繪本《安的種子》解讀

大家都聽過三個和尚的故事，在那個故事里，三個和尚相互推諉，誰都不肯去挑水，各有各的借口。《安的種子》也是一個發生在三個和尚之間的故事，但這一次三個和尚卻有點不一樣。

這是一本我們國家原創的優秀繪本，也是一篇充滿禪意的寓言故事。文字部分也被選入小學低年級的語文考試中。

下面我們一起來讀一讀吧。讀完全文大約需要6分鐘。

封面

一個小和尚手里捧著一顆種子，結合書名《安的種子》，我們可以知道，這個小和尚叫安，是故事的主角，主要的事件是和這顆種子有關。

發生了什么樣的故事呢？我們往下看。

P1

老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。

從門上的匾額“大雄寶殿”可以知道，這是一個老廟，是故事發生的地點。

廟門靠左的地上有一只小狗，這只小狗是貫穿整本書存在的，它就像整個故事的見證人一樣，請注意這個小細節。

同時，文字的部分也告訴我們，故事有四個人物：老師父和三個小和尚，本、靜、安。

P2

“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們去把它種出來吧。”

這是老和尚對三個小和尚說的話，趴在門口的小狗見證了這一幕。

P3

拿到種子后……

我要第一個種出來！本想。

怎樣才能種出來呢？靜想。

我有一顆種子了。安想。

三個小和尚面對同一件事有不同的想法，不同的想法預示著后面他們會有不同的做法。

從整個畫面上來看：

三個和尚的位置呈三角形，文字靠近人物，讓我們了解本、靜、安分別是哪一個。

三個和尚圍成三角形，但是臉都是朝外的，也預示著他們各不相同，這一點與文字表達的意思是相互呼應的。

P4

本跑去尋找鋤頭，靜想要挑出最好的花盆。

安把種子裝進小布袋里，掛在自己胸前。

三個和尚仍然呈三角形，背對彼此。畫面中用石子路、一棵大樹作為邊框，把三個和尚分割開來。在一個版面里形成了三個不同的小場景。

本和靜在為種花行動，安只是把種子放起來，但也不是隨便一放，而是裝進布袋，掛在胸前，表示他收拾得很小心。

P5

本把種子埋進雪地里。

靜去查找種蓮花的書籍。

安去集市為寺院買東西。

雖然在同一個畫面里，其實是三個不同的場景 ：本在雪地里，靜在書房里，安在集市上。

P6

等了很久，本的種子也沒有發芽。

畫面上我們可以看到，三個蒲團一字排開，最左邊的蒲團是空的，靜和安在打坐，本在照顧他的種子。

照顧種子的本有三個場景：蹲在地上等著種子發芽，來回走動，把來“搗亂”的小狗攆走。

打坐的靜和安的狀態也不相同，安在認真地打坐，靜撐著腦袋在神游。

P7

等不到種子發芽的本憤怒地刨開了土地，摔斷了鋤頭，不再干了。

我一定會種出千年蓮花的。靜想。

雪下大了，我先去把門外的雪掃一下吧。安想。

這里本有一連串的動作：刨開、摔斷。用這些動作來表現本憤怒的程度，動作讓憤怒的程度具像化了。

憤怒的結果是，本不再干了。

而靜和安還在“想”，但這個“想”是不同的。

靜想的時候，眼睛是看著本的，他的“想”依然不是專注的，是和別人有關的。

而安的“想”是專注的，雪下大了，我去掃一下雪。至于本干不干，與安的 “想”無關。

P8

靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。

安接著清掃寺院中的積雪。

由于本已經不干了，這一頁只有靜和安的故事。靜不再只是“想”，他開始行動了：

因為是冬天，他看過養蓮花的書，大約知道養蓮花需要適宜的溫度，顯示當下的冬天太冷了。

為了表示重視，他用了金花盆;為了讓蓮花順利生長，他把花盆搬進了最溫暖的房間。

這里給小朋友講的時候，可以改成提問的形式：為什么靜要用金花盆？為什么要放進最溫暖的房間？

安依然專注于當下——接著清掃寺院中的積雪。

P9

靜用了最名貴的藥水和花土，小心地種下了種子。

安和以前一樣做著齋飯。

我們可以看到靜種花的狀態：房間里生著炭火，有搗藥用的藥杵，靜一邊看著書，一邊往金花盆里面澆灌。可謂是呵護備至。

安的狀態“和以前一樣”，似乎完全沒有種花這回事。

P10

靜的種子發芽了，靜把它當成寶貝，用金罩子罩住。

清晨，安又早早地去挑水了。

這時候，靜的表情是開心的。

一個“又”字暗示，安還是過著平常的生活。

P11

靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。

晚課后，安像往常一樣去散步。

和上一個畫面相比，靜的表情：垂頭喪氣。

安還是一如既往的平常心。

P12

春天來了，池塘的一角，安種下了種子。

整個畫面的色彩和之前有所不同：之前都是灰蒙蒙的冬天，而現在春天到了，一片綠色的景象。

整個冬天，安沒有做任何關于種花的事情，他一直在等待，等待春天的到來。終于，春天來了，安開始行動了。

靜的故事也結束了，他和本一樣，種下的種子都沒能等到春天。

P13

不久，種子發芽了，安欣喜地看著眼前的綠葉。

種子發芽了。

安的情緒：欣喜。

安的動作：看。

安只是關注，什么多余的事情都沒做。

P14

盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕地盛開了。

安一直等到盛夏，靜待花開。

總結

力爭第一，有著超高“執行力”的本最早放棄了。

計劃周密，準備完全，大費周折，精心呵護的靜也失敗了。

該采買采買，該打坐打坐，該掃雪掃雪，該種花種花，專注當下的安成功了。

專注當下，靜待花開是一種非常挑戰人性的智慧。這個故事中的道理不僅要讓孩子明白，也同樣值得父母思考。