真人秀節(jié)目中的女性形象建構(gòu)及傳播效果研究
——以《乘風破浪的姐姐第一季》為例

畢明茹

近年來，在各類影視作品中，關(guān)于獨立女性的形象建構(gòu)及以女性為敘事主體的影視作品日漸增加。女性自信的形象在影視劇中逐漸構(gòu)建起來，也增加了其話語權(quán)掌控的地位。綜藝方面，近年也有以女性嘉賓為主體的旅游類節(jié)目，向受眾傳播開闊視野、增長閱歷等更健康的生活狀態(tài)和心態(tài)，對女性形象和女性意識有積極的價值體現(xiàn)。

在2020年，《乘風破浪的姐姐》作為第一檔30歲以上女性藝人為主體的唱跳選秀類節(jié)目，打破女性真人秀類型，幾乎褪去男性色彩，成為一檔現(xiàn)象級節(jié)目。節(jié)目向受眾呈現(xiàn)出其關(guān)注“30+”女性勵志成長，以及30位女藝人決心再出發(fā)的意志。節(jié)目不僅關(guān)注女團成長，更是關(guān)注受眾對女性意識的成長。本文針對節(jié)目中傳遞出對女性的正向和負向內(nèi)容進行討論。使用符號互動論作為理論基礎(chǔ)，結(jié)合相關(guān)概念，對節(jié)目內(nèi)容進行文本符號分析，探索節(jié)目中所體現(xiàn)的女性價值符號，了解受眾對符號的感知情況，以獲悉節(jié)目的正負面元素價值。

一、文獻綜述與理論基礎(chǔ)

（一）符號互動論

符號互動論是20世紀30年代，由美國社會學家G.H.Mead提出。其基本觀點認為，人類進行社會互動時，對于事物的反應(yīng)是根據(jù)自身對它的理解所進行?！胺枴贝砘又械难哉Z、行為等，在一定程度上能夠代表象征意義。研究“符號”的象征，對于交往和理解生活有重要價值。

符號互動論在線上形式及對線下場景的研究中均被運用較多。學者曾煒婷［1］對Emoji互動意義、互動機制等進行多維分析。學者戴福等人［2］使用問卷調(diào)查和訪談法，對微信朋友圈中大學生的形象建構(gòu)探究。學者許悅［3］和鄒雪［4］分別針對微信朋友圈及微信運動功能進行分析。線下領(lǐng)域中，學者李路彬等人［5］探究了情境知識與社會互動間的形成機制及知識行動建構(gòu)。學者李文躍［6］對于課堂中情感機制的形成進行探究，了解有效的符號互動對教學目標的影響。根據(jù)對文獻回顧發(fā)現(xiàn)，符號互動論對于電視節(jié)目方面的符號探究較少，因此本文會基于符號特征來探究其符號所表達出的含義及接收情況。

（二）《乘風破浪的姐姐》相關(guān)文獻

《乘風破浪的姐姐》（以下簡稱《浪姐》）是一檔女團選秀類節(jié)目，節(jié)目的特別之處在于，其為首個提供給30歲以上女藝人追夢的節(jié)目，主張逆齡奮斗。傳達給受眾，無論在人生的何種階段，都可以再出發(fā)，再拼搏，實現(xiàn)自己的價值。

學者張麗陽［7］基于議程設(shè)置理論對該節(jié)目的議題設(shè)置進行分析。學者任穎姍、董思伶［8］運用使用與滿足理論，分析節(jié)目中的女性意識影響因素。學者孫易［9］從節(jié)目意義等角度探討節(jié)目成功的原因。

綜上所述，綜藝節(jié)目從符號互動論角度進行的研究較為欠缺，且較多是對比性研究，沒有對內(nèi)容符號的深層形成原因及傳播效果探究。因此，本文將以女性綜藝節(jié)目的發(fā)展為背景，以符號互動論作為理論基礎(chǔ)，對具有代表性的女性綜藝進行“符號”分析，討論其所代表的意義與價值。

二、研究方法與分析

本文采用文本分析法中的“符號學”分析法，對符號中的“能指”和“所指”進行探究，以了解節(jié)目所傳達的深層含義。通過具體分析《浪姐》中的“符號”意義，對細節(jié)內(nèi)容進行探討，發(fā)現(xiàn)各類型的符號元素是如何構(gòu)建女性形象，并且對其所代表的社會價值進行闡釋。

