時訊8則

全國高校思政課“手拉手”集體備課中心（同濟大學-海南省）揭牌儀式暨全省高校思想政治理論課建設推進會舉行

近日，全國高校思想政治理論課“手拉手”集體備課中心（同濟大學-海南省）揭牌儀式暨2022年全省高校思想政治理論課建設推進會在海南海口舉辦。省委常委、宣傳部部長、省委教育工作領導小組組長肖鶯子作批示。省教育廳黨委書記、廳長曹獻坤出席會議并致辭。省教育廳黨委專職副書記呂治國主持會議。

揭牌儀式后，舉行全省高校思想政治理論課建設推進會。會議深入學習貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表的重要講話精神，就加強和改進新形勢下高校思想政治理論課建設進行再動員、再安排、再部署。

（海南省教育廳）

海南推動集團化辦學全覆蓋

讓孩子在家門口“上好學”是海南百姓長久的期待，也是引進人才迫切的需求。近年來，海南大力引進優質教育資源，為推動基礎教育“彎道超車”打下了堅實基礎。為放大引進優質教育資源的帶動效應，海南將推進基礎教育集團化辦學全覆蓋，年內成立至少50個教育集團。

海南省教育廳要求，在集團化辦學中，各地各校一要堅持促進公平原則，注重以城帶鄉、以強帶弱，充分發揮核心學校的輻射帶動作用，加快縮小基礎教育城鄉和校際之間的差距。

二要堅持量質并舉原則，既要讓區域內一定數量的學校參與，形成集團化發展格局，也要保證集團核心學校優質資源不被削弱或稀釋。三要堅持激發活力原則，注重激發辦學共同體中各學校主動發展的積極性、創造性，逐步形成各自的辦學優勢、辦學特色。此外，還要堅持改革創新原則，把集團化辦學與教師流動、經費投入、績效分配方式等改革結合起來，與區域教育整體改革發展結合起來，以集團化辦學為抓手，以辦學體制、投入體制、人事體制等改革為重點，探索現代學校管理制度和資源配置制度，探索區域教育優質均衡發展和市縣教育現代化的有效方式。

（海南省教育廳）

海南省全面實施“五大培訓提升工程”

日前，為深入貫徹落實《關于在全省開展實戰化大培訓的總體方案》（以下簡稱總體方案），省教育廳堅持“干什么精什么，缺什么補什么”原則，對標加快推進教育現代化的新要求，全面實施“思想靈魂”“固本培元”“新苗培育”“專業提檔”“能力提升”等“五大培訓提升工程”，力爭實現機關干部、新任職干部教師、骨干教師、學校黨組織負責人、學校校長（園長）“五個全覆蓋”，切實做到在基礎能力提升培訓中求實、在專業能力提升培訓中求精、在管理能力提升培訓中求新、在創新能力培訓中求進。

總體方案包括有五點內容：一是實施“思想鑄魂”工程；二是實施“固本培元”工程；三是實施“新苗培育”工程；四是實施“專業提檔”工程；五是實施“能力升級”工程。近期，海南省教育廳已陸續舉辦了財務內控、黨支部建設工作實務等2期培訓班，拉開了全省教育系統實戰化大培訓序幕。

（海南省教育廳）

國家智慧教育平臺正式上線

近日，教育部舉行國家智慧教育平臺啟動儀式。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席儀式并宣布國家智慧教育平臺正式上線。中國科學院黨組成員、副院長李樹深出席儀式并致辭。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持儀式。

懷進鵬在啟動儀式上指出，教育系統要認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述、關于數字中國建設的重要指示批示，以“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”為總要求，堅定推進國家教育數字化戰略行動。國家智慧教育平臺的上線，是教育系統貫徹黨中央、國務院決策部署的實際行動，是教育數字化戰略行動取得的階段性成果。持續推進建設并充分運用國家智慧教育平臺，將進一步縮小“數字鴻溝”，有助于我們深刻思考新形勢下“教育何為”的問題，有助于把數字資源的靜態勢能轉化為教育改革的動能，有助于把制度優勢和規模優勢轉化為教育發展的新優勢，推動實現教育數字化轉型。

