試論新媒體背景下電視臺播音員主持人素質培養

王艷莉

（博興縣融媒體中心 山東 濱州 256500）

在近幾年，由于我國的互聯網和網絡技術在不斷地發展，以及在報紙、廣播等傳統媒體基礎上，通過對媒體的不斷創新，新媒體行業也隨之產生并受到越來越多的人關注。新媒體主要是運用現代網絡技術以及數字信息等技術，并將接收到的信息以新型的媒體傳播給大眾；而電視臺的播音員主持人作為新媒體行業的代言人，對于社會信息、文化信息以及政治信息的傳播有著極大的影響力。因此，為了使新媒體行業向著更好的方向發展和適應新時代的要求，電視臺播音員主持人的素質培養是非常重要的；而且電視臺的播音員和主持人作為公眾人物，他們素質的提高能夠帶動觀眾素質和社會風氣的提升，從而帶動新媒體行業和電視節目的全面發展。

一、新媒體背景下電視臺播音員主持人需要具備的素質

（一）電視臺播音員主持人應具備豐富的社會閱歷和經驗

由于新媒體行業的不斷發展，對于傳統的電視臺播音員主持人的工作會有一定程度上的打擊，但是電視臺播音員主持人對于社會媒體行業的發展仍有重要的價值[1]。因此在新媒體背景的推動下，電視臺播音員主持人不僅需要有扎實的基本功，還需要具備豐富的社會閱歷和經驗，以此來拓展自身對于社會新聞的認知和理解，使得電視播出的內容有更加新穎的觀點。

（二）電視臺播音員主持人應具備較強的心理素質

在電視臺的播音員主持人進行新聞信息播報的過程中，不可避免地會遇到突發事件或者是自身播報時的失誤，而為了電視臺工作能夠順利地進行下去，對于播音員和主持人的隨機應變能力和心理素質都有很高的要求，這是能夠幫助他們在電視直播過程中巧妙地化解這些意外，避免電視臺直播所帶來的損失。

（三）電視臺播音員主持人應具備大量的知識儲備

新媒體行業在近些年來由于不斷地創新和改進，其所涵蓋的內容和形式也開始變得多樣化，而且電視節目的種類在近幾年也變得豐富多彩。比如說《中國詩詞大會》《朗讀者》《開學第一課》等節目的播出，對電視臺播音員主持人的知識儲備也有了新要求。因此，電視臺播音員主持人在主持節目的過程中，不僅要投入自身對于新聞理解的真實情感，讓觀眾在觀看的過程中產生心靈上的共鳴；還要具備大量的知識儲備，使得電視節目能夠更加充實和有看點[2]。

二、培養電視臺播音員主持人素質的重要性

（一）提高播音員主持人的形象與氣質

電視臺的播音員與主持人是通過電視與觀眾接觸的，而電視臺的播音員與主持人的形象與氣質問題會影響到電視節目的播放率；而電視臺播音員與主持人的形象與氣質的養成與其素質培養是息息相關的，表現在播音員與主持人的言談舉止、語言組織能力、形體姿態等方面。對于新媒體背景下的電視臺播音員與主持人的形象與氣質，是需要通過日常的素質培養來提高，找到自己播音主持的正確位置，在節目播出的時候展示自己的個性和氣質來得到觀眾的認可。

（二）增強播音員主持人的語言感受力

對于電視臺的播音員與主持人來說，語言的感染對于觀眾也有很大的影響，播音員和主持人通過自己接受和儲存到的信息傳播給觀眾；而語言的表達能力的培養是需要經過日積月累的。因此，在培養電視臺播音員和主持人的素質時，還能提高他們的語言的感染力和表達能力，讓觀眾感受到播音員和主持人的語言魅力，從而使得電視節目達到播出時的效果。

（三）提高電視臺播音員主持人解決突發事件的能力

在播音員進行播音和主持人進行主持節目的過程中，會遇到很多不可預見的突發事件，而對于播音員主持人進行素質培養的同時，加強播音員與主持人的心理素質培養；這對播音員主持人在面對現場的突發事件的情況下，能夠保持沉著冷靜的心態分析和解決問題，并且保證電視節目的正常播出。

三、電視臺播音員主持人素質培養的措施

（一）轉變電視臺播音員主持人的主持觀念

在當今社會新媒體的發展背景下，電視臺播音員主持人的工作性質也發生了巨大的改變，主要體現在播音員主持人與觀眾的互動性增加；所以電視臺播音員主持人需要改變自己的主持觀念，加強電視節目與觀眾的互動意識，以此來帶動觀眾的真情實感[3]。因此，電視臺播音員主持人在保持自己的主持觀念的同時，還需要通過一些言語和情感的抒發來帶動觀眾的觀看情緒，使得自己的節目更加具有吸引力。

