假如元宇宙真的來了，不出國也能“留學”

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在未來十年，元宇宙將覆蓋十億人，承載數千億美元的數字商務，并為數百萬創造者和開發者提供就業機會。

“metaverse”（元宇宙）目前已經成為最熱“國際詞”，這個概念確實是火出了圈，也引起了我們探討“元宇宙對未來留學的影響，以及普通人如何準備迎接元宇宙”的興趣。

在搞清楚什么人在研究元宇宙之前，我們有必要先了解什么是元宇宙。“metaverse”這個詞最早出現在尼爾·斯蒂芬森的科幻小說《雪崩》（1992年）中，斯蒂芬森用這個詞來描述一個基于虛擬現實的互聯網后繼者。簡單點來理解，我們可以將元宇宙想象成一個3D的巨型互聯網，帶有極強的互動性。這種互動不是現階段的“點贊轉發評論”這類隔著屏幕見不著真人的互動，而是人們利用一個“虛擬身份”，通過這個巨型互聯網，來“替你”完成一些現階段必須在現實生活里才能完成的事情，以及任何你想做的事情（法律和道德范圍內）。

每一個接觸到元宇宙的人都會提出這樣一個問題——在元宇宙里我們能干什么？

扎克伯格在公開信中表示，在元宇宙中，人們幾乎可以做任何能想象到的事情——與朋友和家人聚會、工作、學習、玩耍、購物、創造。

也就是說，除了吃飯、喝水、睡覺、上廁所、呼吸這些生理需求外，精神層面的需求在元宇宙里幾乎都能得到滿足。

另外，現實生活中的一些工作、流程可能也會被轉移到元宇宙，從而導致一些環節、企業、工作崗位在現實生活中消失。

元宇宙這趟車，拉的不僅僅只有Facebook，美國一些行業領頭企業早已“買票”上車，包括微軟和芯片制造商英偉達。一些電子游戲公司、消費品牌也在嘗試搭上這趟車，包括GUCCI、可口可樂以及倩碧。

元宇宙的概念和相關技術還有很大的發展空間。如果近幾年Facebook這些企業在這方面有發展突破，勢必會吸引很多學生到美國留學，尤其是計算機科學領域。與此同時，隨著元宇宙的發展，留學方式可能也會發生巨大的變化——不出國也能“留學”。學生們可以在元宇宙里上課、參加考試、借閱圖書、游歷校園、參加答辯、參加畢業典禮、參加企業面試，在國內就能完成整個留學過程，獲得猶如身臨校園的真實體驗感。

當然，這種“留學”方式被認可的可能性有多高，我們不清楚，但是這并不妨礙我們構思和想象元宇宙。

元宇宙對留學和教育的另一個影響可能是在一定程度上促進教育公平。如果元宇宙能保持良好的開放性和共享性，這意味著普通人也能接觸到優質的國際教育資源，獲得學習的機會。

扎克伯格在Facebook Connect年度大會上大談到對元宇宙的構想，列舉了很多值得期待但目前還不能完全實現的例子。

但是，你有沒有想過，假如元宇宙在未來十年、二十年真的來了，我們該如何應對生活、工作中的各種變化？在元宇宙可能實現并且革新留學方式的背景下，現階段出國留學還有意義嗎？

元宇宙是高科技的代名詞，也一定會與我們的生活、工作息息相關。

因此，想要利用好元宇宙，大量的科學知識儲備是必不可少的，掌握尖端前沿的科學技術亦尤為重要。

這給同學們的一個啟示是：大學選專業要具備前瞻性視野，理性分析新興行業的發展前景和國家可能重點扶持的領域，這對個人長期發展很有幫助。

另外，元宇宙的真正興起和快速發展，可能會首先出現在發達的西方國家。因此，學習并掌握英語，在未來也有利于個人接收閱讀最新行業資訊，或者在元宇宙查找資源、學習知識。