心懷理想，勇敢追逐

楊莉

班會背景

2020年，教育部在《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“要在初中開展職業(yè)啟蒙教育，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)，形成初步的生涯規(guī)劃意識。”

“理想教育”指引學(xué)生樹立職業(yè)意識，追求和向往美好的生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)下和未來發(fā)展的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。屈原在《離騷》中說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”理想，是對未來的一種期望，是通過努力方能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，將生涯規(guī)劃教育融入理想教育，才能讓理想教育生根發(fā)芽。既要有目標(biāo)和夢想，又要有由內(nèi)而外的學(xué)習(xí)動力，繼而提升自我規(guī)劃的能力，學(xué)生的追夢之路才不會偏離。

班會目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：通過班會活動，讓學(xué)生明確職業(yè)理想的重要性，通過“追尋理想”的過程，清楚地認(rèn)識自我。

情感目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，給學(xué)生提供個性發(fā)展和展示的平臺，以此增強(qiáng)自信心，激昂斗志，完善自我的職業(yè)理想。

行為目標(biāo)：通過小組活動，學(xué)會在日常學(xué)習(xí)生活中自律、自強(qiáng)、自我管理，落實(shí)各階段的目標(biāo)。

活動準(zhǔn)備

1.全體學(xué)生參與一周前的職業(yè)體驗(yàn)活動、職業(yè)體驗(yàn)分享PPT。

2.卡紙、彩筆共6組，學(xué)生需要在卡紙上畫出思維導(dǎo)圖。

3.視頻《瘋狂的蒲公英》《逐夢行動書》。

班會流程

環(huán)節(jié)一 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

學(xué)生齊唱班歌《沒有什么不同》，營造氛圍。

導(dǎo)入語：“天黑時我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功，誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背后沒有痛苦，只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。”同學(xué)們，這歌詞寫得真好啊！我們的父母、親戚朋友從事著各種不同的職業(yè)，小時候不少同學(xué)玩過職業(yè)啟蒙游戲，大家對各行各業(yè)了解多少？大家知道從事這些行業(yè)需要具備哪些能力嗎？今天我們一起來了解一下。

【設(shè)計(jì)意圖】班會之初全班唱響班歌，調(diào)動氣氛，激發(fā)同學(xué)參與班會的興趣，用歌詞激發(fā)“向明亮的遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)”的動力與信心。

環(huán)節(jié)二 認(rèn)識自己，點(diǎn)燃理想

導(dǎo)語：同學(xué)們，你們有理想嗎？這個世界上的萬事萬物都應(yīng)該有理想吧。但理想不是幻想，幻想是只要坐著想想就很開心，不需要實(shí)現(xiàn)，而理想需要認(rèn)定一個目標(biāo)，并積極地去實(shí)現(xiàn)它。

提問：從視頻中我們看到了什么？

生1：這株蒲公英的生長環(huán)境太差了，如果不想在這里干死，唯一的辦法就是移到它對面的那塊有噴泉的草地上去，雖然過程艱辛，但是它實(shí)現(xiàn)了夢想。

生2：我觀察了一下視頻的背景，這株蒲公英原來的生存環(huán)境是工業(yè)化的廠房前，可以看到濃煙滾滾。如果蒲公英不想向命運(yùn)屈服，就需要抽出自己的根須，向眼前的綠草坪走去。這表現(xiàn)出了大部分人的生存現(xiàn)實(shí)，擁有夢想并且能付出努力，才有可能實(shí)現(xiàn)夢想，雖然最后沒有成功，但是它卻將自己的蒲公英種子送到了有水滋養(yǎng)的草坪上，把幸福生活留給了后代。

生3：這部小短片主要講述在一個炎炎夏日，蒲公英抽出了自己的根，向有水源的地方邁進(jìn)。短片彰顯了一個殘酷的現(xiàn)實(shí)，在瘋狂的蒲公英走了一半的時候，它快干死了，而這時我發(fā)現(xiàn)背景不一樣了，變得陽光明媚，晴空萬里，預(yù)示著希望的曙光就在眼前，表現(xiàn)出蒲公英對未來的向往，以及對美好生活的憧憬。