（海南省教育廳）

海南全面加強新時代語言文字工作

為加強新時代語言文字工作，海南省教育廳印發了《2022年海南省語言文字工作要點》（以下簡稱《要點》），《要點》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真貫徹落實習近平總書記關于教育和語言文化的重要論述，圍繞鑄牢中華民族共同體意識和落實立德樹人根本任務，繼續鞏固城市語言文字規范化建設成果，以開展語言文字達標校及示范校創建和語言文字規范化鄉鎮建設等工作為抓手，積極開展工作，加大國家通用語言文字推廣力度，以實際行動和優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

《要點》指出，一要繼續貫徹落實全國語言文字會議精神；二要加大國家通用語言文字推廣力度；三要大力傳承弘揚中華優秀語言文化，科學保護各民族語言；四要提高語言文字服務能力，加強語言文字隊伍建設。

（海南省教育廳）

海南加強幼小銜接指導

為深入貫徹《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（教基〔2021〕4號），全面落實《海南省推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》（瓊教基〔2021〕78號），加強對幼小科學銜接工作的指導，扎實抓好我省當前幼小銜接的試點工作。

省教育廳強調，各市縣要充分認識幼小科學銜接的重要性，把幼小銜接作為構建高質量教育體系、辦好人民滿意教育的重要抓手，作為貫徹推動學前教育深化改革規范發展和義務教育“雙減”工作的重要內容，切實加強組織領導和統籌協調，積極主動與專家建立聯系，在幼小科學銜接專家指導組的指導下，抓好本市縣的幼小科學銜接工作。

（海南省教育廳）

海南確保每個市縣建有特教學校

4月2日是“世界自閉癥日”，記者近日從海南省教育廳了解到，為了保障這些“來自星星的孩子”受教育權利，海南在加快推動全省特殊教育學校和幼兒園建設的同時，還把力爭建設專門的孤獨癥兒童特殊教育學校納入了“十四五”期間規劃。

根據規劃，“十四五”期間，海南將進一步擴大特殊教育資源，確保全省每個市縣（區）都建有特殊教育學校，推動人口較多的市縣建第二所特殊教育學校，并加快建設專門的孤獨癥兒童特殊教育學校，鞏固提升義務教育階段適齡殘疾兒童入學率。此外，海南加大特殊教育財政投入，重點支持新建改擴建特殊教育學校、幼兒園，實施特殊教育學校（幼兒園）標準化工程，大力改善特殊教育學校辦學條件，動態調整生均公用經費標準和資助標準，為特殊教育發展建立強有力的經費保障體系。

（陳蔚林）

海南省持續推進中小學生游泳教育工作

為鞏固深化普及中小學生游泳教育，提高防溺水技能和安全救護能力，增強學生體質，實現到2025年全省中小學生普遍掌握“安全知識＋游泳技能＋自救技能”的目標，使游泳成為“健康陽光、好學上進、勤勞誠信、文明樸實”海南中小學生鮮明的“特色印記”。海南現就中小學生游泳教育工作提出如下措施。

一是優化游泳池建設布局，完善游泳池布局規劃；二是構建以學校為主體的游泳池日常運維安全管理機制，理順游泳池管理機制；三是提高游泳池使用效率，保持游泳池高效利用；四是開展常態化游泳教學，統籌落實游泳課，扎實組織游泳教學，同時利用社會資源開展游泳教育；五是健全游泳競賽體系，將中小學生游泳競賽納入體育競賽體系；六是多措并舉補齊游泳師資短板。多形式增強游泳師資力量，拓寬游泳教師來源渠道，加強游泳師資后備人才培養，建立從事游泳教學的激勵機制。七是保障經費投入。各市縣政府應發揮游泳教育經費保障主體作用，由省級財政保障相應經費。

（朱倩瑤）