（一）人物符號

人物是最立體的形象呈現(xiàn)，代表著豐富的象征意義。30位姐姐在節(jié)目中都有各自獨一無二的人設(shè)定位，如節(jié)目開播前后讓觀眾覺得反差很大的張雨綺、團隊“大姐大”寧靜、“知心大姐姐”伊能靜，都是姐姐們獨特的性格特點。每位成員的采訪短片都有一段總結(jié)，相當于個人名片，展現(xiàn)出30位姐姐的自身特點和其個人的不可代替性。每個人物不同又立體的性格，以及代表自己重新出發(fā)的話語，讓女性受眾共情到自身情況。30位姐姐的性格特點，讓節(jié)目的整個人物符號系統(tǒng)更加立體，也更有內(nèi)涵。

（二）女性節(jié)目中的“他者”

在《浪姐》節(jié)目中，女性成為主體，而包括黃曉明、舞蹈老師Kenn、音樂老師趙兆在內(nèi)的男性成為了“他者”。

節(jié)目中，黃曉明被稱為“姐姐守護者”，更是被受眾調(diào)侃為“小明歷險記”。這些符號對于打破女性刻板印象來說并沒有好處，反而讓受眾覺得姐姐們是很“挑剔”的人設(shè)，造成負面印象的形成。另一方面，舞蹈老師在節(jié)目中因編排舞蹈與成員出現(xiàn)一些誤會，直接在寧靜等人面前痛哭，也打破了“男兒有淚不輕彈”的固有印象。姐姐們則抱住他安慰他，反倒成為保護者的角色。包括在舞臺演唱方面，姐姐們會提出自己的意見。節(jié)目中，女性作為參加者，并不是一味地去聽從規(guī)定的所有安排，也會客觀提出自己的想法。同時，老師們都很尊重姐姐們的建議，無私地站在姐姐們的角度，去發(fā)現(xiàn)她們的自信美。

（三）身份認同

此節(jié)目的核心標簽在于年齡概念，所有前提都少不了“30+”女性的概念。節(jié)目開頭的采訪中，30位姐姐均介紹了自己的年齡及出道時間。在這里，年齡不是讓女性感到焦慮的痛點，而是經(jīng)過時間的沉淀，給自己帶來的底氣和魅力。姐姐們的自白也表達出30歲以上女性的心聲，讓相應(yīng)觀眾感到強烈的情感共鳴， 引領(lǐng)觀眾對自己的身份認同。節(jié)目也逐漸形成“姐學”，變成一種身份認同，從文案“三十而勵”中展現(xiàn)出女性打破年齡的偏見，讓受眾看到她們依然自信的面貌，傳遞給觀眾勵志拼搏、勇于嘗試的決心。

不過節(jié)目中仍存在一些傳統(tǒng)的性別思想。比如第一次見面之后，大家首先會從外貌上夸對方。但每一位姐姐，在自己的行業(yè)中都有一定地位和實力。然而，相見的寒暄卻仍束縛于女性話題，較少從業(yè)務(wù)能力上進行交流，沒有在對話中創(chuàng)造出更多的價值。

（四）視覺符號

《浪姐》作為選秀女團類節(jié)目，舞臺上的服裝同樣是傳達信息的重點。但在初評舞臺的服裝，仍擺脫不了“被凝視”。比如50歲藝人鐘麗緹的造型陷入矛盾，劣勢方面是其造型會吸引外界視線，“被凝視”所傳達出的信息較為負面。但從服裝視覺呈現(xiàn)可以看出，她是個非常自律的人，對身材管理要求非常高，能夠傳遞出督促女性保持自身健康的價值意義。

到團體舞臺后，視覺呈現(xiàn)情況明顯好轉(zhuǎn)。表演舞臺上姐姐們所呈現(xiàn)出自信、多變的形象，對受眾群體產(chǎn)生極大的“誘惑”。比如舞臺上每一組都造型多樣，并且運用了多種顏色，考慮到了女性的審美特點。即使歌曲風格完全不同但色彩很多，也體現(xiàn)每位女性都千人千色。這讓女性呈現(xiàn)出的形象更加豐富，給受眾多樣的視覺沖擊。

三、分析與討論

（一）正面的女性元素，體現(xiàn)女性力量

整個節(jié)目釋放出許多正面積極的元素，主要體現(xiàn)了三方面健康的女性認知意識：

首先，傳達出不受束縛的女性形象和女性話語權(quán)的構(gòu)建。雖然是選秀類綜藝，但不像青年偶像類選秀嚴格按照規(guī)則進行。整個過程中，姐姐們自我展示，勇于跟指導(dǎo)老師溝通，讓姐姐的形象更加完整，呈現(xiàn)給觀眾新時代女性勇敢自立的形象。完成形象構(gòu)建后，則是通過舞臺表演和宿舍生活來強化形象。過程中一直強調(diào)女性獨立的主題，不是沉迷于社會框架中的角色，而是女性以自身為主導(dǎo)對象，自我突破，一步步展現(xiàn)更立體的形象。并且對于處事認真的態(tài)度，讓所有受眾都更加欣賞且尊重女性群體。