生4：人需要有理想，有理想才會有成功的機(jī)會。還有，想到了就要去做，要不然無論如何是成功不了的。

過渡：是的，人需要有理想，有理想才會有力量，夢想是我們的方向。

【設(shè)計(jì)意圖】通過視頻《瘋狂的蒲公英》，讓學(xué)生理解敢于追求理想的人才是最美的。只要認(rèn)定了自己要走的方向，做任何事情都會充滿理想的力量。

環(huán)節(jié)三 明晰理想，敢于追逐

1.活動一：夢想加工廠

師：我們初二剛剛學(xué)過擬新聞標(biāo)題，也領(lǐng)悟過《論語》里的“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑”。假如20年以后，你在上班的路上，聽到一條關(guān)于你的新聞報(bào)道，你希望這則新聞的標(biāo)題是什么？

生1：《獨(dú)家專訪：服裝設(shè)計(jì)師××在北京舉行的中國夢婚紗設(shè)計(jì)展中獲得“金頂獎”》

生2：《2042年中國著名生理學(xué)家×××獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎》

生3：《2042年江蘇省五一勞動獎?wù)芦@得者×××在南師附中為初二學(xué)生授課》

生4：《“神舟33”號公布10名航天員名單，我校校友×××擔(dān)任指令長》

過渡：三百六十行，行行出狀元。要達(dá)到金字塔的頂端，要付出努力。

2.活動二：思維導(dǎo)圖畫理想

師：無情歲月有味詩，初中畢業(yè)的25周年聚會上，有一位神秘嘉賓出席，他就是“神舟33”號上的指令長×××，現(xiàn)在他是火箭升空系統(tǒng)的總指揮了。當(dāng)年他就是你的同桌，物理考試接近滿分，當(dāng)年他的理想是開戰(zhàn)斗機(jī)。

提問：你覺得他是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)自己的理想的？請用思維導(dǎo)圖歸納夢想實(shí)現(xiàn)的方法，請三位同學(xué)分享。

學(xué)生用卡紙、彩筆畫出×××成功的思維導(dǎo)圖。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生設(shè)想新聞標(biāo)題，畫出思維導(dǎo)圖，通過這兩個活動的引領(lǐng)，幫助學(xué)生規(guī)劃人生，設(shè)想細(xì)節(jié)。

3.老師也是追夢人

【設(shè)計(jì)意圖】通過教師分享自己的理想實(shí)現(xiàn)過程，給學(xué)生以人生啟迪。雖然實(shí)現(xiàn)理想需要付出很多精力，花費(fèi)較長時間，但基本可以獲得延遲滿足。理想是清晰的，成功的步驟就會隨之清晰。擁有一個遠(yuǎn)大的夢想和目標(biāo)是非常重要的，對自己的人生會有很大幫助。

環(huán)節(jié)四 正確導(dǎo)向，努力追夢

1.活動體驗(yàn)：在規(guī)劃決策中還需要正確的價值導(dǎo)向。我國學(xué)者闞雅玲將職業(yè)價值觀分為12類，發(fā)放帶有四葉草圖案的價值觀測試表，請學(xué)生給四葉草涂上顏色，邊涂色邊思考：你的選擇是什么？當(dāng)價值觀與金錢名利等沖突時，你能談?wù)勀愕南敕▎幔浚?）收入與財(cái)富;（2）興趣特長;（3）權(quán)力地位;（4）自由獨(dú)立;（5）自

我成長;（6）自我實(shí)現(xiàn);（7）人際關(guān)系;（8）身心健康;（9）環(huán)境舒適;（10）工作穩(wěn)定;（11）社會需要;（12）追求新意。

2.討論交流3分鐘，小組內(nèi)分享、班級分享。

3.教師小結(jié)：金錢和權(quán)力，容易讓人誤入歧途，在處理個體與集體的價值觀沖突時，要先國家而后個人。在許多成功人士眼中，財(cái)富并不重要，更寶貴的是看待問題的思維角度以及強(qiáng)大的內(nèi)心。在有些同學(xué)心中，服務(wù)他人、幫助社會的人生價值感超過個人利益。

