教師應踐行“真”教育

鞏利群

（盤錦市雙臺子區教師進修學校）

“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”這是葉圣陶先生為師的追求，也是其一生的踐行。

教師，要有一顆真心，要真的熱愛教師這個職業，真的喜歡與學生在一起，真的享受教書育人的簡單和平淡。真的愛一件事，眼睛里是有光的，會期盼每一個明天的到來，會愿意為這件事付出時間與精力，會一想到這件事便會情不自禁地微笑，會苦著累著仍甘之如飴。教書足以點燃激情，激發勇氣，即使逆風撲面，也會向陽而行。那么，教師所“求”的“真”指的是什么？

“真”為真知、真理。“師者，所以傳道授業解惑也”，求真務實、嚴謹治學是為師的基本素養。在知識獲取方式單一的年代，擁有書本就是擁有知識；但在信息快速發展的今天，擁有廣博的學識并樂教、善教，方可為師。教師萬不可日復一日、年復一年地照本宣科。正如蘇格拉底所說：“教育的真諦不是灌輸而是點燃，一萬次灌輸不如一次真正的喚醒。”教師要用“真知灼見”喚醒并點亮學生的心智和靈魂，成為學生成長中的一束光。

“真”是簡單、純粹。萬物瑣事，都敵不過一顆通透的心，心簡單了，世界便也簡單。簞食瓢飲，是生活之簡；灑脫直爽，是處事之簡；返璞歸真，是心靈之簡。師者的世界，刪繁就簡，無非濃縮為四個字：教書育人。師者的“真”，在于簡簡單單教書，踏踏實實育人，保持靈魂深處的安靜和淡然。教師應將一份從容自由、一份素雅樸實和一份瀟灑愜意寫進生命的詩行，在理想的世界中，迎風吟唱，怡然前行。

“真”是純真、善良。教師要保持年輕的心態，葆有赤子之心。教師是人類知識薪火的傳承者，更是人類文明的守護者。守護這個世界需要純真、執著的“愚人”，這份“愚”，來自于“世人皆醉我獨醒”的堅持，來自于“不戚戚于貧賤、不汲汲于富貴”的釋然，來自于“閑看庭前花開花落”的自在。塵世喧囂，師者巋然不動，守住心靈的一方凈土，是為“真”。

“真”是真實、正直。教師需直面世界、直面自己。對與錯，需立場鮮明，尤其是在教學時不能模棱兩可，處理學生矛盾時需一碗水端平，是與非面前不可搖擺不定，該擔責時不能推脫逃避。教師，是學生了解世界的窗口，也是學生學會做人的榜樣。

三尺講臺，心無旁騖。教師只有“教人求真”“學做真人”，才能成為受人尊敬的“大先生”。