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湖南花鼓戲藝術(shù)特色探析

2022-03-03 17:22:32劉紫微
大觀 2022年1期
關(guān)鍵詞:生活化

劉紫微

摘 要:湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱(chēng),劇目大多來(lái)源于群眾生活,劇情簡(jiǎn)潔明快,貼近群眾生活,主要用地方語(yǔ)言進(jìn)行演唱,具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和地方特色。湖南省花鼓戲劇院編排的《劉海砍樵》《補(bǔ)鍋》等劇目深受大眾的喜愛(ài)。2008年,湖南花鼓戲入選國(guó)家第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,然而近年來(lái)由于受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊,傳統(tǒng)的湖南花鼓戲逐漸淡出年輕人的視野,面臨著傳承與發(fā)展的困境。因此,梳理湖南省花鼓戲的發(fā)展脈絡(luò),分析湖南省花鼓戲的藝術(shù)特色,對(duì)促進(jìn)湖南花鼓戲的傳承與發(fā)展具有重要意義。

關(guān)鍵詞:湖南花鼓戲;藝術(shù)特色;生活化

注:本文系2019年湖南省社科基金項(xiàng)目課題“湘北花鼓戲創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展研究”(19YBQ061)中期研究成果。

湖南花鼓戲是一種湖南省的漢族戲曲劇種,是湖南省各地花鼓戲流派的總稱(chēng),按照流行區(qū)域可以分為長(zhǎng)沙花鼓戲、岳陽(yáng)花鼓戲、衡州花鼓戲、邵陽(yáng)花鼓戲、常德花鼓戲、零陵花鼓戲六個(gè)流派,且各個(gè)流派在發(fā)展過(guò)程中都形成了不同的藝術(shù)風(fēng)格。湖南花鼓戲的音樂(lè)風(fēng)格主要分為四類(lèi),即川調(diào)類(lèi)、洞腔類(lèi)、打鑼腔類(lèi)和小調(diào)類(lèi)。湖南花鼓戲是在湖南民歌的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的一種藝術(shù)形式,具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,從一旦一丑演唱逐漸發(fā)展成“三小”(小旦、小丑、小生)演唱,在發(fā)展過(guò)程中充分吸收了各地的民間藝術(shù)文化。湖南花鼓戲曲調(diào)優(yōu)美,表現(xiàn)形式豐富,語(yǔ)言通俗易懂,是湖南傳統(tǒng)文化藝術(shù)瑰寶。因此,分析湖南花鼓戲的藝術(shù)特征,有助于傳承與發(fā)展地方戲劇,同時(shí)也有助于豐富人民的精神文化生活。

一、湖南花鼓戲的發(fā)展歷史

(一)初步發(fā)展階段

花鼓戲源于民歌,逐漸發(fā)展成為一旦一丑演唱的花鼓戲初級(jí)形式。清嘉慶二十三年(1818)刊行的《瀏陽(yáng)縣志》曾經(jīng)記載:“又以童子裝丑旦劇唱,金鼓喧囂,自初旬起至夜止。”說(shuō)明一旦一丑演唱的花鼓戲——地花鼓,最遲在清嘉慶年間就已經(jīng)形成。這個(gè)時(shí)期的花鼓戲以民間小調(diào)和牌子曲演唱邊歌邊舞的生活小戲?yàn)橹鳎纭洞蝤B(niǎo)》《送表妹》等劇目,而且演員大多是地方群眾,農(nóng)忙務(wù)農(nóng),農(nóng)閑從藝,并沒(méi)有形成專(zhuān)職的花鼓戲演員[1]。

(二)快速發(fā)展階段

后來(lái),打鑼腔與川調(diào)傳入,才逐漸出現(xiàn)了故事性較強(qiáng)的民間傳說(shuō)題材的劇目。打鑼腔主要?jiǎng)∧坑小肚屣L(fēng)亭》《八百里洞庭》等,川調(diào)主要?jiǎng)∧坑小秳⒑蝮浮贰稄埞膺_(dá)上壽》等,這樣便形成了比較完整的地方劇種。花鼓戲借鑒了絲竹等伴奏樂(lè)器,表演劇目的題材逐漸從生活小戲轉(zhuǎn)向故事性比較強(qiáng)的民間傳說(shuō)劇目。早期的花鼓戲只有半職業(yè)性班社在農(nóng)村進(jìn)行季節(jié)性演出。清朝光緒年間以來(lái),這種班社發(fā)展較快,僅寧鄉(xiāng)、衡陽(yáng)兩縣就有幾十副“行箱”,藝人近200人。訓(xùn)練演員主要采取隨班跟師方式,也有收徒傳藝的,稱(chēng)為“教場(chǎng)”或“教館”,每場(chǎng)數(shù)十天,教三四出戲。

