融媒體轉型期播音主持語言藝術研究

◎林麗麗

(哈爾濱市方正縣融媒體中心，黑龍江 方正 150899)

隨著社會的快速發展，傳媒業進入了融媒體時代，播音主持人進入關鍵的轉型期，應積極順應時代發展潮流，結合傳統媒體與新媒體的優勢，充分發揮“傳聲筒”的重要作用。面對融媒體轉型期的實際情況，播音主持人需要優化工作方式，樹立融媒體發展的新理念。播音主持往往只需播放聲音而不露面，語言風格、表達和語調都直接影響著節目收聽率。在融媒體語境下，如何更好地傳播信息，贏得聽眾的認可，這是對播音主持人專業能力的重大考驗，尤其是語言藝術的運用，以更好地傳播信息。

一、融媒體轉型期播音主持增強語言藝術的必要性

隨著時代的發展，社會各界對播音主持人提出了更高的要求，播音主持人的業務能力直接影響著傳媒業的發展。當今社會，人們對精神生活的追求日益增強，廣播電視節目已成為人們日常生活中不可或缺的休閑方式，也是大眾獲取信息的重要途徑。因此，有必要加強播音主持人的語言藝術，嚴格把關節目播出質量，以順應融媒體發展趨勢，滿足大眾對于廣播電視節目的需求。此外，播音主持人主要通過語言傳播節目內容，提高語言藝術對于吸引觀眾非常重要，以此增強節目效果。語言藝術是播音主持人必須具備的能力，是否具有良好的語言藝術水平直接影響節目的質量。良好的語言技能可以加強與聽眾的互動，給聽眾留下深刻的印象，并容易獲得聽眾的認可，進而促進媒體行業的健康發展。

二、融媒體轉型期對播音主持語言藝術的要求

首先，具備良好的基本普通話技能是融媒體時代對播音主持人語言藝術的基本要求之一，主持人不僅要對普通話有深刻的理解，而且要在播音過程中要吐字清晰。其次，播音主持人應具備良好的表達能力，在主持節目的過程中要有節奏感，適當的停頓和重音，向聽眾正確傳達稿件內容[1]。在播音過程中，主持人要通過對聲音的控制，給節目注入活力。播音主持人在工作過程中要有情感控制能力，在語言中融入豐富的情感，能夠控制語言節奏，注重語言表達的靈活性。最后，具備獨立準備稿件的能力，提高對稿件的熟悉度，掌握稿件中的重點內容，從而提高播音質量。

三、融媒體轉型期播音主持語言藝術性的特征

(一)個性化

融媒體轉型期最突出的特征就是媒體融合，但隨之出現了節目內容同質化問題，自從“說新聞”的報道形式出現以來，各大媒體紛紛推出“說新聞”節目，播音主持使用口語化表達新聞內容，以平民化的聲音改善與受眾的關系，雖然這種語言風格因其新穎性而快速吸引受眾的注意力，但是同質化的節目類型會導致受眾出現審美疲勞[2]。因此，融媒體轉型期，播音主持語言藝術特征呈現出個性化趨勢，多數播音主持人會通過改變語調、音量和語速體現主體意識。同時，播音主持人還需要做好語言個性與社會主流的完美結合，滿足大眾的需求。

(二)多元化

針對當前融媒體的發展形勢，播音主持語言藝術呈現出多元化特征，主要體現在內容和形式的多樣化方面。在融媒體語境下，信息傳播的密度達到了前所未有的高度，播音主持人涉及的領域更加廣泛，由于不同領域有著不同的信息傳播需求，促使語言藝術的內容和形式也變得多元化。以法律新聞報道為例，主要是為了提高公眾的法律意識，針對法律新聞內容的差異性，播音主持人需要使用不同的語言表達，盡量將抽象的法律專業詞匯轉化為通俗易懂的語言，以減少受眾理解的難度。同時，播音主持人應避免陷入“說故事”的誤區，確保法律新聞的嚴肅性，用警示類語言為廣大受眾敲響警鐘，以法律作為約束自身行為的尺度。從形式上看，融媒體促使播音主持形式更加多樣化，如現場直播、短視頻等，播音主持人要掌握各種媒體的信息傳播特點，合理調整語言表達[3]。對于抖音、快手等平臺，其信息是以短視頻的形式呈現為主，播音主持人應該以簡潔的方式呈現新聞內容，幫助受眾厘清新聞事件的發展脈絡，激發受眾的觀看興趣。

