小學信息技術課教學經驗談

吳長志

本人在信息技術教學中亦有二十余年的光景了，教學經驗談不上，但感想還是有一點的。今天就談一下這么多年來教學中的感受。首先，在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際狀況開展了信息技術教育、教學工作。每學期從開始到結束，都有一個艱辛的過程。細細想來，頓覺文思泉涌，特結合師德師風建設總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學

開學初，教師便應該結合本校的計算機硬件和軟件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。因為現在有許多軟件是收費的，學?；騿挝徊粫o予這方面的支持，只有根據實際情況進行教學。在教學過程中，對具體的教學資料都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，并寫成教案上課。在上課過程中，根據實際情況進行安排教學，對學生進行教育，結合教科書和實際情況進行構思，這樣才會收到較好的效果。

在教學中，要經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的狀況下，找了一些有利于學生智力發展的小程序，把這些程序在學生完成學習任務后給讓學生去練，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展，當然影響學生注意的游戲是不應該成為主題的。經長期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和到達了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

在教學之余，我們還應努力搞好我們的第二課堂。在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題，這些東西既可以是語文的也可以是數學的，英語的知識也可以有。在學習計算機知識的同時提高其他科目的水平這些都是共同互相促進的。譬如，學習金山打字通既可以練好打字技巧，又可以促進語文中對字的認識和理解，對于學生，這是雙贏的，對他們有益無害，是應該值得鼓勵的。這個活動，可以放在課前亦可以是課后，甚至可以是在課堂上，只要教師安排得當，以學生收益為主，不必拘泥于形式。

二、加強教學教研，努力提高業務水平

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，我們信息組不斷結合實際，豐富教案，加強了對業務的鉆研。有針對性的教研對于自身的提高和進步是不言而喻的。備好課，是上好課的基礎。認真的研究課程和學生的情況，才能做到有備無患。經常交流是提高水平的一種方法。學習名師理論和加強自我教育相結合，對于一名教師來說，是很有必要的。這個過程需要不斷的努力，要克服不少的困難，經過不斷的磨合，自我的提高才會有突飛猛進的結果。

三、充分發揮自身的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多重要的任務。我們不斷加強學習，豐富我們的知識水平，用先進的知識武裝我們的頭腦。在教書育人的基礎上教導學生成人。

在這方面應該有所認識，畢竟不是在大學。學生也只是年齡不大的小學生，切勿拔苗助長，這還不到時候。在教給他們基礎知識的同時再進行拔高是允許的。想想畢竟這些學生的基礎不是很牢靠，想一步登天的做法是不對的，要對學生有信心，就必須讓他們有信心。經常的鼓勵是有必要的，我們需要根據學生的基礎進行量身打造適合他們發展的道路。知識灌輸也是一樣，要慢慢來，急不得的。在一步步的基礎之上，學生才會學有所得。

可能學生領悟的能力有高低，但他們的好惡也有不同，只有讓他們先喜好這門課程，我們才有機會繼續下去進行我們的教學。對學生應鼓勵并加以引導，只要教師的方法得當，學生會順著你的思維去做的，這樣就離成功不遠了。我們需要這樣的設計，而不是逼狼上山，走向我們的對立面，否則效果不好，還會有很大的副作用，不利于我們和他們的發展。

四、結合師德師風建設，提高我們的覺悟

學生是我們教育的主體，我們不能脫離實際去改造他們，因此我們不斷研究新的方法引導學生向往學習，學習是學生的第二生命，我們緊緊抓住這一點，積極引導他們學習有用的技能，以課本為參照，以技能為突破口，向學生灌輸好的學習理念。爭取每個學生都有自己的特殊技能，適應社會的發展，樹立為社會主義服務的觀念。在這方面上，需要下大功夫?，F在的學生，條件好了，不思進取的大有人在。內部的條件加上外在的環境極易讓他們產生不良的想法。學習無用論、文憑無用論、成長天賦輪等都會影響他們的進取精深。作為老師，對此不應過多的對學生進行批判，要積極地引導他們力所能及的進行學習和改造他們的思想。積極和學生進行談心，理解他們的情況，給予指導，助其脫困。

現實的生活中，學生的生活是五彩的，他們都有自己的想法，通過了解，可以讓他們盡量的提高自己對以后的生活的認識。作為老師，應該為學生的以后著想，作為他們人生的指路者，要幫助他們解難疑惑。畢竟我們經歷的要比他們多。可以多給學生以建議，讓他們大膽地試，小心的求證。這不僅在教學上，而且在其他地方也可以適用。教給學生方法總比給他答案要好，這也是人生一大要訣。指導好學生使我們的快樂所在，使學生成長是我們的天職。

總之，信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還是有許多知識要學，還有許多事情要做的。在今后的教育教學工作中，我們應該更好的適應社會的發展和要求。努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。信息技術這門學科，它有著自己的特色，適應社會和科技的發展，對于提高人們的認識有著很高的要求，社會要進步，人類要發展，離不開科技的啟蒙，只有不斷地認識和提高，我們才會有進步，這需要許多代人的不斷努力。要提高我們的生活，科技的力量少不了。只有國家、社會、個人或集體的力量大了，我們才能實現我們的目標。實現科技強國，要從學生的基礎入手。實現教育的強大，要靠教師的不斷努力以達成目標。作為新時代的我們，為了中國夢的實現，要力所能及的為社會做出貢獻，培養好下一代。達成所愿，在于教師的不斷努力。在教師的努力教導下，學生一定會有所成就，以期壯大我們的國威，成就偉大的中華民族。