廣州校園足球“六好”模式 創全國典型示范

本報綜合消息? 近年來，廣州市深入貫徹落實黨中央、國務院關于抓好青少年足球、加強學校體育工作的戰略決策和部署，以推廣普及為核心，以足球課程為基礎，以競賽活動為“助推劑”，整合校園足球教育教學、競賽訓練、條件保障、科研創新等資源，構建“政府主導、學校主體、高校支持、社會參與”深度融合的校園足球發展模式。教育部體育衛生與藝術教育司高度評價廣州校園足球“六個好”：管得好、教得好、賽得好、練得好、融合得好、辦得好。

一、管得好

精心謀篇布局，做實校園足球組織體系。廣州率先開展市級頂層設計三年行動計劃，建立由分管副市長主抓的校園足球聯席會議制度，成立各部門組建的廣州市校園足球工作領導小組，為校園足球工作開展奠定良好的組織基礎。加強對校園足球特色學校的指導，抓實“特色學校+滿天星訓練營+試點縣（區）+改革試驗區”的校園足球發展平臺，構建“市區10分鐘校園足球圈”“鎮街10里校園足球圈”，帶動校園足球從點到面普及推廣，實現幼兒、小學、初中、高中學生全覆蓋參與的校園足球縱向發展體系。

二、教得好

融合教學力量，做精校園足球教學體系。廣州市將《全國青少年校園足球教學指南》核心內容融入《羊城校園足球》《校園足球風》等廣州足球系列教材、知識讀本，把足球基本知識、基本技能融入中小學體育課程，并把足球納入廣州市中考體育統一考試項目。倡導“足球從娃娃抓起”，設置專項資金用于支持“小場地”足球特色幼兒園建設，引導各類幼兒園以游戲、興趣為主，廣泛開展幼兒足球活動。

三、賽得好

實現等級認定，做強校園足球競賽體系。廣州構建“校內競賽（班級聯賽）—校際聯賽—選拔性競賽—全國性交流比賽”一體化校園足球競賽體系。在2021年廣東省“省長杯”青少年校園足球聯賽（高中男子組）總決賽上，廣州市四支隊伍參賽，最終包攬冠、亞、季軍，廣州市玉巖中學奪得冠軍，取得歷史性突破。

四、練得好

強化示范引領，做優校園足球樣板體系。廣州鼓勵各中小學校成立校園足球社團組織和足球隊伍，充分整合課后托管服務和足球隊訓練安排，形成校園足球課內教學和課外訓練互相融通的局面。每年組織的青少年校園足球夏令營選拔活動，成為廣州優秀足球后備人才的“孵化器”。

五、融合得好

整合優勢資源，做好校園足球創新體系。廣州整合教育部門、體育部門、社會專業團體組織和足球職業俱樂部等優勢資源，形成校園足球發展合力。此外，廣州開展足球課程建設和課題研究，推動足球與德育、語文等學科創新融合，鼓勵學校舉辦“足球大課間”“足球嘉年華”等形式新穎多樣的足球主題課外活動。

六、辦得好

強調以生為本，做細校園足球保障體系。廣州注重師資建設，現有足球專兼職教師（含外聘）1774名，每年舉辦足球教師專項培訓和足球教練員培訓，不斷提升體育教師足球教學能力。

少年強，則中國強。提升青少年體質水平，促進青少年健康成長，關系國家強盛和民族復興。廣州將繼續構建深度融合發展的校園足球發展模式，形成具有鮮明廣州特色的校園足球發展格局，當好全國青少年校園足球發展“排頭兵”。

（廣州市教育局? 供稿）