(三)真實性

在“人人皆可自媒體”的融媒體時代，公眾只需要一部手機就可以參與信息內容的制作和發布，這使得信息質量參差不齊。一些媒體平臺廣泛收集大眾發布的新聞，但對新聞內容的真實性缺乏審查。例如，某媒體通過抖音發布了一條新聞“救護車裝貨還闖紅燈”，本意是為了揭露救護車的違規行為。但仔細觀察發現，救護車其實是用來運送醫療物資的特殊車輛，貨物也是藥品，新聞標題與內容不符，表明媒體人員沒有審查信息的真實性。同時，播音主持人沒有深入理解救護車和運送醫療物資特殊車輛的概念，盲目追求新聞傳播的時效性。這則新聞在互聯網上引發了激烈的討論，許多網友指責播音主持人斷章取義，違反了媒體的社會責任。目前，該媒體已經刪除了這段新聞內容，雖然及時止損，但已經產生了負面的輿論影響。這表明，播音主持必須善于識別虛假、負面信息，還要在報道前合理組織語言，避免模棱兩可的表達。

(四)音聲性

播音主持音聲性是指有聲語言傳播的規范性，與書面語言相比，有聲語言既有優勢又有局限性。在優勢方面，有聲語言可以通過語調的抑揚頓挫、速度的調整、音量的高低來渲染氣氛，加深受眾對節目內容的理解。而在局限性方面，有聲語言無法像文字閱讀一樣，每讀一段停下來思考片刻。在融媒體語境下，受眾對信息傳播有一種互動的需求，即參與討論、表達意見，所以提高播音主持人語言藝術的音聲性至關重要[4]。語言的規范化不僅要注意在語音的音調停頓、輕重變化等形式方面，而且要規范用語。對于語言的莊重性，主要是從實際出發，為實際服務。因此，播音主持語言藝術并非照本宣讀，而是包含著真摯的情感。

(五)親和性

播音主持是文化傳播的載體，在新時期大力弘揚中國傳統文化的大背景下，播音主持語言藝術應呈現出親和性的特征，貼近現實、貼近人民、貼近生活，才能反映民聲民意。但親和性并不是盲目滿足大眾的需求，而是要把握語言表達的得體性。播音語言藝術與戲劇語言藝術不同，戲劇語言藝術的得體性一般是基于人物的性格特征、故事情節的變化等，而播音語言藝術是基于對政策的深刻理解、對生活的細致觀察，拉近節目與受眾之間的距離[5]。在傳統媒體時代，廣播、電視、報紙等具有信息發布的權威性，播音主持只是通過語言傳遞信息。但在融媒體語境下，播音主持人除了扮演信息傳播者的角色外，還要做好宣傳和服務工作，在語言表達中滲透思想精神，承擔起聯系群眾的責任。此外，深入理解播音稿件的內容，用標準的語言為公眾解讀稿件內容，給大眾全新的視角。

四、融媒體轉型期播音主持語言藝術存在的問題

(一)播音思想觀念陳舊

融媒體時代的到來，引領了信息傳播的新潮流，堅持傳統模式，思想陳舊僵化將阻礙播音主持行業發展進程，傳統的播音模式將生存更加困難。然而，這種現象在工作實踐中經常出現，一些播音主持人不了解如何與時俱進，融媒體時代的變化缺乏了解，以舊的思維方式和發展模式開展播音工作[6]。此外，播音主持人的語言表達過于官方化，節目沒有真正走進人們的生活，導致預期發展目標遠未達到。

(二)語言形式較為單一

融媒體時代的到來，使主流媒體發展更具創新性，但播音主持往往采用同一種模式，語言枯燥乏味，與大眾追求個性、創新的心理相悖，所以導致節目口碑不佳。同時，一些播音主持人使用低俗的網絡語言，這種情況嚴重影響了媒體形象。從長遠來看，由于缺乏收視率和公眾基礎，播音主持行業的發展具有諸多困難，無法適應融媒體發展步伐。

(三)語言表達缺乏親和力

融媒體時代的到來，對播音主持人提出了更高的要求，需要在主持節目時體現語言親和力，減少主持人與受眾心理的隔閡。然而，根據實際分析發現，部分播音主持人的語言生硬、呆板，無法有效將信息傳達給大眾，導致播音質量大打折扣，影響了節目的長遠發展[7]。此外，融媒體時代信息的迅速傳播和人人都能發聲的事實，使播音主持的準入門檻降低，一些播音主持專業能力不足，無法營造良好的媒介環境。