（二）電視臺播音員主持人加強自己的基本功學習

在面對新媒體不斷沖擊的背景下，電視臺的播音員主持人需要具備扎實的基本功，并且每天都需要加強學習和訓練。對于電視臺播音員主持人而言，他們在播音時的發音是至關重要的，這對電視節目播出的影響力也是非常大的，所以電視臺播音員主持人需要加強對普通話的訓練；其次，電視臺的播音員主持人作為引領社會風尚的公眾人物，需要在節目中提高自己的價值，對社會的發展起到正向指引的作用[4]。比如說：在中央廣播電視總臺播出的主持人大賽中，剛入社會的主持人通過比賽的方式，展示自己對于新聞播報的基本功與主持能力，并且在一些主持界前輩的指導下，提高新一代播音員主持人的主持質量。通過這樣的方式，不僅能幫助播音員主持人學習到前輩的風格，還能培養他們專業的主持素質。

（三）在播音過程中加強創新思想

在當前階段，因為新媒體技術和互聯網技術的不斷進步和推廣，新媒體的發展形式開始趨向多元化，電視節目的種類和形式也擺脫了單一的形式，而這就需要電視臺播音員主持人抓住新媒體創新的機遇，并且根據網絡信息技術來豐富自己的知識和創新思想。與此同時，電視臺播音員主持人需要將新媒體融入到傳統的電視節目當中，拓展對于新聞信息的獲取渠道，從而擴大電視節目的影響力；通過創新思想的學習，電視臺播音員主持人的綜合素質也會得到相應的提高[5]。

（四）提高自己對于播音主持的專業水平

一個電視節目的吸引力與主持人的專業水平也是密切相關的，而且提高電視臺播音員主持人的專業水平對于他們素質的培養是非常重要的。在目前，我國電視臺媒體的播音員主持人的專業水平仍然具有很大的提升空間，尤其是在播音主持的語氣、語言組織等專業方面。就以新聞播報為例，播音員主持人需要對播報的內容進行自身的理解和分析，向觀眾抒發自己的真情實感和看法，滿足大多數觀眾對于電視節目的需求；而對于一些娛樂節目的主持人而言，不僅需要加強自己的專業水平，還要提高自己與觀眾的互動力，帶動娛樂節目的互動性。

（五）組建專業化的電視臺播音員主持人素質培訓導師團隊

要想全面培養電視臺播音員主持人的綜合素質，培訓導師的專業化水平在很大程度上直接決定了培訓工作的效果，因此，相關管理部門應該對電視臺播音員主持人素質培訓導師隊伍的建設工作予以充分的重視，積極采取一些有效的措施來提升培訓導師團隊的專業能力，才能夠為電視臺播音員主持人的培養奠定堅實的基礎。首先，相關管理人員應該充分認識到專業化培訓導師團隊組建的重要性，加大人才建設的投資力度，為各項工作的推進提供充足的資金保障。其次，相關管理部門應該優化人才選拔機制，廣泛在社會上招攬一批優秀的專業人才，確保從業人員具備相應的資質，也需要擁有較強的實踐培訓能力以及豐富的工作經驗，從而為現有的培訓導師隊伍輸送新鮮的血液，改善人才結構，提升電視臺播音員主持人素質培訓導師團隊的整體水平。同時，培訓導師的薪資待遇水平也應該得到相應的提高，這樣才能夠有效減少人才流失的問題，保障電視臺播音員主持人培訓導師隊伍的穩定性。

（六）構建完善的電視臺播音員主持人素質培訓導師管理機制

一方面，相關管理部門應該對電視臺播音員主持人素質培訓導師的工作設立完善的責任機制，明確每一位導師的培訓任務，針對不同導師的工作能力來科學合理地配置任務，并且做好一定的細化工作，明確各級人員權限與責任的劃分，確保每一項工作任務都能夠對應到相應人員的頭上，這樣不僅能夠充分發揮出人才優勢，全面提升電視臺播音員主持人素質培訓工作的整體質量，而且一旦出現問題，能夠有效避免相互推諉情況的發生，確保培訓工作能夠順利推進。另一方面，相關管理部門還應該建立健全科學合理的激勵機制與考核評價體系，定期對各個培訓導師的工作情況進行全面的檢查與考核，把握不同階段培訓工作的真實狀態。在這種情況下，如果培訓工作中出現問題，相關管理人員能夠進行及時的排查與指出，并予以明確的反饋，提出工作改善的具體意見，從而對培訓工作中不規范的行為進行全面的改善。同時，培訓導師的日常工作也應該進行有效的監管，對于表現優異的培訓導師予以一定的表彰與獎勵，對于工作不符合規范的培訓導師則應該進行一定的批評與懲罰，并且確保監管評價工作的公平公正公開，這樣不僅能有效提升培訓導師的責任意識，促使導師能夠以認真嚴謹的態度來對待培訓工作，而且也能夠充分調動培訓導師的工作積極性，不斷提升自身的專業能力，進而為電視臺播音員主持人的培養提供更高水平的指導。

