供給側改革視域下“雙一流”高校高層次人才引進及培育機制研究

宋喆

摘 ?要：目前，高校“雙一流”建設已經進入加速發展時期，高校學科建設導致對高層次人才的需求日益上升，高層次人才助力“雙一流”建設作用更加明顯。本文從供給側改革的角度研究“雙一流”建設中高層次人才引進、培育問題，通過重點分析供給方高層次人才的現狀及問題，最終提出建立T23人才庫等機制，進一步創新高層次人才的引進渠道與培養方式，以期更好地推動“雙一流”項目建設目標的完成。

關鍵詞：“雙一流”建設;高層次人才;供給側改革

中圖分類號：G647 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）01-0034-04

黨的十九大報告中強調，加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。新時代高等教育提出了加快“雙一流”建設的目標要求，這是貫徹落實科教興國和人才強國戰略的重要舉措[1]。一流學科是建設基礎，打造高峰型學科，需要有高層次人才的參與、推動、創新和發展。高層次人才作為高校一流學科建設的“第一資源”，作為一流學科建設的主要推動者，其豐富的知識體系、創新的思維方式、國際化視野都會給一流學科建設帶來一定質的變化。

當前，“雙一流”建設是一個動態調整的過程，所有高校都在整合資源，以實現更好的發展，朝著建設目標不斷向前邁進。高校為了增強學科建設師資力量，補充優化師資結構，紛紛把目光瞄準了國內外的高層次人才。海內外高層次人才成為國內高校重視的對象，已呈現出幾大特點：國內從海外引進、西部從東部引進、實力較弱高校從實力雄厚高校引進。……