五、融媒體轉型期增強播音主持語言藝術性的路徑

(一)順應融媒體發展觀念

播音主持人作為媒體行業的形象人物，需要為大眾提供良好的服務。在很大程度上，節目質量和觀眾評價關乎著整體收視率，為了使播音主持業在融媒體時代更好地發展，有效地提高語言的藝術性，必須轉變工作思想觀念，敢于創新工作形式，適應融媒體發展環境[8]。為了使播音主持業良好發展，改變播音主持人的思維方式是提高語言藝術的基礎。播音主持人應善于學習、觀察其他主持人的語言風格，彌補自己的缺點和不足，可以從官方模式轉向娛樂方向。與此同時，仔細考慮語言的應用，了解受眾的需求，使語言更加生動活潑，從而為大眾提供華麗的盛宴。

(二)播音主持規范使用語言

現階段，融媒體已經進入了一個相對成熟的發展階段，影響著人們的生活、工作、學習。以融媒體環境中流行詞匯為例，這些詞匯經常出現在人們的生活中，如“給力”“小盆友”“hold 住”等，這些詞語通過互聯網快速傳播，并且廣泛滲透于播音主持領域。在復雜的網絡環境下，播音主持需要注意語言使用的規范化，確保播音主持的專業性，避免出現過度娛樂化現象。規范化是語言藝術的重要體現，在融媒體快速發展過程中，許多人跨界進入播音主持行業，但由于專業性不足，語言應用缺乏規范，不僅使節目喪失藝術感，而且容易引起負面輿論。在這方面，播音主持應注意提升語言技能，加強對主持人語言能力的培訓和考核，促使主持人自覺規范自己的言行，形成獨具特色的語言風格。在創新方面，播音主持可以從語音、語義、語法等方面入手，在掌握語言基本用法的基礎上實現創新[9]。此外，播音主持人應善于在眾多的網絡語言中進行篩選，使用健康、積極的網絡語言，以凈化播音主持行業環境。

(三)提升語言表達個性

在當今融媒體時代，播音主持人不僅是信息內容的傳播者，也是受眾的服務者。首先，播音主持人不僅要保證語言藝術，還要提升播音內容的有效性，注意藝術應用與行業規范的匹配[10]。其次，在藝術表達中，可以結合一些當地方言，拉近大眾與節目之間的距離，給聽眾一種親切感。值得注意的是，在播音主持口語化發展過程中，應注意發音的清晰性。最后，要注重語言的創新應用，根據節目特點打造主持風格。在播音主持過程中，根據場景靈活變換語言風格，給予受眾耳目一新的感覺。

(四)語言表達充滿人性化

對播音主持人語言的要求應與當今融媒體時代背景相結合，注重強調人性化，滿足受眾的需求。在融媒體的沖擊下，網絡語言逐漸成為人們交流的重要輔助詞匯，這種趨勢也對播音主持行業造成了極大影響。為了使節目更貼近大眾，許多播音主持人使用了大量的網絡用語，盡管一些節目因此提高了收視率，但為了實現長遠發展，播音主持人還是要重視準確掌握特殊網絡語言的含義，根據實際情況篩選網絡語言，站在大眾的角度進行表達，以吸引更多的受眾。在工作實踐中，播音主持人要積累經驗，豐富自己的知識儲備，以應對工作中出現的突發情況，給大眾帶來良好的體驗感，承擔起為公眾服務的責任。

(五)語言融入真實情感

平易近人的主持風格可以很快被公眾接受，讓聽眾更接近主持人。許多播音主持人往往更注重自己的專業能力，而忽視了應該具有的親和力，這導致聽眾和主持人之間缺乏情感共鳴。在融媒體時代背景下，播音主持人具有更多的溝通渠道，必須抓住融媒體發展機遇，通過互聯網平臺實現與受眾的實時互動，了解受眾的需求，不斷提高播音主持人的親和力[11]。當前，口語化形式的節目越來越受到關注，這就要求播音主持人思路清晰、表達精確，使節目具有一定的情感色彩。播音主持人可以借鑒優質節目的經驗，豐富播音主持語言表達，以熱情大方的主持風格，拉近與大眾之間的距離，為大眾提供價值引導。

六、結語

綜上所述，播音主持工作并非是簡單的語音廣播，播音主持人需要具備良好的語言藝術水平，形成自己獨特的主持風格，進而適應融媒體時代的發展。目前，播音主持行業的發展面臨著更大的挑戰，要獲得可持續發展的動力，播音主持人必須注意提高語言藝術水平，充分發揮語言藝術的個性化、多樣化、真實性等優勢。與此同時，播音主持人應提高專業素質，豐富知識和技能，了解各種媒體信息傳播的特點，掌握受眾的多樣化需求，合理調整語言表達方式，巧妙運用各種語言表達技巧，增強播音主持語言的影響力和吸引力，從而促進媒體行業的良好發展。