（七）采用多元化的電視臺播音員主持人素質培訓方式

現階段，傳統的電視臺播音員主持人素質培訓工作方式具有單一性，滯后于時代的發展，已經無法滿足當下電視臺播音員主持人培養的要求。因此，相關管理部門應該創新電視臺播音員主持人素質培訓工作的模式，采用多元化的培訓方式來提升培訓工作的質量與效率，給予電視臺播音員主持人一個更加優質的學習體驗，從而加快電視臺播音員主持人綜合素質提升的速度。在新媒體背景下，科學技術的發展給社會工作的方方面面都產生了深遠持久的影響，數字信息化技術的廣泛應用給電視臺播音員主持人素質培訓工作也帶來了許多便利。因此，相關管理部門可以在培訓工作中積極引入現代化科學技術手段，搭建電視臺播音員主持人素質培訓網絡平臺，全面落實信息化培訓方法，加大資金投入引進先進的信息化教學設備，從而全面提升電視臺播音員主持人素質培訓工作的信息化水平，確保培訓工作朝著高質量高效率的方向發展，進而有效提升全體電視臺播音員主持人的綜合素養。在此基礎上，培訓導師可以利用多媒體培訓設備給電視臺播音員主持人提供更加多樣化的教學資源，促使一些抽象的理論知識轉化為形象的圖片視頻資料，深化電視臺播音員主持人對于專業知識的理解，同時培訓導師還可以充分發揮出網絡平臺對于培訓工作的促進作用，根據專業培訓內容搜集一些拓展性內容，對于各種網絡資源進行分析與整合，能夠起到一個很好的補充擴展作用，便于電視臺播音員主持人全方位地學習相應的知識。除此之外，電視臺播音員主持人不能僅僅局限于理論知識的學習，還應該親自參與到實踐訓練中來，全面提升自身的心理素質與實踐能力，這樣才能夠有效提升個人的綜合素養。因此，相關管理部門應該全面落實情景化教學模式，根據培訓內容創設相應的教學情境，促使學員能夠在具體的情境氛圍中進行訓練，這樣能夠有效地將理論知識與實踐工作結合起來，強化電視臺播音員主持人對于培訓內容的掌握程度。在此過程中，電視臺播音員主持人可以在實踐訓練中逐漸發現自身存在的不足之處，帶著問題與痛點進行學習訓練，進而在情境演練中總結實踐經驗，快速地提升自身的專業能力與綜合素質。

（八）打造電視臺播音員主持人品牌

在新媒體背景下，相關管理部門應該加快電視臺播音員主持人工作與新媒體的融合速度，提升主持人自身的素質能力，充分發揮出新媒體的優勢，促使電視臺播音員主持人工作實現現代化轉型。因此，在實際工作中，相關管理人員可以積極打造電視臺播音員主持人品牌，提升主持人的知名度，進而增強電視節目的可信度，吸引更多的觀眾進行觀看，提升電視臺播音員主持人的核心競爭力。同時，電視臺播音員主持人應該增強個人的信息辨別和分析能力，準確把握新聞信息的本質，在有效解讀的基礎上整合相關的內容信息，并且與專業人士進行充分的溝通交流，深化對于新聞信息的理解，進而對觀眾進行積極向上的輿論引導，提高電視臺播音員主持人工作的社會效益。在此過程中，通過打造電視臺播音員主持人品牌優勢，可以彰顯電視節目的獨特風格，發揮出競爭優勢。

結語

在新媒體的推動下電視臺行業開始面臨巨大的挑戰，為了使得電視行業適應新時代的發展需求，對于電視臺播音員主持人素質的培養是非常重要的，在加強自身素養的同時要及時發現自己的問題，學習播音員與主持人必備的綜合素質，從而提高電視節目的播出質量，推動新媒體背景下電視行業的發展。■