健康教育理念下營養計劃干預在小學生營養飲食中的應用效果分析

劉淼 劉丹丹

摘要：目的：分析健康教育理念下營養計劃干預在小學生營養飲食中的應用效果。方法：抽取84名4年級學生劃分為對照組和研究組，各42名。其中為對照組提供常規管理，為研究組提供基于健康教育的營養計劃干預，持續一年，對比產生的干預效果。結果：干預前兩組學生在營養知識知曉情況、營養行為情況以及超重肥胖率方面，對比差異不大（P>0.05），但是通過科學干預之后，兩組學生在營養知識知曉情況、營養行為情況方面均提高，超重肥胖率均降低，且研究組優于對照組，P<0.05。結論：在健康教育理念支持下為小學生提供營養計劃干預，可以提高營養知識知曉水平，改善營養行為，減少超重和肥胖可能，實現健康生長。

關鍵詞：小學生營養飲食;健康教育理念;營養計劃干預;效果

【中圖分類號】G479 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）03--01

1引言

孩子的健康成長是每位父母和社會關注的重點，而這離不開科學飲食的支持。對于小學生來講，正處于生長發育的關鍵時期，也是建立科學飲食習慣的關鍵時期，如何養成良好的營養飲食指導，是家長和老師需要關心的問題。但實際上很多小學生都存在喜歡吃零食、暴飲暴食、飲食不規律等問題，給健康生長帶來很大威脅。對此，研究人員提出在健康教育理念下進行營養計劃干預，為小學生的飲食行為提供科學指導，以下就進行簡單論述。

2資料與方法

2.1材料

以隨機抽樣的方法，對某個小學校園中的4年級學生中，抽取2個班級的學生，共84名。……