偉大建黨精神在高校立德樹(shù)人中的價(jià)值意蘊(yùn)

李藝寶 李單單

（1.廈門(mén)醫(yī)學(xué)院 福建廈門(mén) 361000；2.泉州幼兒師范高等專科學(xué)校 福建泉州 362000）

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出：“一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神”[1]。偉大建黨精神既是中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇斗爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的力量支撐，也是其歷經(jīng)磨難依然朝氣蓬勃、代代相傳的原因所在。當(dāng)代青年學(xué)生生逢盛世，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興時(shí)代重任，必須要賡續(xù)紅色血脈，傳承偉大建黨精神。高校要充分發(fā)揮偉大建黨精神育人價(jià)值，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

一、切入點(diǎn)：深刻把握偉大建黨精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵

偉大建黨精神綿延與彰顯于百年黨史之中，其蘊(yùn)含著“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的信仰精神，“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的實(shí)干精神，“不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)”的革命精神，“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)精神。四個(gè)方面相互統(tǒng)一，構(gòu)成有機(jī)整體，全方位展示中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀政治品格和崇高精神境界。掌握偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵是發(fā)揮其在高校立德樹(shù)人中重要作用的切入點(diǎn)。

（一）“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的信仰精神

“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”是偉大建黨精神的思想基石，揭示了我們黨求真精神和堅(jiān)毅屬性。馬克思主義理論是中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持的科學(xué)真理。在《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思和恩格斯指出：“代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件”[2]。馬克思和恩格斯描繪的共產(chǎn)主義社會(huì)正是我們黨百年來(lái)堅(jiān)守的遠(yuǎn)大理想。這個(gè)理想是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不屈不撓、至死不渝也要追求的美好社會(huì)，也是人類社會(huì)最后將走向的終極形態(tài)。“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的信仰精神是黨的事業(yè)之所以能夠不斷發(fā)展壯大的參天大樹(shù)之根本。

（二）“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的實(shí)干精神

“中國(guó)共產(chǎn)黨自一九二一年成立以來(lái)，始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命。”[3]我們黨之所以能夠歷經(jīng)挫折而不斷奮起、歷盡磨難而淬火成鋼，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民跨過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，書(shū)寫(xiě)了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī)，根本原因就在于中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守這份初心使命。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)之所以能夠取得事業(yè)的成功，靠的是始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、代表最廣大人民根本利益”[4]。讓人民過(guò)上好日子是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本目的，一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，以人民為中心，不斷改善民生，帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造了從溫飽到總體小康、從總體小康到全面建成小康社會(huì)的偉大奇跡。

（三）“不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)”的斗爭(zhēng)精神

“不怕?tīng)奚本褪侵腹伯a(chǎn)黨人為理想獻(xiàn)身、舍生取義的不屈風(fēng)骨；“英勇斗爭(zhēng)”就是指共產(chǎn)黨人為了救國(guó)救民、民族復(fù)興，不畏艱難險(xiǎn)阻、不怕流血犧牲的英雄氣概。在新民主主義革命時(shí)期，有名可查的革命烈士高達(dá)370多萬(wàn)；在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，19.7萬(wàn)中國(guó)人民志愿軍英勇?tīng)奚Ｔ谥袊?guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，1800余名黨員干部犧牲在脫貧攻堅(jiān)一線；在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)場(chǎng)中，無(wú)數(shù)人民子弟兵、醫(yī)護(hù)人員、各行各業(yè)的志愿者，逆行出征、不怕?tīng)奚V寫(xiě)出人民至上、生命至上的壯麗篇章。實(shí)踐證明，“不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)”的斗爭(zhēng)精神已深深融入中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神血脈當(dāng)中，成為中國(guó)共產(chǎn)黨與生俱來(lái)、永不磨滅的紅色基因。

