熟悉的地方亦有風景

曾傳華

文? 題

和美，是青山綠水、藍天白云、鳥語花香的宜居，是物質充裕、生活富裕、方便快捷的宜住，是心心相印、關系融洽、人際和諧的宜處，是精神生活優裕、豐富多彩、安定祥和的宜樂。

建設和美家園，讓我們享受和美家園的詩情畫意，是黨和政府執政為民的惠民工程，也是世世代代中國人的夢想，是本世紀中國最詩意、最偉大的創舉。

請以“我的和美家園”為題寫一篇作文。

要求：①角度自選，立意自定;②詩歌、戲劇除外;③不少于600字。

思路點撥

一、讀懂題意，確定中心

本題是引語式命題作文。引語由兩段文字構成，第一段文字對“和美”的內涵進行了詮釋，關鍵詞是宜居、宜住、宜處、宜樂，既包括物質文明，又包括精神文明。第二段文字指出建設和美家園的意義、價值及影響，關鍵詞是“詩情畫意”。聯系兩段文字分析，“和美家園”就是既能滿足物質需求又能滿足精神需要的詩情畫意的家園，這樣的“和美家園”已經出現，就是我們現在生活的家園。

“家園”是家，但又是一個比家外延更廣、內涵更豐富的概念，既是地理上的家鄉——村莊或社區，又是精神上的棲居之所、心靈的歸宿之地。拓展一下，中國是華夏子孫的家園，中華文明是中國人的精神家園，地球是人類的家園……

我們生活在這樣“和美”的家園里，快樂、幸福，應該自豪，應該感激，應該珍惜，更應該奉獻自己的力量，這是引語蘊含的情感，也是作文應有的感情基調。

引語，為作文的立意、選材，確立情感基調，指明了方向。

命題“我的和美家園”，從語言形式上看，是個偏正短語，題眼是“和美”。寫好此文要圍繞宜居、宜住、宜處、宜樂，通過具體、生動的描寫，在一幅幅充滿詩情畫意的自然、人文圖景里，由物質到精神，由點到面，由實到虛，由感性到理性，展現家園的“和美”，謳歌家園的“和美”。

“我”提示寫作者應著眼于自己生活的家園，用第一人稱表達自己的觀察、經歷、體驗和思考。但“我”又不局限于自己，可以是本我之外的“他我”，這“他我”可以是現實人物、歷史人物或文學人物，還可以是擬人化的動植物。無論是立足本我，還是借助他我，都要受到第一人稱表述的限制。

二、發散思考，開啟思路

我們常陷入這樣的情感、思維困境，越熟悉，越容易忽視，造成“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬，甚至產生“熟悉的地方無風景”的錯覺。因此，寫家園，既要“入乎其內”，更要“出乎其外”，跳出家園看家園。

家園的和美體現在方方面面，太寬泛，在作文中怎么藝術地將其表現出來呢？因此要發散思考，反復比較，找到自己感受最深、最想表達的最有新意的材料、細節，使之成為和美家園的一個窗口，從而由點到面，以小見大。

比如立意家園是樂園，就可以寫景，可以敘事，還可以寫人。

側重寫景，可以著力描繪家園美好的自然環境，抒發自豪、贊美之情。或融情于景，或借景抒情。四時之景、朝暮之景，一草一木、一磚一瓦、一蟲一鳥，均可入文。寫景，要抓住景物的特點，按一定順序行文。比如，可先描繪家園的全景、遠景，再精選幾個特寫鏡頭，細膩刻畫，描繪近景，使讀者對你描繪的家園有比較全面的印象。景為情設，情因景生。要把自己對和美家園的熱愛、贊美之情，滲透到字里行間，讓讀者領略家園之美，受到感染。

比如，隨著經濟的發展，當年不得不背井離鄉外出謀生的人，又掀起返鄉熱潮，紛紛回到家鄉置業、定居、創業，這是當下的一種社會現象。側重敘事，就可以從安居家鄉樂業的“我”生活在猶如畫中的滿足、怡悅入筆，回憶昔年的家鄉不宜居不得不外出謀生的苦惱，描述人在他鄉對家園的深切思念，再表達家園變美好后落葉歸根的喜悅。

定位樂園，還可以聚焦過去家園不宜居的某一點，比如吃水難。水是生命之源，是宜居的重要條件。可以寫在黨和政府的領導下，在父老鄉親的努力下，歷盡艱辛，找到了干凈、充沛的水源，政府無償撥款建起了大水池，鋪設了水管，家家戶戶都用上了干凈的自來水，也能像城里人那樣洗浴，用洗衣機，不宜居變得宜居了，家鄉變成了樂園。

家園中最活躍的因素，當然是人，是熱熱鬧鬧的人氣，樂園的主人是人。可以“我”的見聞感受為線索，分幾個階段寫，描繪家園從熱鬧到荒涼再到熱鬧的嬗變，或是從感到不舒服到感到幸福的改變。家園的向好，召喚在外的游子回歸;回歸的游子，投入和美家園的建設，使家園成為樂園。

側重于寫人，還可以聚焦家園中某個人的變化或某個家庭的變化、某群人的變化，通過人的變化寫家園的變化。像易地搬遷、貧困戶脫貧、貧困戶培訓、鄉村廣場舞的興起、城市姑娘嫁到鄉村等，都映射出和美家園的魅力，都是很好的寫作材料。

樂園之樂，不僅在于物質生活的優裕，還在于精神生活得到滿足?，F在，不少村莊或社區，建立了專門的圖書室。人們在勞動之余，除了打麻將、下象棋、看電視、跳舞，還可以到圖書室讀書，既提高了文化素養，又增添了生活情調，形成了鄉村的“耕讀文化”。