(三)成熟階段

過(guò)去,花鼓戲經(jīng)常遭受歧視和禁演,所以對(duì)外公開(kāi)演出的機(jī)會(huì)比較少,并且各地花鼓戲班往往以兼演當(dāng)?shù)亓餍械拇髴騽∧繛檠谧o(hù),這種戲班被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“半臺(tái)班”或“陰陽(yáng)班子”。中華人民共和國(guó)成立后,各地成立了專(zhuān)業(yè)的劇團(tuán),并逐漸進(jìn)入城市進(jìn)行公開(kāi)演出,花鼓戲藝術(shù)有了較大發(fā)展,不但整理了如《劉海砍樵》《打鳥(niǎo)》等傳統(tǒng)戲,而且還創(chuàng)作了《雙送糧》《姑嫂忙》《三里灣》等不少現(xiàn)代戲,并且《打銅鑼》《補(bǔ)鍋》等已被拍攝成影片。1957年,湖南省戲曲學(xué)校成立,設(shè)有花鼓戲?qū)?疲瑢?zhuān)門(mén)培養(yǎng)湖南花鼓戲演員,為促進(jìn)湖南花鼓戲的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì),在1981年,湖南省有花鼓戲劇團(tuán)54個(gè),并成立了湖南省花鼓戲劇院[2]。

二、湖南花鼓戲的流派

湖南花鼓戲是地方劇種,在發(fā)展過(guò)程中,由于受到地域聲腔和語(yǔ)言的影響,形成了湖南省不同區(qū)域的花鼓戲流派,主要包括長(zhǎng)沙花鼓戲、岳陽(yáng)花鼓戲、衡州花鼓戲、邵陽(yáng)花鼓戲、常德花鼓戲和零陵花鼓戲等流派。

(一)長(zhǎng)沙花鼓戲

長(zhǎng)沙花鼓戲是一種漢族戲曲劇種,是湖南花鼓戲中影響力較大的一種,主要流行于原長(zhǎng)沙府一帶十二屬縣——長(zhǎng)沙、益陽(yáng)、湘陰、瀏陽(yáng)、湘鄉(xiāng)、寧鄉(xiāng)、安化、茶陵、攸縣等地。長(zhǎng)沙花鼓戲以長(zhǎng)沙官話為表演語(yǔ)言,脫胎于湘中各地的山歌、民歌和民間歌舞,是在丑、旦歌舞演唱的對(duì)子花鼓的基礎(chǔ)上發(fā)展形成的。長(zhǎng)沙花鼓戲的腔調(diào)可以分為川調(diào)、打鑼腔、小調(diào)三大類(lèi),其中川調(diào)、打鑼腔被稱(chēng)為正調(diào),在表演時(shí)一般采用固定的聲腔格式、旋律;而在表演小調(diào)的時(shí)候,可以在原來(lái)民歌結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,根據(jù)劇目?jī)?nèi)容來(lái)轉(zhuǎn)變旋律、節(jié)奏、調(diào)式,靈活性比較強(qiáng),而且小調(diào)被用于大部分的長(zhǎng)沙花鼓戲劇目演出,伴奏采用一些樂(lè)器,又被稱(chēng)為弦子腔。長(zhǎng)沙花鼓戲的過(guò)場(chǎng)音樂(lè)、曲調(diào)是由民間歌曲、古典詞牌改編而成的。長(zhǎng)沙花鼓戲的人物角色最開(kāi)始只有小丑、小旦、小生(俗稱(chēng)“三小”),在這個(gè)基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展生、旦、凈、丑等行當(dāng)角色,但是“三小”依然是長(zhǎng)沙花鼓戲獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格。長(zhǎng)沙花鼓戲的伴奏樂(lè)隊(duì)包括文場(chǎng)和武場(chǎng)。文場(chǎng)以大筒、嗩吶為主,大筒是主要樂(lè)器,類(lèi)似于二胡,一般用竹筒、蛇皮制作而成,音色清亮渾厚;嗩吶分為大嗩吶和小嗩吶,一般用于吹奏過(guò)門(mén)。武場(chǎng)主要有堂鼓、大鑼、大鈔、小鑼等,主要代表劇目有《劉海砍樵》《陰陽(yáng)扇》《蘆林會(huì)》等。