（四）“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)精神

“對(duì)黨忠誠(chéng)”是保持政黨組織穩(wěn)固的生存基礎(chǔ)，是我們黨之所以能夠抵御各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要保障，也是對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的傳承弘揚(yáng)，集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的忠誠(chéng)觀。馬克思主義政黨在政治上的先進(jìn)性集中體現(xiàn)在黨員的忠誠(chéng)上，中國(guó)共產(chǎn)黨凝聚力是否強(qiáng)大依賴黨員對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。黨員如果缺乏忠誠(chéng)觀必將喪失為黨工作的責(zé)任心和使命感。“對(duì)黨忠誠(chéng)”要求黨員要以鐵的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，為黨的事業(yè)竭盡全力，永不叛黨。“對(duì)黨忠誠(chéng)”和“不負(fù)人民”二者之間緊密聯(lián)系，對(duì)黨忠誠(chéng)就是對(duì)人民負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)了黨性立場(chǎng)和人民立場(chǎng)相統(tǒng)一。 “江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。”[5]一百年來(lái)，正是靠著“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)精神，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷推進(jìn)建國(guó)、興國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)大業(yè)，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興迎來(lái)前所未有的光明前景。

二、結(jié)合點(diǎn)：充分汲取偉大建黨精神的價(jià)值滋養(yǎng)

偉大建黨精神總結(jié)過(guò)去，昭示現(xiàn)在，指向未來(lái)。偉大建黨精神蘊(yùn)含著深厚的德育資源，為高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供了豐厚價(jià)值滋養(yǎng)。高校要用偉大建黨精神涵養(yǎng)大學(xué)生的精神世界，充分挖掘偉大建黨精神的德育資源，以偉大建黨精神堅(jiān)定青年學(xué)生理想信念、培育青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)、塑造青年學(xué)生堅(jiān)韌品格、厚植青年學(xué)生家國(guó)情懷。

（一）以偉大建黨精神堅(jiān)定青年學(xué)生理想信念

在如今信息多元化的時(shí)代，少數(shù)青年學(xué)生存在奮斗精神不足、理想信念缺失，流行“佛系”“道系”“躺平”等現(xiàn)象。理想信念作為思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)，不僅關(guān)系著青年學(xué)生自身的健康成長(zhǎng)發(fā)展，更關(guān)系著廣大青年學(xué)子能否自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起黨和人民所賦予的時(shí)代重任。一百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨人一如既往堅(jiān)定理想信念，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，高舉真理旗幟，攻堅(jiān)克難，不斷從勝利走向勝利，這些故事是新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生理想信念的鮮活教材。方志敏于1934年11月率領(lǐng)紅軍北上抗日，途中遭國(guó)民黨軍隊(duì)圍追堵截，但他依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗，最終不幸被捕。面對(duì)敵人的威逼利誘，他始終毫不妥協(xié)，拒絕敵人的勸降，堅(jiān)貞不屈、英勇就義，時(shí)年36歲。高校教育工作者要善于挖掘革命先烈敢于追求科學(xué)真理、勇于堅(jiān)定信仰信念的事跡，講好中國(guó)共產(chǎn)黨人為理想信念而奮斗的感人故事，引導(dǎo)青年學(xué)生從偉大建黨精神中領(lǐng)會(huì)真理的力量，補(bǔ)足精神之鈣，樹(shù)立崇高理想信念，找準(zhǔn)人生目標(biāo)。

（二）以偉大建黨精神培育青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)

百年黨史處處彰顯著中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)初心的踐行和對(duì)使命的擔(dān)當(dāng)，這是我們黨能夠取得中國(guó)革命的成功和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大成就的制勝密碼。面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，青年學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中勇攀人生高峰，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。黃文秀是北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)生，畢業(yè)后她并未選擇留在大城市工作，而是選擇回到家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)。她響應(yīng)黨的號(hào)召到廣西新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任第一書(shū)記。在她的帶領(lǐng)下村里的貧困發(fā)生率下降了20.17%，共有88戶貧困戶擺脫貧困。而這位堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命的年輕共產(chǎn)黨員，卻將生命獻(xiàn)給了脫貧攻堅(jiān)事業(yè)。高校教育工作者要通過(guò)講好中國(guó)共產(chǎn)黨人踐行初心使命的事跡，教育引導(dǎo)青年學(xué)生將偉大建黨精神入腦入心，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，以專業(yè)知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民。

