傳承紅色基因 促進內涵發展

閆立憲 雷昌

“沒有共產黨就沒有新中國……”紅色歌曲在師生之間傳唱；“1927年8月1日，南昌起義爆發……”紅色故事在師生的講述中深入人心；樹蔭下，學生們深情誦讀著紅色詩詞……為了慶祝中國共產黨成立100周年，景泰四中黨支部加強黨史學習教育，通過講好紅色故事、奏唱紅色歌曲、書寫紅色詩詞、觀看紅色電影、誦讀紅色經典等一系列紅色教育活動，傳承紅色基因，深入落實立德樹人根本任務，厚植師生們的家國情懷，促進黨建與學校教育教學工作融合發展，全面推進學校內涵發展。

學史明理聚合力，堅定信念再征程

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。在新時代，黨史學習教育是學校工作的一項重要內容，在黨史學習教育中，景泰四中學校領導班子既當黨史學習教育的組織者、推動者，又當黨史學習教育的參與者、實踐者，以高標準、嚴要求、實舉措，帶頭學習，帶頭實踐，帶頭自覺奉獻。

周一早上，學校會議室里，景泰四中領導班子聚集在一起，拿著手寫的黨史學習教育心得體會依次發言，交流自己的所思、所感；其他成員認真傾聽、記錄，隨后，大家相互點評……這是該校領導班子參與“新民主主義革命時期歷史”專題研討會的一個場景。如今，像這樣的黨史學習教育，已成為景泰四中學校領導和教師的“常規動作”。

為了實現“真抓實學亮真招”，在黨史學習教育中，該校黨支部早動員、早研究、早謀劃、早部署，學做結合，突出實效。在具體實施中，及時組織全體黨員教師學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，并通過學校黨建工作平臺第一時間宣傳習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，號召全體黨員教師認真領會精神，并在學校全體黨員大會中，組織相關學習，深入開展交流研討活動。

與此同時，分層次召開動員部署大會，做到全員參與。黨支部分別召開了全體黨員、中層領導、全體教師、全體學生大會，廣泛進行黨史學習教育動員，形成了黨員重點學、教師全員學、學生跟著學的良好局面。并堅持做到“六個到位”，即學習資料到位、學習計劃到位、安排部署到位、落實舉措到位、學做結合到位、督查評價到位，將學黨史、悟思想、辦實事、開新局緊密結合，貫穿于各項工作始終。

為了更好地率先垂范，該校領導班子堅持學在前、做在先，發揮表率作用。按照學習專題，定期召開研討會，通過談收獲、談體會、談工作、見實效的“三談一見”方式，以黨史學習教育提升廣大教師的思想認識，將黨史學習教育的成果轉化為實實在在的育人成效。

為了更好地服務教育教學工作，發揮教育科研的引領作用，學校黨支部先后組織支委會成員、學科黨員骨干教師申報學校黨建省級重點課題、學校管理省級重點課題，深入開展相關課題研究，為全體教師深入開展教學研究起好頭。

不僅如此，學校黨支部還結合學校“十四五”發展規劃，根據領導班子分管的工作，分解任務，確定每個領導助力學校發展、為師生辦實事的目標任務，使領導班子心中有目標、肩上有責任、腳下有方向、眼中有師生。

紅色精神葆初心，鑒往知今鑄師魂

“‘述往以為來者師也，歷史是滋養思想最好的教科書，學習歷史能讓我們飲水思源，回顧往昔，也能讓我們站高望遠，砥礪前行。”景泰四中黨員教師胡廣謀在學習心得中這樣寫道。

翻看學校教師們的學習心得，可以看到大家對中國共產黨百年征程的感悟，大家紛紛表示，要傳承紅色基因，賡續紅色血脈，為推動新時代教育發展作出新的貢獻。

為了傳承好紅色精神，景泰四中黨支部結合學校實際，突出時代特點，探索有效途徑，從紅色歷史中汲取營養，引導廣大教師在紅色精神的浸潤下提升師德修養，永葆教書育人的初心；引導廣大教師在各自的崗位上提升學科素養，愛崗敬業，關愛學生，忠誠擔當，無私奉獻。

紅色基因是學校師生踐行使命擔當的重要內容，傳承紅色基因是學校和教師義不容辭的責任。景泰四中黨支部通過開展“三百六一”活動，即學習百年黨史，收看百個紅色故事，誦讀百首紅色詩詞；參觀一次紅色教育基地，觀看一部紅色教育影片，舉行一次紅色詩詞朗誦大賽，舉辦一次紅色教育講座，撰寫一篇心得體會，上好一節紅色主題教育課，積淀紅色文化底蘊，堅定教師的理想信念，提振教師培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的信心與決心。

