“苦活”改變了我的命運(yùn)

□全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒅袊教炜乒と?59 廠焊接高級(jí)技師 韓積冬

我是韓積冬，是中國航天科工三院159 廠焊接高級(jí)技師。

焊接是非常辛苦的工種，從“焊”字上就可以看得出來：左邊烤著火，頭頂日頭在下邊苦干。電弧的強(qiáng)光會(huì)灼傷眼睛，四處飛濺的火花會(huì)燙傷皮膚，這些皮肉之傷對(duì)于我們焊工來說都是家常便飯。但是，這個(gè)“苦活”卻改變了我的生活狀況，改變了我的命運(yùn)。

中學(xué)畢業(yè)后，我在家務(wù)農(nóng)，小姨父看我是塊兒料，就手把手教我焊接。在不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)焊接是一門極其實(shí)用的手藝，又有很深的學(xué)問。20 歲時(shí)，我決定去北京。恰逢首鋼在通州西集建分公司，招聘焊工。當(dāng)時(shí)，我雖然會(huì)焊接，但是純屬“野路子”，不是學(xué)校培養(yǎng)出的“正規(guī)軍”，沒有焊工證，但就因?yàn)槲液傅煤茫卒撈聘皲浫×宋摇：髞恚驗(yàn)闃I(yè)務(wù)突出，我被選送至首鋼技師學(xué)院學(xué)習(xí)，成為王文華大師工作室中的一員。看到同行中的佼佼者有的成為了大國工匠，有的拿到了全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢械谋卉姽ぱ肫笸谧撸械牡玫搅诉M(jìn)京指標(biāo)……對(duì)我一個(gè)“北漂”來說誘惑很大，我堅(jiān)信通過努力自己也是能夠得到這些的。

2007 年我承擔(dān)了奧運(yùn)主火炬塔工程主體結(jié)構(gòu)的焊接。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我加入了中國航天科工三院。在這里，技能工人和科研人員同等對(duì)待，大家都是以“國家利益高于一切”為核心價(jià)值觀。更為幸運(yùn)的是，159 廠一直有“師帶徒”機(jī)制，又是國家高技能人才培養(yǎng)基地，校企合作、產(chǎn)教結(jié)合，在這樣的環(huán)境里，在老師傅和同事們的幫助下，我先后掌握了多種焊接方法，逐漸承擔(dān)了越來越多的急難險(xiǎn)重任務(wù)。

2020 年，因任務(wù)需要，廠里接到一項(xiàng)焊接不銹鋼材料的產(chǎn)品任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)批量大、周期緊、焊接要求高、操作難度大，以往的氬弧焊焊接方式，根本無法完成。我憑借經(jīng)驗(yàn)大膽建議，用MIG 焊。經(jīng)過多次優(yōu)化焊接參數(shù)，焊縫的內(nèi)部和外觀質(zhì)量都滿足了設(shè)計(jì)要求，而且工作效率比氬弧焊提高了五倍以上，解決了項(xiàng)目難題，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品按時(shí)保質(zhì)保量交付。從此后，在159 廠乃至三院，MIG 焊得到了推廣與應(yīng)用。這件事也使我認(rèn)識(shí)到：焊接就像連接人體的血管，需要做到穩(wěn)、準(zhǔn)、精，必須苦練技能。

其實(shí)，我的從業(yè)生涯中，參加過多次國內(nèi)國際比賽，拿過不少冠軍。但是，全國職工職業(yè)技能大賽的冠軍我還沒有拿過，2021 年，41 歲的我再一次以選手身份參加這個(gè)比賽，并最終奪得冠軍。2022 年，我獲得了全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

我認(rèn)為，干一行愛一行，要發(fā)自心底地?zé)釔圩约核鶑氖碌倪@份事業(yè)，追求自己手藝打造精品的自豪感。當(dāng)真正熱愛、真正以工匠為自豪的時(shí)候，才能在這個(gè)領(lǐng)域做出優(yōu)秀的成績。如今，國家出臺(tái)“新八級(jí)工”職業(yè)技能等級(jí)制度，我想會(huì)吸引更多年輕人走技能圓夢(mèng)之路。

微評(píng)5

謝景海：目前，社會(huì)總體上對(duì)技能人才的評(píng)價(jià)，在學(xué)歷競爭、就業(yè)競爭、收入競爭中處于不利位置，導(dǎo)致出現(xiàn)年輕人寧愿送外賣也不愿意進(jìn)工廠的尷尬局面。“新八級(jí)工”制度暢通了技能人才引進(jìn)和成長的通道，通過推廣落實(shí)“新八級(jí)工”制度，提高技能人才的收入和社會(huì)地位等，讓技能人才擁有更多職業(yè)榮譽(yù)感和獲得感，形成正反饋效應(yīng)，以扭轉(zhuǎn)社會(huì)各界對(duì)技能人才的偏見和歧視，構(gòu)建技能人才友好型社會(huì)。

微評(píng)6

童天：無論是增設(shè)“首席技師”“特級(jí)技師”，還是補(bǔ)設(shè)“學(xué)徒工”，都是進(jìn)一步提升企業(yè)人才選用效率、完善技能勞動(dòng)者職業(yè)發(fā)展通道，以及推動(dòng)職業(yè)教育與生產(chǎn)實(shí)踐“無縫銜接”的有效手段，能夠讓技能人才評(píng)價(jià)制度在企業(yè)人才開發(fā)和勞動(dòng)者職業(yè)生涯發(fā)展過程中更加充分地發(fā)揮導(dǎo)向性功能。