針對小型農機管理系統前端設計的WEB 新技術課程設計

鹽城工業職業技術學院 嵇春梅 王贊森 劉寧

1 課程標準修訂

根據鹽城工業職業技術學院《移動互聯應用技術專業人才培養方案》的要求，Web 新技術（HTML5+CSS3+BootStrap）課程是移動互聯專業的專業核心課程，是面向WEB 前端頁面開發的實戰課程，涉及HTML5、CSS3、響應式Web 設計等技術。在教學實踐中，筆者發現存在如下的一些問題：

1.1 存在問題

目前的教學模式還是以教師教為主，偏重于理論知識的學習，以習題的練習為輔，但是因為時間限制，往往會給學生提供參考代碼，造成了學生習慣于照著參考代碼敲，不愿意思考的現象。

Web 新技術（HTML5+CSS3+BootStrap）課程涉及的知識點比較廣、非常散，而課時比較有限，在現有的課程標準下，不管老師采用哪種教學方式，采用什么樣的習題實踐，對每個模塊均勻用力，導致每個知識點都學，但是每個知識點都無法得到充足的實踐。無法從整體上對前端頁面開發的常用技術的整體概念有所了解。

Web 新技術（HTML5+CSS3+BootStrap）課程考試成績比重過高，達到了60%，但是需要學生掌握的知識點太多，有限的考試時間內，考察的粒度過粗，無法客觀地反映學生的學習效果，容易產生一刀切的評價。

1.2 改進措施

為了解決教學實踐中的問題，我們引入項目式教學理念，以小型農用機械管理系統的前端頁面設計作為Web 新技術（HTML5+CSS3+BootStrap）課程的教學項目，貫穿全課程。結合移動互聯專業人才培養方案和小型農機系統前端頁面項目的要求，從課程性質與目標、課程內容與要求、課時分配、考核與成績評定四個方面對課程標準進行修訂，實現四個方面的轉變，如圖1 所示。……