新媒體時代引導(dǎo)大學(xué)生講好中國抗疫故事研究

李 炎 許靜如

（齊魯理工學(xué)院 山東 濟(jì)南 250200）

正如習(xí)近平總書記所言：“國際社會高度關(guān)注疫情發(fā)展，要主動回應(yīng)國際關(guān)切，講好中國抗擊疫情故事，展現(xiàn)中國人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌。”[1]2020年初新冠疫情的突然暴發(fā)牽動著舉國上下人民的心，這是中華民族偉大復(fù)興道路上的磨難，但中華兒女眾志成城，勇往無前，必將取得全面抗疫勝利。

在這場持續(xù)了兩年多的戰(zhàn)役中，黨領(lǐng)導(dǎo)著全體人民全面抗疫，掌控全局；全體中國人民萬眾一心，攻堅克難；高校師生積極響應(yīng)國家號召，堅守教育戰(zhàn)線，在疫情期間承擔(dān)起了重要的社會責(zé)任，向黨和人民展示了高校師生的擔(dān)當(dāng)。這場全面抗疫戰(zhàn)斗不僅展現(xiàn)了中華民族的偉大，更豐富了中華民族精神與時代精神的內(nèi)容，為“講好中國故事”提供了重要的實踐經(jīng)驗。中國的抗疫故事值得被記錄、被傳播，新媒體時代下，大學(xué)生作為黨領(lǐng)導(dǎo)下一支特殊隊伍和疫情的親歷者，同時也作為新青年中最具代表性的群體，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起“講好中國抗疫故事”的歷史責(zé)任，不負(fù)時代與民族所托。[2]

一、高校大學(xué)生講好中國抗疫故事的意義

（一）對國際傳播的意義

網(wǎng)絡(luò)新媒體是國際信息傳播的橋梁。當(dāng)下國際中有關(guān)于疫情的輿論多半由西方少數(shù)國家主導(dǎo)，具有不平衡性和片面性。盡管外交部積極回應(yīng)來自國際的各種質(zhì)疑，但仍顯得“勢單力薄”。大學(xué)生要積極回應(yīng)來自外國網(wǎng)友的疑問與惡意揣測，努力維護(hù)國家形象；加大對外講述中國抗疫故事的力度與效度，讓更多的國家看到中國的抗疫真實情況，深入了解中國的抗疫思想與方式，而不是武斷認(rèn)為中國抗疫措施是“侵犯人權(quán)”。

中國抗疫的故事是中華民族偉大復(fù)興道路上可歌可泣的篇章。高校大學(xué)生講好中國故事有利于提高中國在國際的影響力，改變中國在國際輿論中的被動地位，加強(qiáng)中國對外文化傳播。改革開放以來，中國就以驚人的速度邁向世界的舞臺中央，政治、經(jīng)濟(jì)與軍事力量逐漸強(qiáng)大，中國的聲音也需要被世界各方聽到。

（二）對國內(nèi)傳播的意義

大學(xué)生群體具有特殊性。他們接受著國家的高等教育，其所言所行對周圍人來說更具可信性，在輿論傳播中通常起到“意見領(lǐng)袖”的作用。大學(xué)生對國內(nèi)群眾講好中國抗疫故事，有助于增強(qiáng)國人的文化自信，增加民族自豪感；有助于團(tuán)結(jié)人心，呼吁群眾齊心協(xié)力，減輕抗疫期間來自各方的困難與壓力；也能夠增強(qiáng)人民以愛國主義為核心的民族精神，使人們更加心系祖國、心系國運。

（三）對大學(xué)生個人的意義

講好中國故事是新時代賦予中國大學(xué)生的重要使命，是培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、促進(jìn)其健康成長的現(xiàn)實需要。從狹義來說，大學(xué)生講好中國抗疫故事有利于開闊自己的眼界，豐富自己的閑暇時間，增強(qiáng)對外交際能力；從廣義來說，有利于自己認(rèn)知水平的提高，可以對國際形勢與國內(nèi)情況有一個更加清晰的把握，有助于自己世界觀、人生觀、價值觀的完善，也有助于為自己未來更好的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、大學(xué)生在講述中國抗疫故事中存在的問題

（一）大學(xué)生的媒介意識普遍薄弱

目前，許多高校都未將“媒介素養(yǎng)”設(shè)置成必修科目，只有新聞學(xué)、傳播學(xué)等相關(guān)專業(yè)的才會設(shè)置其為必修科目。[3]在新媒體飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生若對媒介與傳播沒有準(zhǔn)確的認(rèn)識，就很容易會被不良輿論左右，更加難以“講好中國抗疫故事”了。同時，即使接受過媒介素養(yǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也多半持“事不關(guān)己”的態(tài)度。有的同學(xué)表示：“自媒體時代下講好中國故事固然非常重要，但這似乎并不是大學(xué)生要做的工作。大學(xué)生現(xiàn)在最主要的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來才能報效國家……”由此可見，部分大學(xué)生并沒有意識到“講好中國抗疫故事”的必要性，也沒有認(rèn)識到自己該承擔(dān)的社會責(zé)任。