（三）以偉大建黨精神塑造青年學(xué)生堅(jiān)韌品格

黨的百年奮斗史是一部偉大斗爭(zhēng)史。千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人為了理想信念頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，甚至英勇?tīng)奚Ｔ陂L(zhǎng)征征途中，紅軍將士翻越了40多座高山，穿越了茫茫草地，跨越了近百條江河，進(jìn)行了600多次戰(zhàn)斗，平均每行進(jìn)300米就有一名紅軍犧牲。紅軍將士用驚人的毅力、不懼犧牲的精神跨越千難萬(wàn)險(xiǎn)，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)的英雄史詩(shī)。行百里者半九十，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，這是一條前人沒(méi)有走過(guò)的路，在這條路上我們還會(huì)遇到一個(gè)個(gè)婁山關(guān)、臘子口，需要我們自己披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。高校教育工作者要通過(guò)講好中國(guó)共產(chǎn)黨人“不怕?tīng)奚⒂露窢?zhēng)”的感人事跡，塑造青年學(xué)生勇于面對(duì)挫折、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品格，在不懈奮斗中磨礪意志、鍛煉能力、創(chuàng)造輝煌，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

（四）以偉大建黨精神厚植大學(xué)生家國(guó)情懷

一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人以不怕?tīng)奚母锩褊`行了對(duì)黨忠誠(chéng)、永不叛黨的無(wú)悔誓言，以無(wú)私無(wú)我的奉獻(xiàn)精神詮釋了心系人民、情系人民的家國(guó)情懷。在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，中國(guó)共產(chǎn)黨人為保護(hù)人民的生命健康安全，逆行出征、奔赴一線，甚至有將近400名黨員干部獻(xiàn)出了寶貴生命。這種公而忘私、大公無(wú)私的精神，對(duì)大學(xué)生家國(guó)情懷的培育具有重要指導(dǎo)意義。高校教育工作者要講好一百年來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員用實(shí)際行動(dòng)乃至生命踐行“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的感人故事。引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言，奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

三、著力點(diǎn)：大力拓展偉大建黨精神的育人路徑

偉大建黨精神是我們黨的精神之源，不僅具有深厚的文化底蘊(yùn)，還蘊(yùn)含豐富的育人價(jià)值，是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的寶貴德育資源和重要思想根基。高校要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)青年學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)，大力拓展弘揚(yáng)偉大建黨精神的育人路徑，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立唯物史觀和正確黨史觀，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，不斷提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（一）融入思政課教學(xué)主渠道

思政課是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。高校要把偉大建黨精神作為思政課重要內(nèi)容，促進(jìn)各門(mén)思政課同向同行，整體發(fā)力，引導(dǎo)大學(xué)生從偉大建黨精神中深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信念、根本宗旨及優(yōu)良作風(fēng)，矢志不渝感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。例如，在《思想道德與法治》課程中，將偉大建黨精神的內(nèi)涵與“中國(guó)精神”及“中國(guó)革命道德”等章節(jié)精準(zhǔn)銜接，引導(dǎo)大學(xué)生傳承紅色基因、樹(shù)立浩然正氣、凝聚崇德向善的正能量；在《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程中，系統(tǒng)闡述偉大建黨精神的生成邏輯，把中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建以來(lái)精彩紛呈的歷史事件展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生理解歷史和人民為什么選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨；在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程中講述偉大建黨精神的內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值，幫助學(xué)生從黨的百年奮斗史中感悟黨的偉大成就及歷史經(jīng)驗(yàn)；在《馬克思主義基本原理》課程中，將偉大建黨精神融入“共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn)”的章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

