以更加務實的態度，以更加有效的措施，全面推進課程思政高質量建設，切實打通專業教育與思政教育緊密融合“最后一公里”。要深入挖掘百年黨史中蘊含的課程思政元素，積極探索結合專業學黨史、結合黨史講專業。要充分發揮示范項目的引領輻射作用，宣傳好、推廣好、應用好課程思政示范項目建設成果。要不斷提升教師育人意識和能力，引導教師做教書育人“大先生”。要持續加大支持推進力度，確保組織領導、條件保障、評價激勵、宣傳推廣等工作落地落實。

會議公布699門課程思政示范課程、699個課程思政教學名師和團隊、30個課程思政教學研究示范中心，啟動建設系列課程思政資源庫。河南省教育廳、華南理工大學負責同志，中國人民大學、北京理工大學、井岡山大學、黃河水利職業技術學院等學校的相關課程負責人，華東師范大學、浙江金融職業學院等學校的課程思政教學研究中心負責人作交流發言。各省（區、市）和新疆生產建設兵團、有關中央部屬高校和部省合建高校及部分課程思政示范項目、資源庫牽頭建設單位負責人等140余人參會。

（來源：教育部）