（二）大學(xué)生的對外傳播渠道較少

在“講好中國抗疫故事”中，許多大學(xué)生表示很難找到對外的傳播渠道，[4]不僅僅是對外國的傳播渠道，有時在國內(nèi)進(jìn)行一些信息傳播也顯得困難重重。這種情況非常正常，大學(xué)生群體的活動范圍本就具有一定的局限性，通過新媒體的發(fā)展才拉近了天南海北的距離。人們一旦離開了手機(jī)、電腦等電子設(shè)施，信息就很難傳遞，所以國內(nèi)的信息傳播也不能保證人人都可以即時收到信息。而對外國進(jìn)行信息傳播就更是難上加難，因為多數(shù)國內(nèi)大學(xué)生根本不了解外國信息傳播的媒介，就更不用說去外國媒體上講好中國故事了。

（三）大學(xué)生缺乏正確的引導(dǎo)與適當(dāng)?shù)墓膭?/h3>

多數(shù)大學(xué)生對于此類社會實踐或相關(guān)活動都缺乏參與積極性。大學(xué)時間短暫且寶貴，他們通常愿意將時間花費在付出了就會有一定回報的活動中，比如參與大學(xué)生競賽、進(jìn)行專業(yè)實習(xí)或埋頭苦學(xué)等。因此，大學(xué)生既需要有正確的引導(dǎo)，也需要來自學(xué)校和社會的鼓勵，這不僅能讓他們認(rèn)識到這是屬于青年的責(zé)任，也可以調(diào)動起他們參與的積極性和熱情。

三、新媒體時代如何引導(dǎo)大學(xué)生講好中國抗疫故事

（一）引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解抗疫的內(nèi)涵

“講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌”，前提是要對我們所講述的故事?lián)碛袦?zhǔn)確的認(rèn)知，將重點放在準(zhǔn)確理解抗疫所包含的無限內(nèi)涵、準(zhǔn)確理解中國抗疫經(jīng)驗所帶來的世界價值上。自2020年初到現(xiàn)在，我國人民萬眾一心、堅持抗疫，同時國家給予人民最有用、最有益的保障，報銷感染者全部的醫(yī)治費用，讓人民沒有后顧之憂；一方有難、八方來助是中國人民有擔(dān)當(dāng)、溫暖團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，展現(xiàn)了民族的溫度和人性的光輝；疫情暴發(fā)，多地居民居家隔離，不給國家和社會添亂，極大地減少了國家抗疫難度，體現(xiàn)出中華兒女的責(zé)任感。向世界講好中國抗疫故事是將方法、經(jīng)驗與鼓舞傳遞給各國人民的最有意義、最有效的方式，這些故事所包含的不僅是抗疫本身，更是延伸出的無限內(nèi)涵和產(chǎn)生的巨大社會價值。

（二）堅定大學(xué)生在疫情時代下的文化自信

習(xí)近平總書記指出：“堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。”文化自信是一個國家文化軟實力的重要組成部分之一，是對國家政黨制度、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的高度認(rèn)同后形成的積極心理狀態(tài)。只有堅定大學(xué)生在疫情期間的文化自信，才能夠使他們更生動且有力量地講好中國抗疫故事。

首先，要清楚地認(rèn)識黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的優(yōu)越性以及自古以來中華民族所傳承的偉大的民族精神。武漢連夜封城，雷神山、火神山數(shù)天內(nèi)拔地而起，這是中華民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的壯舉。其次，高校要全面推進(jìn)與中國抗疫精神相結(jié)合的思政體系建設(shè)，堅持馬克思主義為指導(dǎo)理論，[5]讓每個大學(xué)生都可以接受到高等教育下關(guān)于“講好中國抗疫故事”的培養(yǎng)。最后，在保證大學(xué)生安全的前提下支持大學(xué)生積極參與相關(guān)社會實踐和志愿活動，但注意防范一定的風(fēng)險，一切都要以大學(xué)生自身安全為首要考慮要素。

（三）堅持開拓創(chuàng)新型傳播實踐

在跨語境、跨文化、跨偏見的國際傳播形勢下，高校要堅持開拓創(chuàng)新型傳播實踐，建立疫情時代下高校講述中國疫情故事的話語體系。

高校要推進(jìn)課程的全面創(chuàng)新，以思政課為代表的高校課程都要直接或間接結(jié)合中國抗疫精神，學(xué)科之間相互交叉、融會貫通，培養(yǎng)具有較高政治文化素養(yǎng)的復(fù)合型人才。要創(chuàng)新中國抗疫故事的內(nèi)容與講法，不能僅僅是枯燥的、和說教一樣地給大學(xué)生灌輸思想，要結(jié)合當(dāng)今新媒體的特點，利用抖音、小紅書、微博等平臺，在相關(guān)的校園賬號上以生動、自然的方式進(jìn)行創(chuàng)新，吸引大學(xué)生以及更多網(wǎng)民的興趣。同時，高校也要形成以高校大學(xué)生為主體、以思想政治方向正確的高校教師為領(lǐng)導(dǎo)的一支對外傳播隊伍，引導(dǎo)其開拓、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新各類網(wǎng)絡(luò)傳播渠道，打造多元化傳播，解決大學(xué)生找不到傳播渠道的一大難題。

結(jié)語

中國人民已經(jīng)和新冠病毒做了兩年多的斗爭，如今疫情仍有反復(fù)，人們一刻也不能松懈。大學(xué)生是祖國的希望、民族的希望，引導(dǎo)大學(xué)生講好中國抗疫故事是時代的要求。從百年前嘉興南湖的一艘小小紅船，到如今中國能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巨輪，中國大學(xué)生勇往直前，從不畏懼。如今中國大學(xué)生也將在黨的帶領(lǐng)的下頑強(qiáng)拼搏、砥礪前行，不斷書寫華夏新篇章，將中國抗疫故事在世界傳播。■