文 / 郭震,王光(通訊作者)

在我國遼闊的疆土領域內生活著許多具備不同風俗習俗、不同文化傳承、不同語言特點的少數民族,其傳統特色的體育運動項目極大幅度的豐富了我國的體育文化,推動了國民群眾終身體育意識、民族文化素養的良好培育。在我國體育事業發展中,應以“百花齊放”為體育發展理念,以運動會為體育文化表現,始終堅持對少數民族傳統體育運動會的側重與支持。但隨著社會新時期的革新發展,少數民族傳統體育運動會的實際發展在面臨諸多挑戰的同時也存在些許問題,一定程度上制約了民族傳統體育文化的良好發展。因此,為確保少數民族傳統體育文化的弘揚與發展,應依據現存發展問題有針對性的采取有效措施從而推動其穩定有序發展,確保少數民族傳統體育運動會滿足社會生活需求與體育發展要求,從而確保少數民族傳統體育文化的繼承與發揚。
在我國民族發展歷程中,體育文化不斷發展,其豐富的資源為少數民族體育運動會的開展提供了前提基礎與重要條件,豐富多樣的少數民族體育項目是我國優秀傳統文化的傳承載體與具體展現,為多元化文化的建設做出了重要貢獻。少數民族傳統體育運動會的發展有助于所處地域旅游行業的快速發展,并以此為基礎,推動周邊產業如民族藝術品、民族風味食品等方面的經濟發展,吸引外來融資與產業鏈的拓展,為少數民族所處地域的經濟發展注入活力[1]。
少數民族傳統體育運動會的運動項目絕大多數源于民族傳統體育文化的變革與發展,蘊藏著豐富的民族文化習慣與特色風俗。在生活經濟發展與交通運輸便捷的形勢下,各民族之間的交流與聯系不斷增多,其特色體育運動項目逐漸受到大眾的關注與欣賞,這有利于民族傳統文化的內容展示與繼承發揚。
隨著社會經濟與信息技術的飛速發展,人們的生活壓力不斷增高,對于體育鍛煉也愈漸忽視,致使亞健康人群數量快速遞增。而少數民族傳統體育運動會的發展,為人們提供了豐富多樣的體育運動類型與鍛煉機會,不僅滿足了人們的精神發展需求,還提高了人們體育鍛煉的興趣,促使民眾以熱情、興趣的心態參與其中,積極鍛煉從而促進國民群眾的身心健康發展。
少數民族傳統體育運動會的有序召開與穩定發展,是促進民族和諧、團結發展的重要途徑,其有助于深入挖掘其中蘊藏的文化特色,加強人民群眾對少數民族傳統習俗與體育文化的認識與了解,提高中華兒女對少數民族文化的認可,并推動一元化文化的發展。同時在保護少數民族傳統文化的同時,還有助于“平等”、“團結”、“繁榮”等發展口號的有效落實,展現民族力量、凝聚民族精神、培養民族情感,促進民族團結,為國家民族共同進步做出貢獻。
在當前時代,少數民族傳統體育運動會已得到國家的大力支持與發展扶持,但受多方面發展因素影響仍存在一些問題,致使其實際發展效果不佳。
隨著全球化發展的不斷落實,外來文化滲透也一定程度上影響了當代青少年的思想觀念,拓展其發展視野的同時,對于洋體育文化如高爾夫運動等也增加了實際追求。并且受地域限制與民族文化的影響,多數國民民眾缺乏對少數民族傳統文化及體育運動項目的認識與了解,難以吸引其興趣,從而導致少數民族傳統體育運動會的發展效果不佳。
近些年來,隨著奧運會的定期舉辦,國民群眾也逐漸加強對各項國際運動項目的關注與重視,其在運動發展的過程中更重視籃球、羽毛球、乒乓球、足球等項目簡單、規則明確、便捷活動的體育運動項目,忽視或不了解少數民族傳統體育運動項目,一定程度上影響少數民族傳統體育運動會的發展。
在我國少數民族傳統體育文化運動會的發展歷程中,其對于民族傳統文化的挖掘、整合與傳承有著非常重要的促進價值。但受地域等因素的限制,其普及程度仍較偏低,從而導致其推廣效果較差,后備力量嚴重缺乏,在民運會的實際開展過程中,多數體育項目參賽隊伍較少,無法有效推廣并發展少數民族的傳統體育運動項目,致使部分民族傳統體育文化發展名存實亡。
在民運會的開展過程中,表演項目占據著重要的地位,旨在向外界展示少數民族的豐富傳統文化與體育特色,這就導致近些年少數民族傳統體育運動會中的表演項目更傾向于藝術化、戲劇化、舞蹈化的特征發展趨勢,忽視了體育項目的競技特點與文化精神,不利于體育意識的培養與少數民族傳統體育運動會的良好發展[2]。
為確保少數民族傳統體育運動會的良好發展,需國家相關部門結合實際現象與現存問題,采取合理有效的方法提高民運會的發展效果。對此,文章從以下幾點途徑推動少數民族傳統體育運動會的發展。
在現階段體育運動會的發展過程中,與體育相關的行政部門更側重于競技考核成績,其運動會的考核成績在評價體系中的占比較大,從而忽視了發揚體育精神、弘揚民族傳統體育文化的根本目的。因此,相關管理部門應加強對少數民族傳統體育運動會的重視,了解其發展的初始理念與價值所在,了解民運會的開展本質,順應時代發展潮流,樹立新時代體育運動思想,為少數民族傳統體育運動會的發展帶來生機。同時在確保民運會有序開展的前提下,從多方面、多角度出發進行綜合評價,挖掘其民族特征、創新表現,有效推動少數民族傳統體育項目的特色展現與繼承發展,為少數民族傳統體育運動會的良好發展提供基礎保障。