“四史”是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。為了促使教師深入學“四史”，景泰四中黨支部組織全體教師按照“四史”學習教育專題，進行專題研討活動。在專題研討中，教師既要交流學習情況、思想認識、感悟收獲；又要結合自己的工作實際，探究自己的工作思路以及為學生辦實事的具體計劃、措施和成效，從而有效地將黨史學習教育轉化為服務學生的不竭動力和為社會主義教育事業努力奮斗的信心。并將“中國精神”作為重要教育素材，讓全體教師在以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神中汲取力量，增強自身的責任感與使命感。通過學習，使廣大教師認識到中國共產黨領導人民奮力救國、興國、富國、強國的崇高使命。

“黨員在學習、工作、生活中發揮先鋒模范作用，是黨的先進性的具體體現。”景泰四中校長沈海云說，新時期的黨員教師要胸懷全局、心系學生，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮黨員先鋒模范作用，團結帶領更多人前進。

在黨史學習教育中，景泰四中黨支部充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，全面營造教風正、學風濃的良好氛圍；成立了4個“黨員教師名師工作室”，全體學科骨干教師積極參與其中，有效提升了學科教師的整體水平。并在廣大教師的中尋找愛崗敬業、無私奉獻的典型，先后培養出多名“師德標兵”“四有教師”“學科帶頭人”等。

通過黨史學習教育，全體教師進一步強化了教書育人的責任感和使命感，積極主動參與到教育教學工作的各個環節。有的教師積極發揮自身優勢，組織開展紅色社團活動，為學生培養特長、全面發展搭建平臺，提供服務；有的教師主動擔任學校“管理員”，組織學生上下課有序上下樓，幫助學生擺放自行車；有的教師積極指導學生參加社會實踐活動……

童心向黨練本領，全面發展報黨恩

周五下午，景泰四中的校園里格外熱鬧，學生們深情地在百米長卷上書寫著紅色詩詞，在校園中描繪如今的幸福生活，通過各種樂器演奏紅色歌曲，伴隨紅色歌曲翩翩起舞……這些生動的場景每周都出現在景泰四中的校園里。

“青少年是祖國的未來，是祖國的希望，肩負著中華民族偉大復興的使命和責任。在廣大青少年中開展黨史學習教育，能夠增進學生們的民族自信心，促使他們堅定理想信念，樹立遠大的理想。”沈海云說。為此，學校黨支部積極創新方式，在廣大學生中深入開展“童心向黨”主題教育，有效激發了廣大學子的愛國熱情，提振了學生們練就本領、報效祖國的信心。

為了激發學生們的愛國熱情，景泰四中黨支部結合初中學生的認知水平特點，因地制宜，以“聽、觀、誦”等方式，組織學生學黨史；以“唱、奏、演”等方式，引導學生感悟紅色精神；以“書、賽、行”等方式，引導學生傳播正能量。

在具體實踐中，景泰四中積極發揮校園廣播的宣傳作用，每天播放1則紅色故事，播放3首紅色歌曲，學生誦讀1首紅色詩詞。組織開展歷時2個月的“童心向黨”校園文化藝術節活動，使師生在活動中感悟紅色文化。通過百名師生百米長卷書經典集創活動，師生中的書法愛好者揮毫潑墨，書寫紅色詩詞，盡情抒發對革命先輩的崇高敬意；通過學生書畫作品展，以手抄報、工筆畫、山水畫、書法作品等形式，展現中國共產黨成立100周年以來各行各業的發展變化；通過文藝社團成果展，展現新時代少年兒童感黨恩、聽黨話、跟黨走的精神面貌。

與此同時，景泰四中黨支部充分發揮共青團、年級組的職能作用，在不同范圍內開展理想信念教育，使廣大少年兒童從小立志成才，樹立報效祖國的遠大理想。通過專題講座，引導學生樹立正確的價值觀。學校還聘請退休教師、退伍軍人、紅色文化研究專家走進校園作專題講座，使學生們在一個個先進人物的事跡中汲取精神營養，擁有充滿正能量的價值追求。通過舉辦班級讀書會，以“我喜愛的紅色故事”“我心目中的紅色英雄”等活動，激發全體學生學習紅色經典、傳承紅色基因的自覺性。通過開展紅色歌曲、紅色詩詞大比拼活動，激發學生們接受紅色教育的積極性。

不僅如此，該校還將學生學黨史與日常教學管理工作相結合，通過學做結合，著力培養學生良好的行為習慣。以“班級活雷鋒”“新時代好少年”等評選活動，激發全體學生做到“學以致用，學以導行”。

“黨史是明燈，更是號角。此次黨史學習教育是一場全面深刻的思想盛宴，是一次正當其時的精神洗禮。我們堅信，將黨史學習教育與學校教育教學實際相結合，開展特色鮮明、形式多樣的紅色教育活動，能夠有效地推動學校更好地全面發展。”沈海云說。

編輯：彭雪亮