(二)岳陽(yáng)花鼓戲

岳陽(yáng)花鼓戲主要流行于湖南、湖北、江西三省毗鄰的地區(qū),在湖南省境內(nèi)主要流行于湖南岳陽(yáng)地區(qū),并由此得名。岳陽(yáng)花鼓戲的聲腔包括琴腔和鑼腔等,琴腔曲調(diào)包括單句子、夢(mèng)調(diào)、陰調(diào)、夾句子等,還有其他相思調(diào)、回門(mén)調(diào)等穿插其中;鑼腔也稱(chēng)為打鑼腔,表演的時(shí)候需要配合鑼鼓伴奏,不需要人聲幫腔。岳陽(yáng)花鼓戲根植于岳陽(yáng)地區(qū)的本土劇種,所以具有濃厚的地方色彩,蘊(yùn)含了當(dāng)?shù)氐奈幕⑺囆g(shù)、歷史等,擁有《恩夫》《十送》《雪梅教子》等優(yōu)秀劇目。

(三)永州花鼓戲

永州花鼓戲又稱(chēng)零陵花鼓戲,是流行于湖南省湘南地區(qū)的民間小戲劇種類(lèi),舊稱(chēng)花燈或名調(diào)子,是由祁陽(yáng)花鼓燈和道州調(diào)子合并而成,在表演的時(shí)候往往采用旦舞手帕、走矮步、揮紙扇等形式進(jìn)行相互對(duì)唱,表演形式比較活潑,從一種歌舞性的演唱形式,逐漸發(fā)展到唱、做、念、打等藝術(shù)手段綜合運(yùn)用的戲曲形式。隨著永州花鼓戲的不斷發(fā)展,其反映生活的內(nèi)容也日漸豐富,并從原來(lái)的紡紗織布、穿針引線、耕地犁田、開(kāi)門(mén)掃地、挑水砍柴等家務(wù)操作和田間勞動(dòng)的日常生活中提煉出了一批表演內(nèi)容更為廣闊且與手、眼、身、法、步相配合的藝術(shù)功法。永州花鼓戲的音樂(lè)主要包括聲樂(lè)曲和器樂(lè)曲兩大部分,唱腔音樂(lè)則來(lái)自山歌、民歌、小調(diào)、說(shuō)唱音樂(lè)等,伴奏音樂(lè)以文場(chǎng)和武場(chǎng)為主,文場(chǎng)以管弦樂(lè)等樂(lè)器為主,武場(chǎng)以打擊樂(lè)為主,形成了曲調(diào)多變、旋律優(yōu)美的演奏風(fēng)格。目前永州花鼓戲的代表性劇目有《云南尋夫》《蘿卜勸夫》《紅娃》等作品。

(四)衡州花鼓戲

衡州花鼓戲是一種流行于湖南省湘南地區(qū)的民間小戲劇種,其形成年代現(xiàn)在已經(jīng)找不到確切的記載。衡州花鼓戲是由衡州方言提煉發(fā)展而成的地方花鼓戲流派之一,音樂(lè)具有高亢豪放、旋律歡快、音域?qū)拸V、熱情奔放等特點(diǎn)。衡州花鼓戲主要有川子調(diào)、小調(diào)、吶子牌三種聲腔。其中,川子調(diào)使用比較靈活,戲曲化程度比較高,喜劇沖突性比較強(qiáng),更加適合表現(xiàn)各種情緒的變化。衡州花鼓戲劇目在發(fā)展過(guò)程中充分吸收了地方鄉(xiāng)土俚語(yǔ),具有濃厚的生活氣息和鄉(xiāng)土氣息。衡州花鼓戲保留下來(lái)的傳統(tǒng)劇目有165出,其中中型劇目有35出。