4.教師采訪學(xué)生：上個星期，我們所有同學(xué)參加了職業(yè)生涯體驗(yàn)活動，你覺得你喜歡體驗(yàn)的職業(yè)嗎？你體驗(yàn)的職業(yè)和理想的職業(yè)有差距嗎？

請三位同學(xué)分析自己的職業(yè)體驗(yàn)感受。

【設(shè)計(jì)意圖】通過三位同學(xué)在近期舉辦的“探索人生理想”的職業(yè)體驗(yàn)分享，引導(dǎo)學(xué)生理性樹立自己的理想。讓學(xué)生親身體驗(yàn)從業(yè)的工作狀態(tài)，使他們的理想更加清晰，對想從事的職業(yè)更加了解，自信心更強(qiáng)。

環(huán)節(jié)五 腳踏實(shí)地，仰望星空

1.學(xué)生填寫手中的“逐夢計(jì)劃書”，通過細(xì)致填寫方案，設(shè)想初一的目標(biāo)、高中的目標(biāo)，還有大學(xué)的目標(biāo)、期望的學(xué)歷、理想的專業(yè)、個人的愛好能力等，使未來的自己能走得更遠(yuǎn)，邁向更高一級的臺階，讓自己成為更優(yōu)秀的自己。

2.學(xué)生展示“逐夢計(jì)劃書”，教師負(fù)責(zé)提煉關(guān)鍵詞及幫助學(xué)生調(diào)整計(jì)劃。

根據(jù)三位同學(xué)的分享，板書，我們要：（1）認(rèn)識自己;（2）選擇長期、中期、短期目標(biāo);（3）制定計(jì)劃，付諸行動。

小結(jié)：同學(xué)們，我們在追尋夢想的過程中，不僅要調(diào)整自己的理想，還需要付諸行動，所以，我們需要制定計(jì)劃，付諸行動。

環(huán)節(jié)六 回歸現(xiàn)實(shí)，落實(shí)行動

策略1：短期小目標(biāo)的可視化

回家以后收拾好房間或書桌，拍一張能呈現(xiàn)書房最佳狀態(tài)的照片貼在房間醒目位置或書桌上，就可以對照觀察出每天亂七八糟的桌面與理想狀態(tài)的差距。

策略2：挑戰(zhàn)可行的個人“最佳目標(biāo)”

讓學(xué)生給自己設(shè)置一個可能實(shí)現(xiàn)的中期目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，激發(fā)自己的內(nèi)驅(qū)力。

策略3：理想步驟化

把理想分成一個一個的小目標(biāo)，每天問自己一遍，今天我打算做些什么？完成些什么？一旦行動有了進(jìn)展，就會增加釋放的多巴胺;如果沒有進(jìn)展，也要學(xué)會自我同情，暗示自我，雖然我今天沒完成目標(biāo)，我會繼續(xù)努力的。

教師總結(jié)：同學(xué)們，班會課即將結(jié)束了，但你們的逐夢行動才剛剛開始，如果遇到困難，你們會放棄嗎？每一天，都是新的夢想的開始，我希望同學(xué)們都能朝著自己的夢想進(jìn)發(fā)，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

班會總結(jié)

這節(jié)班會課有豐富多彩的活動，比如擬寫新聞標(biāo)題分享夢想，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖設(shè)想實(shí)現(xiàn)方法，觀看視頻《瘋狂的蒲公英》思考理想的意義、敬畏物競天擇法則、制定實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃。從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生通過認(rèn)識自己、點(diǎn)燃理想——明晰理想、敢于追逐——正確導(dǎo)向、努力追夢——腳踏實(shí)地、仰望星空，體現(xiàn)學(xué)生主體作用，獲得學(xué)生的支持，帶給學(xué)生心靈的成長，延伸學(xué)生的成長空間。

楊 莉 ? 江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城初級中學(xué)。曾獲得市級班主任基功本大賽一等獎。