在少數民族傳統體育運動會的前期準備工作中,相關行政部門應科學明確表演項目并及時進行流程調整,合理明確民運會的比賽制度與考核標準,確定項目參賽隊伍是否準確到場。同時在少數民族特色文化發展的基礎上,選擇普及范圍較廣、趣味性較強、群眾感興趣的少數民族傳統體育項目,科學計算體育項目并依據大眾評價、實際現狀進行適當的優化調整。例如,某些體育項目在實際運動會比賽中參賽隊伍較少,部分體育項目重復內容較多,還有某些體育項目的專業性要求較高等。對此,相關體育單位及民運會管理層可加強溝通聯系,適當進行項目剔除或類型調整工作,確保導向工作的有效性,項目審核的質量性。

在當前社會時期,隨著信息技術發展,文化信息等的傳遞速度顯著增快。但在民運會的實際發展過程中,多數民眾對于少數民族特色體育項目的了解知之甚少,其推廣傳播的速度仍有待加強。因此,在少數民族傳統體育運動會的發展過程中,相關部門及單位應有效利用現代化信息技術制定并完善推廣體系,如利用公眾號、微博、抖音軟件等平臺推廣宣傳,利用電視宣傳片、在線網絡推動新聞、新聞廣播等途徑加大對民運會的傳播,對少數民族傳統體育文化的宣傳與推廣,有效提高民眾對少數民族多項傳統體育項目的認知與了解。同時還可以在民運會項目考核標準中設立群眾網絡投票的評分組成,吸引周邊民眾的關注,進一步促進少數民族傳統體育運動會的推廣與革新發展。
少數民族傳統體育運動會是現階段我國完善競技體育的重要組成內容,其高素質、高質量的后備隊伍也是推動民族特色體育文化可持續發展的重要影響因素。但在民運會的實際發展過程中,其所囊括的體育項目中多數項目的受重視程度偏低,且缺乏規范與標準,這就導致其后備力量不足,嚴重影響民族特色體育項目的傳承與發展。因此,相關部門應加強對民族特色體育文化的重視,加大對少數民族體育文化傳播、后備力量建設的扶持力度,加大宣傳力度的同時,積極引進具有潛能的運動人才,并進行科學培養,以實際行動強化少數民族傳統體育項目的后備力量,為少數民族傳統體育文化的傳承、體育運動會的發展有效提升后備人才保障,從而推動其可持續發展[3]。
在深化體教融合理念的發展新時期,應深入貫徹落實融合理念,加強現階段學校教育的體育教學工作,進一步推動民族傳統體育文化與教育體系的融合。這就需要學校合理引入符合學生發展需求、滿足學生興趣追求的民族傳統體育項目,充分利用現有體育資源開展課堂教學、組織體育運動會等,增強當代青少年學生對少數民族傳統體育文化的了解,有效發揮其主觀能動性,推動學生體育素養的發展。通過體教融合的深入落實,促進民運會后備人才的培養、推動民族傳統體育文化的繼承發揚、體育運動會的持續發展[4]。
簡而言之,國家應加強對少數民族傳統體育運動會發展的重視,結合實際現狀有效分析問題,并以此為基礎采取行之有效的策略促進其穩定發展,推動民族傳統體育文化傳承與發揚的同時,培養民族精神、增強民族凝聚力,進而推動祖國和諧發展。