三、湖南花鼓戲的藝術(shù)特色

(一)表演生活化

湖南花鼓戲源于地方民歌,民歌大多起源于勞動(dòng)人民的日常生活,湖南花鼓戲的很多舞臺(tái)動(dòng)作也源于人們的日常生活和勞動(dòng)過(guò)程,將日常生活的開(kāi)門(mén)、進(jìn)門(mén)、撩門(mén)簾、整理妝容、撣灰、端茶等動(dòng)作延伸到了舞臺(tái)表演的推磨、打鐵、劃船、打魚(yú)、摸泥鰍、砍柴、捉蝴蝶、補(bǔ)鞋、繡花、縫衣服等動(dòng)作。在發(fā)展過(guò)程中,演員通過(guò)對(duì)動(dòng)作進(jìn)行提煉,逐漸形成了湖南花鼓戲表演的程式工作,為湖南花鼓戲的規(guī)范發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。后期,花鼓戲劇目逐漸吸收了其他劇種的毯子功和把子功,進(jìn)一步豐富了武術(shù)表演形式。花鼓戲大部分傳統(tǒng)劇目來(lái)源于生活,反映了當(dāng)?shù)厝罕姷膭趧?dòng)生活、男歡女愛(ài)和家庭矛盾,反映了普通勞動(dòng)人民的審美氣質(zhì),具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。湖南花鼓戲的經(jīng)典劇目《劉海砍樵》來(lái)源于當(dāng)?shù)氐纳裨捁适拢瑒⒑8赣H早亡,母親雙目失眠,雖然家境貧寒,但是劉海忠厚勤快,在上山砍柴時(shí)巧遇狐仙胡秀英。胡秀英愛(ài)慕劉海,愿成婚配,而劉海以家貧、母老婉拒。胡秀英則甘守清貧,并愿侍奉婆婆,兩人遂以“柳樹(shù)為媒山作證”結(jié)為夫妻。整個(gè)戲劇沒(méi)有曲折的故事情節(jié)和激烈的矛盾沖突,僅僅通過(guò)兩人的對(duì)白、唱詞來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在第一場(chǎng)戲中,胡秀英出場(chǎng)唱道:“來(lái)到山前用目望,遠(yuǎn)見(jiàn)一人走得忙,不是別人是劉海,每日砍樵在此山,見(jiàn)過(guò)多少年輕漢,哪有劉海這般強(qiáng)。”交代出了人物背景,表達(dá)了女主胡秀英對(duì)劉海的愛(ài)慕之情。面對(duì)胡秀英的詢問(wèn),劉海對(duì)唱道:“家不幸老爹爹早年喪命,丟下了母子們苦度光陰,實(shí)指望討房妻把娘侍奉……”交代出了劉海的個(gè)人情況。整個(gè)戲劇的唱詞非常簡(jiǎn)單,是對(duì)老百姓生活語(yǔ)言的加工與提煉,通俗易懂,非常貼近老百姓的生活,具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息[3]。在表演過(guò)程中,扮演劉海的演員需要整理衣服和工具,用鐮刀砍樹(shù)、拉藤條、捆柴等,砍完樵后大汗淋漓,扛著柴離開(kāi)。在表演過(guò)程中,演員通過(guò)閃、躲、騰、挪等技巧表現(xiàn)了砍柴的場(chǎng)景和生活的艱辛,具有濃厚的生活氣息,容易引起觀眾的共鳴。

(二)表演形式豐富,產(chǎn)生了戲曲化的藝術(shù)舞蹈

舞蹈是通過(guò)運(yùn)用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物情感變化和展示戲劇主題的一種重要方式。在戲劇表演過(guò)程中,演員往往需要將對(duì)生命的感悟、個(gè)人思想情感等融入舞蹈,利用舞蹈來(lái)體現(xiàn)人物的內(nèi)心情感和對(duì)未來(lái)的憧憬。湖南花鼓戲源于民歌,在發(fā)展過(guò)程中傳承了民歌載歌載舞的特點(diǎn),將民間的扇子舞、手巾舞、打花棍等民間舞蹈融入其中,具有濃厚的歌舞色彩。同時(shí),演員從日常生活中的犁地、繡花、紡紗等動(dòng)作中提煉了舞蹈動(dòng)作,并且部分情節(jié)還需要利用舞蹈動(dòng)作來(lái)推動(dòng),從而使整個(gè)戲劇表現(xiàn)形式變得非常豐富[4]。比如《劉海砍樵》《采蓮》《補(bǔ)鍋》等劇目中的砍柴、采蓮、劃船、拉風(fēng)箱等動(dòng)作都是從實(shí)際生活中提煉而來(lái)的。此外,湖南花鼓戲的表演非常細(xì)膩,為了體現(xiàn)人物性格,演員甚至還會(huì)使用夸張的方式來(lái)進(jìn)行表演。比如傳統(tǒng)劇目《藍(lán)橋會(huì)》,女旦藍(lán)瑞蓮在藍(lán)橋汲水時(shí)河邊遇到書(shū)生魏奎元,一見(jiàn)傾心,二人相愛(ài)。女旦面露羞怯,抖開(kāi)手巾,含羞地露出半邊臉,張開(kāi)指縫偷偷地去看魏奎元,兩人分開(kāi)時(shí)還流露出了一種戀戀不舍、難舍難分的情感,十分感人,將小兒女心態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。湖南花鼓戲在發(fā)展過(guò)程中融入了地方舞蹈,使劇目集戲劇、舞蹈、音樂(lè)等為一體,使得戲劇歌舞化,歌曲戲劇化,更加符合觀眾的審美。