（二）融入課程思政教學(xué)體系

高校要從培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施方案入手，實(shí)現(xiàn)各類專業(yè)課程與黨史學(xué)習(xí)教育有效銜接，架構(gòu)課程思政教學(xué)體系，推動(dòng)偉大建黨精神融入專業(yè)課教學(xué)，實(shí)現(xiàn)鑄魂育人的全課程覆蓋，不斷提升各類課程的育人成效。課程思政主要著眼于學(xué)科課程教育過(guò)程中的德育功能，“在課程建設(shè)和課程實(shí)施過(guò)程中充分實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程評(píng)價(jià)等課程要素中的德育價(jià)值”[6]。青年學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于高校課程思政建設(shè)環(huán)節(jié)，使偉大建黨精神蘊(yùn)含的德育價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的黨史觀。教師要自覺(jué)承擔(dān)黨史學(xué)習(xí)教育的責(zé)任，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，找到專業(yè)課程與黨史學(xué)習(xí)教育的融合點(diǎn)，教育學(xué)生從百年黨史中汲取正能量，領(lǐng)悟偉大建黨精神的真理偉力，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)成為偉大建黨精神的傳承者和踐行者。

（三）融入日常思想政治教育

一是要主動(dòng)占領(lǐng)新媒體陣地、搭建網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)。在當(dāng)下微信、微博、抖音盛行的年代，高校如不及時(shí)占領(lǐng)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)并發(fā)出正面聲音，青年學(xué)生群體就有可能被別的聲音所影響，因此通過(guò)運(yùn)用新媒體廣泛宣傳偉大建黨精神所蘊(yùn)含的信仰精神、實(shí)干精神、斗爭(zhēng)精神和奉獻(xiàn)精神，是當(dāng)前高校思想政治教育的重要任務(wù)。二是要烘托校園文化育人新氛圍。高校應(yīng)充分挖掘地方的紅色文化資源及學(xué)校辦學(xué)歷史中蘊(yùn)含的紅色基因，以身邊的校史人物和紅色故事激發(fā)學(xué)生情感共鳴，打造校園紅色文化景觀和紅色文化墻，讓學(xué)生以直觀形式重溫黨史，使偉大建黨精神更加具體化、形象化；將偉大建黨精神融入校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等精神文化建設(shè)過(guò)程中，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，在耳濡目染中滋養(yǎng)學(xué)生心靈、提升學(xué)生素養(yǎng)。三是要推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育新高潮。定期邀請(qǐng)校外著名專家學(xué)者到校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育系列專題講座，提高青年學(xué)生的理論水平。

（四）融入學(xué)生第二課堂活動(dòng)

一是要開(kāi)展形式多樣的校內(nèi)第二課堂活動(dòng)。以慶祝建黨、新中國(guó)成立、改革開(kāi)放等重大歷史節(jié)點(diǎn)以及紀(jì)念長(zhǎng)征勝利、抗戰(zhàn)勝利、抗美援朝勝利等重大事件為契機(jī)，依托學(xué)校團(tuán)委、大學(xué)生社團(tuán)、理論讀書(shū)社、大學(xué)生宣講團(tuán)等平臺(tái)，積極創(chuàng)新黨史宣傳教育形式載體，組織以“弘揚(yáng)偉大建黨精神”為主題的黨史知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、演講比賽、情景劇表演、微宣講等形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。讓學(xué)生在開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能的同時(shí)，全面了解偉大建黨精神的時(shí)代價(jià)值。二是要組織學(xué)生開(kāi)展內(nèi)容豐富的校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。高校應(yīng)依托地方紅色資源，用好地方博物館、黨史學(xué)習(xí)教育基地、紅色革命舊址、烈士陵園等紅色教育基地，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，把偉大建黨精神所蘊(yùn)含的感人故事、苦難輝煌融入實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓青年學(xué)生在常學(xué)常新的實(shí)踐活動(dòng)中感受偉大建黨精神的思想偉力，提升自我思想境界。三是要激勵(lì)學(xué)生做好志愿服務(wù)活動(dòng)。偉大建黨精神與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值導(dǎo)向是高度契合的。高校要倡導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假期間開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為“為群眾辦實(shí)事”的實(shí)際行動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生用專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。讓學(xué)生在實(shí)踐中做到知行合一，在實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)才干，用奮斗的青春書(shū)寫(xiě)精彩人生。

綜上所述，青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)。高校要大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生通過(guò)多種路徑認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究黨史，傳承紅色基因，在砥礪前行中放飛青春夢(mèng)想，在不懈奮斗中踐行青年擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。