三、巧選角度，創新表達

題目很大，也很虛，作文要出彩，關鍵是化大為小、化虛為實，找到新穎、恰當的寫作角度，以小見大、由實見虛。

“我”要求用第一人稱表達，但“我”又不局限于自己，可以是本我之外的“他我”，這“他我”可以是現實人物、歷史人物或文學作品中的人物，還可以是擬人化的動植物。

現實中，像王光國帶領店子坪村村民將店子坪村建設成和美家園的事例，就在我們身邊。在鄉村振興、建設和美家園的進程中，這樣的故事并不鮮見。以王光國的口吻描述他怎樣想、怎樣做的，尤其要寫明在鄉村振興、和美家園建設過程中遇到種種困難、挫折時，是什么信念讓他堅持下來，是什么力量支撐他戰勝困難、挫折，最終將店子坪村建設成遠近聞名的和美家園的。

此外，借古人之口，抒今我之懷，也是一種寫作思路?？砂l揮想象力，讓歷史人物穿越時空，游覽和美家園。比如化身李白，寫在和美家園中的所見所聞、所感所思，從而表達贊美之情。

和美家園是人的家園，也是動植物的家園。還可從動植物的視角出發，寫家園的和美，這樣角度更新穎，表達也更自由。

同樣的內容，變換一個角度寫作，效果往往大不相同。

寫和美家園，不能只停留在物質層面，還應將筆觸延伸到精神層面，描繪精神家園的美麗。

總之，帶著審美的眼光，從不同的角度觀察身邊事物，熟悉的地方不僅有風景，還很靚麗。

佳作展示

我的和美家園

建始縣民族實驗中學七年級? 何浩翔

“哈哈，聽說了嗎？政府要在村口修個大廣場，還要在廣場周邊建貧困戶的集中安置房呢！”

“真的嗎？啥時候開始建??？太好了！”

……

鄉鄰對話里提到的村口，也就是要建“大廣場”的地方，其實是一片“廢墟”，也是個藏污納垢的垃圾場。各種廢物、死去的動物，都往這里扔。下雨積水，一出太陽，臭氣熏天，蒼蠅亂飛。雖然農村衛生條件差，村子里也不太干凈，但那里也臟得過分了，是村子的“膿瘡”。村里人都繞道走，萬不得已經過，也會捏住鼻子，疾步前行，這似乎成了習慣。

一年春節，我和伙伴們去那里“探險”，尋找好東西。那里到處是坑洼，根本沒有一條像樣的路。東一腳，西一腳，一不小心，就會踩到令人作嘔的垃圾。找了一上午，也沒找到稀奇的東西，最好看的就是一個滿是污垢、眼睛都掉了的洋娃娃。沒辦法，空手而歸，還弄得滿身灰土，回到家，還被狠狠地罵了一頓。

不久，真的來了施工隊，這里量量，那里測測，說是要把這垃圾場修建成廣場，還要在廣場周圍建安置房。消息傳開了，村民們反應不一，有高興的，有懷疑的，大家都等著看結果。

過了差不多一年，再回到老家，看著眼前的景象，我簡直不敢相信自己的眼睛，那種感覺就像是眼看著一只丑小鴨忽然變成了白天鵝。原本滿是垃圾、臭氣彌漫的廢墟，變成了寬闊敞亮的水泥廣場。在廣場旁邊矗立著一棟四層小樓，是全村最高的建筑物。樓前的旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗。這是村委會的新辦公樓。廣場周圍，分布著一棟棟造型美觀的新房，是政府為貧困戶建造的安置房。這些房子，藍墻白瓦，不算高大，但干凈整潔，看起來就非常溫馨。房子內部設施完善，水電氣齊全。每家每戶的門前還有個小花園，百花齊放，姹紫嫣紅，讓人賞心悅目。

走在村子新修的廣場上，那感覺，比走在城市的大廣場上還舒心。

這美麗的環境，不僅吸引了人們的注意，還把小動物們也吸引過來了。廣場上，體育器械齊全，人們在這里休閑娛樂，花壇里的鮮花還引來了蜂鳥。蜂鳥的身體比巴掌還小，貪婪地吸著花蜜，喝飽了，才心滿意足地離開。

村子的變化可不止這些，還增添了許多稀罕物，比如太陽能路燈、聲控燈;引入了很多新事物，比如合作社、垃圾分類等。另外，還有人定期傳授養殖和種植技術、疫情防控知識、垃圾分類知識等。村子里的人不僅富裕起來了，還文明起來了。村子里彌漫著祥和、幸福的氣氛，像傳說中的桃花源。

“現在的生活，可真是比蜜甜，還是黨的政策好??！”

“對啊，沒有政府，僅憑我們，可能永遠住不上這樣的房子，也過不上這樣的生活啊！”

“對啊，可真得感謝黨??！”

廣場上坐著曬太陽的幾位村民，正拉著家常。我聽著，心潮起伏，感慨萬千。

作為新時期的中學生，生活在這樣偉大的時代，生活在這樣和美的家園，怎能不感黨恩，怎能不知足？我深深地明白：沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有我們的幸福生活，就沒有中華民族的偉大復興。我現在應該做的，是努力學習，健康成長，成為合格的社會主義接班人，讓家園更美好。

點評

村口堆垃圾的廢墟變成了廣場，廣場周圍還建造了貧困戶安置房，村子里的老百姓不僅富裕起來了，還變得文明了。文章中展示的只是新農村的一個窗口，反映了在黨的領導下中國農村日新月異的變化和幸福生活的場景。這一“變遷”打動著我，也教育了我，堅定了我努力學習、跟黨走的信念。著眼鄉村變化，書寫所見所聞，表達所思所感，贊美和美家園，內容充實，情真意切，既具有時代特色，又具有人文情懷，堪為佳作。

3056500589250