其次，傳達緩解年齡焦慮，給當代女性積極正面的社會價值。30位姐姐都對自己的年齡很肯定，自信地說出自己的年齡。讓觀眾明白，年齡會讓人產(chǎn)生職場焦慮，但同時也代表自身獨有的閱歷。不管是哪個年齡段的姐姐，都表現(xiàn)出充滿活力、勇于再挑戰(zhàn)的信心。這對于當代女性來說代表了打破社會加于身上所形成的不自信。

最后，是身份認同感。認同不只體現(xiàn)在對年齡的認同上，更體現(xiàn)在女性形象上。這個節(jié)目讓30位性格迥異的姐姐聚集到一起，產(chǎn)生豐富的化學效應(yīng)。姐姐自身自信的形象，展現(xiàn)出中年女性的魅力。并且真人秀場景，讓受眾感到許多類似情況，有情感代入和認同感。姐姐們的人生態(tài)度，讓受眾想向姐姐學習，做自信拼搏、勇于實現(xiàn)自身價值的人。女性之間的互動也讓受眾感受到女性力量的強大，呈現(xiàn)許多正能量。

（二）反面的元素，仍舊被框住的思想

《浪姐》作為直面女性議題的綜藝，有許多優(yōu)點，但是由于傳統(tǒng)思維、商業(yè)運營等方面，節(jié)目仍存在一些不足。

首先是“好議題”，但節(jié)目設(shè)置同質(zhì)化。節(jié)目為了吸引受眾，舞臺展現(xiàn)仍要像青年選秀一樣整齊劃一。對于唱跳劣勢的姐姐們來說，不僅缺少了自己的個性，并且將自己的魅力丟失了。此外，節(jié)目剪輯過于“表現(xiàn)”女性的強勢，姐姐們的服裝、舞蹈動作也是“被凝視”的課題……種種的這些，說明節(jié)目嘗試去打破刻板印象和“消費文化”形成矛盾沖突，最終可能不僅沒打破固有概念，還加深了對女性社會形象的偏見認定。

并且，隨著節(jié)目的持續(xù)進行，內(nèi)容越來越模式化，人物沒有展現(xiàn)出更多自身價值，不如前期的成長信息多。后期隨“成團”的內(nèi)容推進，更加追求能“燃”的現(xiàn)場，不再過多關(guān)注于每個人獨特的閃光點，造成姐姐們的個性被忽視。

最后是女性對自身存在的刻板印象。比如50歲的鐘麗緹是一位自信自律的女性。但她在采訪中說，自己的狀態(tài)和心理永遠只有22歲。這可能是她向上生活的信條，但不應(yīng)該是傳遞給所有女性的價值觀。還有姐姐們首次見到對方都是夸外貌，而不是說對方的作品。這會讓受眾認為女性就是關(guān)注外表，不關(guān)注自身的能力塑造，會加深中年焦慮女性的緊張。對于男性受眾來說，這類價值觀輸出也會讓男性感知到錯誤的女性認知。

關(guān)于女性意識、女性話語權(quán)的社會議題一直被廣泛討論。雖然近年女性形象有提升，但是女性自身都存在刻板印象的話，非常不利于正確的價值觀形成和女性的社會地位提升。因此需要改正這些方面的觀點，理性地認識到性別平等，促進良性發(fā)展。

四、結(jié)語

本文選取真人秀綜藝節(jié)目，認為真人秀中呈現(xiàn)的形象更為立體，讓受眾感受到的情緒也更為真實，能夠得到更多的共鳴。通過符號學分析，全面系統(tǒng)地整理出綜藝《乘風破浪的姐姐》中有關(guān)性別的元素。根據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，節(jié)目設(shè)置是緊貼社會熱點，試圖討論關(guān)于女性的社會話題，以及打破刻板印象，讓女性受眾減輕焦慮。

但由于在消費社會下，某些偏見不自覺地加入到了節(jié)目內(nèi)容中，讓相關(guān)受眾感到不適。這不僅沒有減輕刻板和焦慮，反而對受眾起到反效果，讓受眾覺得這是難以改變的，從而消退了“女性再出發(fā)”的決心。這是新媒體時代下的節(jié)目需要進行再思考的內(nèi)容。如何平衡消費文化，又能夠正向的對女性提供“幫助”，是未來“她文化”綜藝的重要之處。