(三)喜劇性

喜劇性是湖南花鼓戲最大的特點(diǎn),在塑造人物時(shí)擅長(zhǎng)運(yùn)用夸張、對(duì)比的方式,并結(jié)合地方特點(diǎn),使人物形象更加貼近老百姓的生活,符合群眾的審美。在表演過(guò)程中,演員要擅長(zhǎng)運(yùn)用喜劇來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,利用故事情節(jié)展現(xiàn)人物矛盾,揭示劇目的主題思想。喜劇效果已經(jīng)成為湖南花鼓戲的重要元素,喜劇特色有助于演員塑造人物形象,傳達(dá)人物內(nèi)心的情感,能使人物形象變得更加豐滿。湖南花鼓戲的喜劇風(fēng)格不僅保留了劇種的特色,而且還具有鮮明的地方特色,體現(xiàn)了湖南人樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌,在一定程度上體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的美學(xué)原則[5]。在塑造人物的時(shí)候,湖南花鼓戲往往以正面的戲劇形象為主。以經(jīng)典劇目《補(bǔ)鍋》為例,這個(gè)劇目取材于普通人的婚戀生活和家庭矛盾,表現(xiàn)了新時(shí)代年輕人對(duì)自由戀愛(ài)和思想進(jìn)步的追求。該劇目通過(guò)劉大娘、蘭英和李小聰三個(gè)人的對(duì)話、唱詞和動(dòng)作,將自由戀愛(ài)的主題展現(xiàn)了出來(lái),使作品變得更加貼近生活,更加符合人物個(gè)性,從而產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的喜劇效果。演員在表演時(shí),運(yùn)用了湖南花鼓大筒、嗩吶、琵琶、鑼鼓等地方民族樂(lè)器進(jìn)行伴奏,整個(gè)伴奏曲調(diào)輕快活潑,旋律自然流暢,充分體現(xiàn)出人物的個(gè)性。

四、結(jié)語(yǔ)

湖南花鼓戲在發(fā)展過(guò)程中充分吸收了地方戲劇的音樂(lè)、曲調(diào),并在此基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行創(chuàng)新融合,并發(fā)展成為一種綜合性的藝術(shù)形式,既是相對(duì)比較成熟的地方戲劇,也是戲劇藝術(shù)的瑰寶。然而,在全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下,中國(guó)與世界各國(guó)的文化交流日益頻繁,尤其是互聯(lián)網(wǎng)的普及進(jìn)一步加快了世界各種文化的相互交織。然而,中國(guó)傳統(tǒng)文化也受到了現(xiàn)代文化和西方文化的沖擊,在傳承與發(fā)展的過(guò)程中面臨著很多困境,導(dǎo)致部分傳統(tǒng)藝術(shù)逐漸消失在大眾的視野中。花鼓戲作為湖南地方戲曲藝術(shù),是湖南省的文化名片。因此,相關(guān)部門(mén)要高度重視對(duì)地方戲曲藝術(shù)的保護(hù)工作,加快傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展,使傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)更好地融入現(xiàn)代文明,從而煥發(fā)出生機(jī),吸引更多年輕人的目光。

參考文獻(xiàn):

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[3]劉佳蓉.湖南花鼓戲襯詞襯腔的藝術(shù)審美與文化傳承[J].藝海,2020(7):5-7.

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[5]黃麗君.淺談湖南花鼓戲的藝術(shù)特征[J].文藝生活(下旬刊),2012(5):152-153.

作者單位:

湖南理工學(xué)院音樂(lè)學(xué)院

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